답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.혼낼수록 나아지기보다는 더 덤벙거리는 경우가 많습니다. 11살이면 일부러가 아니라 주의, 속도 조절이 아직 미숙한 경우가 많습니다. 계속 지적하면 위축돼 실수가 늘수 있습니다. 대신 준비 체크리스트를 만들어 스스로 확인하게 하고, 잘한 건 바로 칭찬해 주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 방식만 조심하면 괜찮습니다. 초1때 문제집 자체가 문제라기보다 부담이 문제입니다. 하루5-10분, 게임처럼 가볍게 풀고 틀려도 바로 고치게 하지 않는다면 오히려 자신감에 도움이 됩니다. 학교 진도보다 앞서가려 하기보단 수 개념 익히기 정도로 생각하세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1때 가장 신경 써야 할 건 공부보다 정서 안정과 학교 적응입니다. 규칙 많은 집단 생활이 처음이라 불안, 짜증이 늘수 있습니다. 성적보다 '오늘 어땠어?'하고 들어주는 시간이 중요합니다. 혼자 준비하기, 친구와 갈등 해결하기 같은 생활 능력을 도와주고 실수해도 괜찮다는 메시지를 계속 주세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등1학년에게 가장 필요한 건 공부 잘하는 능력보다 생활을 해내는 힘입니다. 혼자 준비하고 규칙을 지키고 모르면 물어볼 수 있는 용기가 중요합니다. 글자, 숫자는 학교에서 충분히 배웁니다. 대신 아침 준비, 물건 챙기기, 화장실 및 급식 스스로 하기 같은 기본 생활 습관과 실수해도 괜찮다는 마음 안정이 훨씬 큽니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.걱정되는게 정상입니다. 그래도 8살이면 충분히 연습해서 혼자 할 수 있습니다. 갑자기 맡기기보다 단계가 중요합니다. 아참 씻기, 옷 입기, 가방 챙기기를 순서표로 만들어 매일 같은 흐름으로 연습하고 처음엔 부모가 옆에서 지켜보다가 점점 손을 뗴세요

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.괜찮습니다. 전혀 늦지 않았습니다. 23개월에 숟가락질 미숙한 아이 정말 많습니다. 지금처럼 연습시키는 게 가장 중요합니다. 처음에는 흘리고 던지고 입에 못 넣는게 정상이고 손으로 먹으려 해도 병행해 주세요. 억지로 교정하기보다 '같이 잡아보기->혼자 시도'를 반복하면 어느 순간 훅 늘어납니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등학교 1학년은 학교 생활 적응과 체력, 집중력이 중요한 시기라 학원 수를 너무 많게 잡으면 피로와 흥미 저하가 생길 수 있습니다. 한 건물의 피아노, 영어 학원 정도면 충분하며 이 후 필요나 아이 흥미에 따라 주 1-2회 정도 추가 과목을 고려할 수 있습니다. 핵심은 학원수보다 아이가 즐겁게 참여하고 학교와 숙제를 무리없이 병행하는 것입니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.교습소는 보통 소규모로 개인이나 몇 명이 운영하며, 특정 과목이나 맞춤형 수업에 집중하는 경우가 많습니다. 반면, 학원은 규모가 크고 여러 강사가 있으며, 정해진 커리큘럼과 교재를 따라 집단 수업을 진행하는 경우가 많습니다. 법적 규제와 등록 기준에서도 학원은 교육청 등록과 시설 기준이 더 엄격하고 교습소는 상대적으로 유연합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 아기가 자기 영상과 사진을 보는 것도 미디어 노출에 속합니다. 다만 20분 정도로 제한하고 유튜브나 게임처럼 자극적인 콘텐츠가 아니라 자기 모습 중심이라면 비교적 안전한 편입니다. 핸드폰을 갑자기 뺏으면 울고 떼쓰는 상황이 생길 수 있으므로 '타이머 설정', '볼수 있는 시간 미리 알리기', '다른 활동과 연결' 같은 방법으로 자연스럽게 전환하는것이 좋습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아기의 발달 상황을 보면 소근육, 대근육 발달이 빠르고 단어수도 많으며 모방과 호명 반응도 잘 되는 등 긍정적인 발달이 많습니다. 다만 놀 떄 시선 교환이 적고 핑퐁 대화가 잘 안되거나 혼자 노는 시간이 길고, 블록/스티커를 한족으로 집중하는 모습은 또래와 차이가 있어 주의깊게관찰할 필요가 있습니다. 이런 행동만으로 자폐를 단정할 수 없지만 조기 발겨노가 개입이 중요하므로 전문 소아청소년과나 발달 클리닉에서 상담을 받아 정확한 평가를 권합니다.