민족 실력 양성 운동인 물산 장려 운동과 민립대학 설립 운동 및 문맹 퇴치 운동 배경과 전개 양상이 궁금합니다.
회사령이 철폐되어서 민족 기업도 설립했습니다. 지주, 자본가는는 경성방직을 운영하고 서민 자본가는 평양 메리야스 및 고무신을 제조했습니다. 이외 민족 실력 양성 운동인 물산 장려 운동과 민립대학 설립 운동 및 문맹 퇴치 운동 배경과 전개 양상이 궁금합니다.
일본의 식민지 통치 하에서, 우리 민족은 일본에 대한 저항 의식을 갖고 독립을 추구했습니다. 이러한 독립 운동의 한 축으로는 물산 장려 운동, 민립대학 설립 운동, 문맹 퇴치 운동이 있었습니다.
물산 장려 운동: 일본의 경제적 착취와 독점을 막기 위해 1919년 3.1 운동 이후 전국적으로 펼쳐진 운동입니다. 우리 민족 자본과 기술을 갖추어 경제적 자립을 도모하고자 하였습니다. 이 운동은 농촌에서는 조합을 결성하여 모자나 조끼, 면화 등을 직접 재배하고 제조하였으며, 도시에서는 국산품 사용을 장려하고 일본 제품 보이콧을 하였습니다.
민립대학 설립 운동: 일제의 강제 동화 정책에 반발하여 시작된 운동입니다. 한국인의 학문과 사상을 계승하고 발전시키기 위해 1918년 조선민족대학(현재의 연세대학교)을 시작으로, 전국적으로 민립대학을 설립하였습니다. 이 민립대학에서는 한문과 한국사를 강조하여 교육하였으며, 이를 통해 일제의 동화 정책을 저지하고자 하였습니다.
문맹 퇴치 운동: 1920년대부터 본격적으로 시작된 이 운동은, 민중의 교육 수준 향상을 통해 자주독립의 바탕을 마련하려는 목표를 가졌습니다. 당시 우리 민족의 교육 수준이 매우 낮았기 때문에, 먼저 기본적인 글자부터 가르치는 것이 중요하였습니다. 이를 위해 각지에서 밤학교를 개설하였으며, 특히 농촌에서는 농민 밤학교를 통해 많은 농민들에게 글을 가르쳤습니다.
이렇게 각각의 운동들은 그 배경과 목표에 따라 다르게 전개되었지만, 공통적으로 우리 민족의 독립과 발전을 위해 노력하였습니다. 그러나 일제의 강압적인 통치와 감시로 인해 이들 운동은 제한적인 성과에 그치고 말았습니다. 그럼에도 불구하고 이들 운동은 우리 민족의 독립 의식을 고취시키는 계기가 되었고, 민족의 정체성을 유지하고 발전시키는 데 기여하였습니다.
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