Q. 실수를 용납하지 않는 아이는 부모들이 어떻게 도와줄 수 있을까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.실수를 용납하지 않는 아이는 완벽주의 성향을 가질 수 있으며, 이는 스트레스와 불안을 유발할 수 있습니다. 부모는 아이가 실수를 통해 배우고 성장할 수 있도록 도와야 합니다. 실수에 대한 긍정적인 태도를 보이며, 실패를 배움의 기회로 받아들이도록 유도하세요. "실수해도 괜찮아, 그게 배우는 과정이야"라는 말을 자주 해주고, 아이가 잘못을 고쳤을 때 칭찬하여 자신감을 심어 주세요. 또한, 실수나 실패가 두려워지지 않도록 실패를 정상적인 경험으로 받아들이도록 지도하는 것이 중요합니다.
Q. 졸리면 무조건 짜증내는 7세, 고쳐질까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.졸리면 짜증을 내는 7세 아이는 감정 조절 능력이 아직 완전하지 않아서 피로에 민감하게 반응하는 경우가 많습니다. 아이가 피로할 때 짜증을 내는 것은 자연스러운 현상이지만, 점차 감정 조절을 배울 수 있습니다. 부모는 아이가 피곤할 때 충분한 휴식과 수면을 취할 수 있도록 도와야 하며, 짜증을 내면 그 원인을 파악하고 차분히 대처하는 방법을 가르쳐 주세요. 예를 들어, “피곤하면 어떻게 하면 좋을까?”라고 묻고 대처 방법을 함께 고민하는 것도 좋은 방법입니다. 시간이 지나면서 감정 조절 능력이 향상될 것입니다.
Q. 유독 자기 물건을 아끼고, 집착하는 아이들도 있나요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.네, 자기 물건에 유독 집착하는 아이들도 있습니다. 이는 소유욕과 안전감을 느끼기 위한 자연스러운 행동일 수 있습니다. 특히 어린 아이들은 자신만의 물건을 통해 자신을 표현하고, 혼자만의 공간이나 물건을 갖는 것이 안정감을 줄 수 있기 때문에 집착할 수 있습니다. 또한, 물건에 대한 집착은 감정적으로 의지하거나 자기주도성을 나타내는 방식일 수 있습니다. 이럴 때 부모는 아이의 감정을 존중하면서도 공유와 협력의 중요성을 가르쳐주는 것이 중요합니다.
Q. 아이들이 모방 심리가 강한 이유가 무엇인가요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.아이들은 모방을 통해 세상을 배우고, 사회적 규범과 행동을 익히기 때문입니다. 뇌의 거울 뉴런이 다른 사람의 행동을 보고 그대로 따라 할 수 있도록 도와주며, 이를 통해 언어, 감정 표현, 사회적 상호작용 등을 배우게 됩니다. 또한, 아이들은 타인의 행동을 통해 자신이 속한 사회에서 어떻게 행동해야 하는지 이해하고, 이를 자신의 행동으로 적용하려 합니다. 모방은 아이들의 학습에 중요한 역할을 하며, 부모나 주변 사람들의 행동을 그대로 따라 하는 경우가 많습니다.
Q. 아이와 함께 놀이를 하면서 사회성을 길러줄 수 있는 방법은 어찌 되나요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.아이와 함께 놀이를 하면서 사회성을 길러주려면, 협력과 규칙을 강조하는 활동을 선택하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 역할 놀이를 통해 상황에 맞게 소통하고, 다른 사람의 감정을 이해하는 연습을 할 수 있습니다. 보드 게임이나 팀 활동을 통해 차례를 기다리고, 규칙을 지키며 상대방을 존중하는 방법을 배울 수 있습니다. 또한, 놀이 중 갈등이 생기면 대화를 통해 문제를 해결하는 방법을 가르쳐 주고, 친구들과 함께하는 놀이를 통해 팀워크와 상호작용을 촉진시킬 수 있습니다.
