6세 경계성.. 어떻게 말해야할까요

Question

5세는 부담임과 교사해서 두명의 선생님께서 아이들을 봐주십니다 매일 교실 밖에 나가고 자위행위도하고 구석에있는 걸 좋아했다고 합니다 다른 선생님들께서도 보셨을 때 ADHD와 자폐성이 있는 것 같다구하셨구요

6세를 올라와 일주일간 행동을 보니 너무 정신없이 뛰어다니고 자위행위를 하고, 너무 산만한 모습과 언어 발달도 많이 지연되어있는 친구네요

원장님께서도 그래보인다고 하시면서도 10월에 이사를가서 다른 유치원으로 가니까 괜찮다고만 하세요

어머님께 어떻게 말을 하면 좋을까요??

저희반에 자폐나 ADHD 증상이 보이는 친구가 2명이에요.. 단호하게 이야기할 땐 듣기는 하는데 듣고 돌아서면 규칙을 어기는 ㅠㅠ 지금 나이에 검사하면 경계선에 나온다고 하더라구요 어머님들께서는 아이의 행동에 아시면서 부정해요

Answer 1

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이의 어머니에게 아이의 행동적 부분의 설명을 해주기 위해서는

아이의 기록 발달 사항을 정리한 일지. 영상 등을 보여주면서 아이의 상태가 이러함이 크오니

우선은 발달센터에 가서 정확한 검사적 소견을 들어보는 것이 좋을 것 같습니다 라고 전달을 해보는 것이 좋겠습니다.

Answer 2

아동의 발달 문제는 단정적으로 말하기보다 관찰된 행동을 중심으로 차분하게 전달하는 것이 중요합니다. 자위행동이나 산만함, 언어 발달 지연 등 구체적인 사례를 설명하며 전문가 상담이나 발달검사를 권유하는 방식이 도움이 됩니다. 부모가 방어적으로 느끼지 않도록 아이의 성장과 적절한 지원을 위한 과정이라는 점을 함께 안내하는 것이 좋습니다.

Answer 3

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

어머님께 아이를 걱정하는 마음으로 조심스럽게 말씀드리는게 좋습니다. '최근 **이가 많이 뛰어다니고 집중이 어려워 보이며 또래보다 언어 발달이 조금 늦어 보입니다. 혹시 전문가 상담이나 발달 검사를 한번 받아보시면 아이에게 도움이 될것 같습니다. 조기에 확인하면 더 잘 도와줄 수 있을 것 같아 말씀드립니다' 처럼 아이를 돕기 위한 제안 형태로 전달하는 것이 좋습니다.

Answer 4

안녕하세요.

10월에 다른 유치원에 간다고 해도 아직 7개월이나 남았고 이사나 전학 계획이 틀어지는 건 어디에나 있는 일이기도 해서요. 일단은 부담임 선생님 이외에도 활동 보조나 지원 인력이 붙을 수 있는지 알아보시는 게 좋겠고, 수업이 어려움이 있고 다른 아이들의 안전에도 위협이 있을 것 같다면 일지로 하나하나 꼼꼼히 기록하셔서, 이를 근거로 원장 선생님께도 보고하셔서 대응책을 마련하달라고 조금 강하게 말씀해 보셔야 할 것 같습니다.