요새 학교에서 독서 교육은 어떤식으로 이루어지나요?
아이들이 책과 시간을 가장 많이 보낼 수 있는 학창 시절이 초등학교 시절이라고 하는데요.
사실 집에 있으면 책을 읽어라 읽거나 잔소리를 해도 아이가 재미를 붙이지 못하고 꼭 다른 것에만 관심을 둡니다.
요즘 초등학교에서는 어떤 식으로 독서교육에 힘이 써주시는지 궁금합니다.
아이의 독서교육을 위한 효과적인 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다.
책을 가까이 할 수 있는 환경을 조성해주는게 좋겠습니다.
요즘은 아이의 공부, 독서 습관을 길러주기 위해서 텔레비전을 없애는 가정도 있다고 합니다.
대신 그 공간을 책상과 책꽂이로 채워 서재화시킨다고 합니다.
아이가 공부를 할 때 아이 옆에 앉아서 책을 읽으면서
아이가 힘들어하는 부분을 도와주는 것도 좋은 방법입니다.
아이에게 책을 읽어주고 아이와 함께 동일한 책을 읽고 나눔을 하는 방법도 있습니다.
아이와 책을 읽고 나서 뒷이야기를 꾸며보거나 주인공과 같은 상황이 됐을 때 어떻게 할 것인지,
주인공에게 하고 싶은 말은 무엇인지 등의 대화를 나누면 좀 더 생각의 깊이를 더할 수 있게 됩니다.
이런 활동들을 통해서 아이의 사고력 확장, 어휘력, 집중력 등이 향상 될 수 있습니다.
주말이나 휴일에는 도서관에 가서 책도 읽고 대출을 하는 것도 책읽기에 도움이 된답니다.
가장 중요한 것은 아이가 책 읽기를 생활화할 수 있도록 도와주는 것입니다.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
요즘 학교에서는 독서 교육은 별도로 없고 독서를 하도록 유도를 해준다고 하니 참고하세요
요즘 초등학교에서는 독서교육에 과거보다 훨씬 더 신경 써서 지도하고 있습니다. 우선 아침에 등교를 하게 되면 누구나 할 것 없이 책을 한 권 선택하여 자리에 앉아 읽기 시작합니다. 그리고 학교마다 만들어 놓은 독서 기록장에 오늘 아침 읽은 책의 내용과 느낀점에 대해 간략하게 기록을 남깁니다. 이에 대한 검사 여부는 담임선생님마다 개성이 다르기 때문에 차이가 있을 수 있습니다.
수업시간으로 영역을 넓힌다면 '온책읽기'를 통한 교육인데요. 온 책 읽기는 여러 가지 의미를 담고 있는 좋은 책 한 권을 선택하여 수업시간을 활용하여 아이들과 함께 책을 읽어나가는 활동인데요. 그 책 한 권 속에 담겨져 있는 내용과 요소들을 다양한 교과목들과 연관지어 수업 시간에 활용하는 것입니다. 그렇게 책 한 권을 다 읽고 나면 국어 수학 사회 과학 도덕 음악 미술 체육 등 다양한 과목의 중요한 교육과정 목표를 달성할 수 있다는 장점이 있습니다. 그래서 이 온 책 읽기를 위한 책 한 권을 선택하는 과정이 굉장히 심사숙고하여 책을 선정하기도 한답니다.
학교 독서교육의 근복적인 목적은 학생들의 미래 역량을 함양하는데 토대가 되는 독서를 통해 기본 인성과 기초 역량을 다지는데 있습니다.
주제 탐구 독서는 초등학교 및 중학교 국어와 고등학교 고통국어의 읽기 영역을 심화.확장한 과목 입니다.
이 과목은 관심있는 주제에 관해 다양한 책과 자료를 비판적.창의적으로 읽음으로써 학습자 자신의 관점과 견해를 형성하고 주제에 대해 깊고 넓게 탐구하는 능력을 기르는데에 목적이 있습니다.
요즘은 다양한 방식으로 독서교육이 이루어 지고 있으며 많은 선생님들이 신경을 쓰고 있습니다. 먼져 독서 시간을 확보하고 도서관 가는 날을 정해서 가기도 합니다. 독서 인증제, 독서 발표, 독서토론, 작가 초청 강연 등을 기획하고 진행하고 있습니다.
초등학교에서는 독서교육이 창의적체험활동으로 배정되거나 아니면 아침활동으로 책을 읽고 독서록을 쓰는 등의 활동이 이루어지고있습니다~
