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초등학교 과학 교육 과정에서 탐구 능력을 기르기 위한 성취기준은 무엇인가요?

초등학교 과학 교육과정에서 탐구 능력을 기르기 위한 성취기준은 무엇이며 이를 위해 교사가 활용할 수 있는 실험이나 프로젝트는 어떤 것이 있나요?

5개의 답변이 있어요!

  • 오혜진 초등학교 교사

    오혜진 초등학교 교사

    수성초등학교

    ∙

    안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.

    탐구 능력 성취기준은 관찰, 실험, 자료 분석, 문제 해결입니다. 실험 예시로는 식물 성장 실험, 물의 상태 변화 실험 등이 있습니다.

  • 최지웅 초등학교 교사

    최지웅 초등학교 교사

    창리초등학교

    ∙

    안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.

    탐구 능력 성취 기준은 관찰, 실험, 문제 해결, 자료 분석입니다. 실험 예시로 물질 변화 실험이나 식물 성장 프로젝트 등을 활용할 수 있습니다.

  • 탈퇴한 사용자

    탈퇴한 사용자

    안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.

    초등학교 과학교육과정에서 탐구능력을 기르기위한 성취기준으로는 과학실험을 통해 과학탐구능력을 기르는겁니다

  • 채수환 초등학교 교사

    채수환 초등학교 교사

    조남초등학교

    ∙

    안녕하세요.

    1. 탐구 능력을 기르기 위한 성취기준은 영역, 학년군마다 다양하게 되어 있으며, 거의 대부분의 성취기준이 탐구 능력을 기르기 위한 성취기준으로 되어 있습니다. 이 부분은 2015 과학과 교육과정(2025학년도 기준 5~6학년), 2022 과학과 교육과정(2025학년도 기준 3~4학년) 문서를 보시면 더 자세히 확인하실 수 있습니다.

    2. 이러한 성취기준을 충족할 수 있는 실험, 탐구 활동이 무엇인지 확인하여 각 주제에 맞게 수업, 실험 활동을 준비하여 실행할 수 있습니다.

  • 신수교 초등학교 교사

    신수교 초등학교 교사

    남성초등학교

    ∙

    안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.

    탐구 능력을 기르기 위한 성취 기준으론느 '자연 현상이나 문제를 인식하고 탐구할 수 있는 적절한 질문을 제시할 수 있다.'가 있습니다. 식물 성장 실험은 학생들이 서로 다른 조건에서 같은 종류의 식물을 기르고 주기적으로 성장 상태를 관찰할 수 있습니다.