아이의 조기교육을 어떻게 해야 올바른건지 궁금합니다.
아이가 유아기를 서서히 벗어날시점이 오면서 문득 조기교육에 대해 궁금증이 드는데요. 아이의 이러한 조기교육의 커리큘럼을 어떠한 기준으로 삼아야하는건지 궁금하여 질문드립니다.
안녕하세요. 심은채 육아·아동전문가입니다.
3세 무렵까지는 뇌에 주는 자극이 뇌의 기능에 크게 영향을 주므로 교육의시작 시기가 빠르면 빠를수록 좋다는 연구 결과가 나왔습니다.
조기 교육의 이면에는"더 빨리, 더 높이, 더 정확하게"라는 것이 존재하고 눈에 보이는 것들 만을 중시하고,경쟁 원리가 작동하게 되는 문제점도 있는 것 같아요
어린 아이들일수록 받아들이는 수준이 스폰지라서 쉽게 외국어를 터득할 수 있답니다.
사실 외국어를 시작하는 가장 좋은 시기는 아이가 외국어에 흥미를 느낄 때 입니다.
아이에게 억지로 시키다가 ‘외국어가 재미없다, 힘들다’ 라는 느낌을 아이가 받게 되면 외국어를 아예 싫어할 수도 있기 때문이지요안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이의 조기교육을 진행할 때는 무엇보다도 아이의 발달 단계와 개별적인 특성을 고려하는 것이 중요합니다. 유아기에서 벗어나기 시작하는 시점은 아이가 호기심이 왕성하고, 탐색 활동을 통해 세상을 배우는 시기이므로, 조기교육은 놀이 중심으로 이루어져야 합니다. 이때 중요한 기준 중 하나는 아이의 흥미와 관심을 존중하는 것입니다. 강압적이거나 지나치게 높은 기대를 요구하기보다는, 아이가 즐겁게 참여할 수 있도록 유도하는 것이 바람직합니다.
또한, 다양한 영역의 균형 있는 발달을 목표로 하는 것이 필요합니다. 언어, 수리적 사고, 예술적 감각, 신체 운동 능력 등 다방면에서 아이가 스스로 탐색할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 너무 한 가지 영역에만 집중하기보다는, 다양한 활동을 통해 아이가 다방면으로 성장할 수 있도록 돕는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 이은별 육아·아동전문가입니다.
위의부분은 가정내 교육관에 맞추어 가시면 좋겠습니다
조기교육에 있어서 정답은 없습니다
장점도 있는반면 아이가 스트레스를 받거나 하는등의 거부반응도 있을수있기에
아이의 패턴이나 기질에 맞추어서 정해주면 좋겠습니다.
