답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.네 알려주는게 맞습니다. 다만 혼내며가 아니라 구체적으로 연습시키듯 알려줘야 효과가 있습니다. 8세 11세는 하지마는 알지만 대신 어떻게 해야 하는지 잘 모릅니다. 핵심은 행동을 명확히 제시하고 평소 차분할 때 미리 이야기하세요. 지켰을 때는 즉시 칭찬하는게 좋습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.신생아 시기에는 수면, 수유 리듬이 아직 없어서 잘 듯 말듯, 조금씩 자주 먹는 게 정상입니다. 각성>수유>트림>잠 순서를 고정해 주세요. 졸린 상태에서 먹이면 중간에 깨기 쉽습니다. 조금 깨운 뒤 먹이고 트림 충분히 시킨 후 재우도록 합니다. 하품과 눈 비비기, 멍해짐이 보이면 바로 재우도록 하세요. 이때 지나치면 오히려 더 꺱니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.사춘기 자녀와의 갈등은 흔하지만 소통법, 감정이해, 경청 등 부모 스킬을 배우면 개선됩니다. 청소년상담복지센터나 가족센터의 부모교육 프로그램에서 발달 단계 이해, 대화법 등을 배울수 있습니다. 또 AI기반 양육 지원서비스처럼 인공지능이 일상 대응 탭을 주는 플랫폼도 나옵니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.지금 느끼는 그 무게감 자체가 이미 어른이 되어가고 있다는 증거입니다. 진정한 어른은 다 알지 않아도 도망치지 않는 사람, 힘들어도 책임을 미루지 않는 사람, 완벽하진 않아도 매일 조금씩 배우는 사람입니다. 지금 낯섦과 두려움은 실패가 아니라 성장의통증입니다. 이미 좋은 아빠의 길 위에 있습니다

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이에게 정직하지만 단순하게 설명하는게 좋습니다. '술은 맛있어서 마시는 음료가 아니라 어른 몸에서만 처리할 수 있는 음식이야. 아이 몸은 아직 자라는 중이라 술이 들어오면 몸이 다칠수 있어. 어른도 몸에 좋은 건 아니라서 조금만, 선택해서 마시는 거야'라고 하세요.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이 능력보다 문제집 단계가 높은 경우가 많습니다. 그래서 가르칠때는 설명은 먼저 하시고 문제는 나중에 접근하세요. 바로 풀게 하지 말고 예제 1-2개를 함께 생각해보도록 합니다. 최상위는 하루 2-4문제면 충분합니다. 틀려도 중단하지 말고 힌트>다시 생각>성공 경험을 주는게 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.4학년이면 파닉스를 유아식이 아닌 게임처럼 접근해야 합니다. 학원보다 집에서 짧고 재밌게가 먼저입니다. 유튜브 파닉슬 챈트로 소리부터 익히고 읽자마자 뜻 맞히는 게임을 해보세요. 읽기 성공=점수, 틀려도 바로 힌트를 주도록 합니다. 짧은 리더스북을 한 페이지 1-2문장, '읽혔다!'경험이 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.과보호 영향이 맞습니다. 요구가 거절된 경험 부족, 책임과 공감 훈련 부족, 귀여우면 괜찮다는 무의식적 메시지 이게 쌓이면 자기중심성+방어적 태도로 나타납니다. 지금 6학년이면 아직 충분히 바뀔 수 있습니다. 해결의 핵심은 사랑은 유지, 반응은 바꾸기입니다.