Q. 아이의 고집이 매우 쎄면 어떻게 해야 하나요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.아이의 고집이 강할 때는 일관성 있게 규칙을 적용하는 것이 중요합니다. 아이의 고집을 무조건 반대하기보다는, 그 이유를 잘 듣고 공감해 주세요. 예를 들어, "왜 이렇게 생각하니?"라고 물어보며 아이의 입장을 이해하려 노력합니다. 이후, 고집을 고치는 과정에서는 선택지를 주어 자율성을 키워주고, 그 선택에 따른 결과를 자연스럽게 경험하게 합니다. 긍정적인 피드백을 통해 아이가 자신의 행동에 책임을 지도록 유도하며, 꾸준한 대화와 인내심이 필요합니다.
Q. 초등학생 아이에게 용돈을 효율적으로 쓰는 법을 어떻게 가르칠 수 있을까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.초등학생 아이에게 용돈을 효율적으로 쓰는 법을 가르치려면, 먼저 용돈을 어떻게 사용할지 계획하도록 돕는 것이 중요합니다. 예를 들어, 일정 비율을 저축, 기부, 소비로 나누는 방법을 소개하고, 예시를 들어 아이가 직접 나누어 볼 수 있도록 유도하세요. 목표를 세워서 원하는 물건을 사기 위한 저축 습관도 길러주고, 소비 후 느끼는 감정을 함께 이야기하며 반성할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한, 계획적인 소비를 돕기 위해 용돈을 관리할 수 있는 작은 지갑이나 저금통을 제공하는 것도 유익합니다.
Q. 집에 손님이 오면 무서워하는 아이는 어떻게 해야 하나요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.손님을 무서워하는 아이에게는 점차적인 노출이 필요합니다. 먼저, 손님이 올 것이라는 사실을 미리 알려주고, 아이가 편안하게 느낄 수 있는 환경을 만들어 주세요. 손님과의 대화에서 아이가 자연스럽게 참여할 수 있도록 유도하고, 아이가 손님과 친숙해질 수 있도록 작은 대화를 시도해 보세요. 손님이 오기 전, 아이와 함께 손님을 맞이하는 연습을 하거나, 아이가 좋아하는 활동을 준비해 불안감을 덜어주는 것도 좋습니다. 긍정적인 경험을 쌓도록 도와주세요.
Q. 아이가 잘못을 저질렀을 때 자책하지 않고 교훈을 얻을 수 얻도록 도와줄 수 있을까요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.아이에게 잘못을 저질렀을 때 자책하지 않고 교훈을 얻도록 돕기 위해, 먼저 아이의 감정을 이해하고 공감해 주세요. "실수는 누구나 할 수 있어, 다음에는 어떻게 하면 좋을지 생각해 보자"고 이야기하며 실수에서 배우는 기회를 제공합니다. 실수 후에는 구체적인 해결책이나 올바른 행동을 함께 찾고, 그 과정에서 아이가 자신감을 가질 수 있도록 격려해 주세요. 비난보다는 개선점을 강조하고, 긍정적인 학습 경험으로 바꿀 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다.
Q. 한번 말하면 안듣는 초딩 아이들 어떻게 훈육해야하나요?
안녕하세요. 이승호 놀이심리상담사입니다.초등학생 아이가 한 번의 말로 듣지 않을 때는 일관성과 반복이 중요합니다. 먼저, 아이와 눈을 맞추고 차분하게 이야기하며 주의 집중을 유도하세요. 그 후, 간단하고 명확한 규칙을 설정하고, 규칙을 어겼을 때의 결과도 분명히 전달합니다. 일관되게 행동의 결과를 적용하며, 잘했을 때는 칭찬을 아끼지 마세요. 또한, 긍정적인 행동을 강화하는 것이 중요합니다. 꾸준히 대화하고, 아이가 이해할 수 있도록 설명하며, 인내심을 가지고 접근하는 것이 필요합니다.