전문가 프로필

답변 내역

아이가 크록스 신고 학교 다니는거 이상한가요??
아이가 크록스 신고 학교 다니는게 어떤지 궁금한 것 같습니다. 아이가 크록스를 신고 학교에 다니는 것이 꼭 이상한 것은 아닙니다. 크록스는 가볍고 착용이 편하며 털이 있는 제품은 겨울철 보온에도 도움이 됩니다. 다만 학교 생활에서는 활동량이 많고 운동장이나 계단을 오르내릴 때 발을 충분히 보호해 줄 수 있는 신발이 더 안전합니다. 크록스는 발등을 덮지 않아 쉽게 벗겨질 수 있고, 장시간 착용 시 발 모양이나 걸음걸이에 영향을 줄 수 있다는 점도 고려해야 합니다. 따라서 등하교나 짧은 외출에는 무리가 없지만, 체육 활동이나 장시간 착용 시에는 운동화처럼 발을 안정적으로 잡아주는 신발이 더 적합합니다. 아이가 편안함을 느끼는 것도 중요하지만, 안전성과 발 건강을 함께 고려해 균형 있게 선택하는 것이 바람직합니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

아이에게 여행지를 고를때 선택권을 줘야 하나요?
아이와 여행지를 선택할 때 어떻게 하는 것이 효율적인지 궁금한가봅니다.아이에게 여행지 선택권을 주는 것은 매우 긍정적인 효과를 가져올 수 있습니다. 부모가 일방적으로 정한 여행지는 아이에게 수동적인 경험이 되기 쉽지만, 선택 과정에 참여하면 아이는 자신의 의견이 존중받는다고 느끼며 여행에 대한 기대와 즐거움이 커집니다. 물론 모든 것을 아이에게 맡기기보다는 부모와 함께 여러 후보지를 두고 장단점을 이야기하며 결정하는 방식이 좋습니다. 이렇게 하면 아이는 의사결정 능력을 배우고 가족 간 대화도 활발해집니다. 또한 아이가 원하는 요소를 일정 부분 반영하면 여행이 더 의미 있는 경험이 되고, 부모와 자녀 모두 만족할 수 있는 시간을 만들 수 있습니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

성탄절 선물을 자녀에게 몇 세까지 주는 것이 좋을까요?
아이에게 성탄절 선물을 몇세까지 주는 것이 좋은지 궁금한가봅니다. 성탄절 선물을 자녀에게 몇 세까지 줘야 하는지에 대한 정답은 없습니다. 선물은 단순히 물건을 주는 행위가 아니라 가족 간의 애정과 따뜻한 분위기를 나누는 상징이기 때문에 나이에 상관없이 의미를 가질 수 있습니다. 초등학생은 기대와 설렘을 통해 즐거움을 느끼고, 중·고등학생은 선물보다 부모의 관심과 마음을 확인하는 과정에서 만족감을 얻습니다. 따라서 특정 나이를 기준으로 선물을 중단하기보다는 자녀의 성장 단계에 맞게 선물의 형태를 바꾸는 것이 좋습니다. 예를 들어 어린 시절에는 장난감이나 책을, 청소년기에는 실용적인 물건이나 경험을 선물하며 대화를 나누는 시간을 함께하는 것이 더 큰 의미를 줄 수 있습니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

7세아이 변색깔이 이상해요.. 왜그런걸까요
7세 아이의 변색깔이 평소와 달라서 걱정이 되는 것 같습니다. 아이의 변 색깔이 초록색이나 청색으로 보이는 경우는 여러 원인이 있을 수 있습니다. 흔히 시금치, 브로콜리 같은 녹색 채소나 색소가 들어간 음식, 철분제를 섭취했을 때 변이 초록빛을 띨 수 있습니다. 또 장운동이 빨라 담즙이 충분히 분해되지 못하면 변이 초록색으로 나오기도 합니다. 대부분은 일시적인 현상으로 큰 문제가 되지 않지만, 아이가 복통·구토·설사 같은 증상을 동반하거나 색이 지속적으로 비정상적이라면 소아과 진료를 받아 원인을 확인하는 것이 안전합니다. 부모가 지나치게 불안해하기보다는 아이의 식습관과 전반적인 건강 상태를 함께 살펴보고 필요할 때 전문의와 상담하는 것이 좋습니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

고교학점제 시행을 하면서 자녀의 진로 적성을 잘 파악하려면 어떻게 하면 좋을까요?
고교학점제 시행에 따른 자녀 진로를 파악하는 방법이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 고교학점제 시행에 맞춰 자녀의 진로 적성을 잘 파악하려면 먼저 다양한 경험을 통해 관심 분야를 탐색할 기회를 주는 것이 중요합니다. 단순히 성적만으로 판단하기보다 아이가 어떤 활동에서 즐거움과 몰입을 느끼는지 관찰하고, 교과 선택 과정에서 스스로 이유를 설명하도록 유도하면 자기 이해가 깊어집니다. 또한 학교에서 제공하는 진로 검사나 상담 프로그램을 적극 활용하고, 부모는 결과를 강요하기보다 열린 태도로 대화하며 아이가 스스로 선택할 수 있도록 지원해야 합니다. 진로는 고정된 것이 아니라 변화할 수 있다는 점을 인정하고, 다양한 가능성을 열어두는 것이 아이의 적성을 건강하게 파악하는 길입니다.
육아 / 유아교육
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

엄마들은 아이에게 너도 너같은 자식 낳아서 길러봐야 내 심정을 안다고 말하는데 해서는 안되는 말인가요?
아이에게 부정적인 말을 하면서 화를 내는 것이 어떤지 궁금한 것 같습니다. 아이에게 “너도 너 같은 자식 낳아 길러봐야 내 심정을 안다”라는 말은 부모의 힘든 감정을 표현하는 방식일 수 있지만, 아이에게는 부정적인 메시지로 받아들여질 가능성이 큽니다. 이런 말은 아이가 존재 자체를 문제로 느끼게 하거나 죄책감을 갖게 만들 수 있어 정서적 상처를 남길 수 있습니다. 부모가 힘들 때 감정을 솔직히 표현하는 것은 필요하지만, 아이를 탓하거나 미래를 부정적으로 예언하는 방식은 바람직하지 않습니다. 대신 “엄마가 지금 많이 지쳐서 네가 조금만 도와주면 좋겠다”처럼 구체적으로 감정을 설명하고 협력을 요청하는 말이 아이에게 더 건강하게 전달됩니다. 이렇게 하면 아이는 부모의 어려움을 이해하면서도 자신이 존중받고 있다는 느낌을 받을 수 있습니다.
육아 / 양육·훈육
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

아이들에게 도움이 되는 칭찬에는 어떤게 있을까요??
아이들에게 도움이 되는 칭찬이 무엇인지 궁금한 것 같습니다. 아이들에게 도움이 되는 칭찬은 단순히 결과를 평가하는 말보다 과정과 노력, 태도를 구체적으로 인정하는 방식이 효과적입니다. 예를 들어 “네가 끝까지 포기하지 않고 문제를 해결하려고 한 점이 정말 대단해”처럼 노력과 끈기를 강조하거나, “친구에게 먼저 양보해 준 모습이 참 따뜻했어”처럼 행동의 가치를 짚어주는 칭찬은 아이가 스스로의 성장을 인식하게 합니다. 또한 “네가 색을 조합한 방식이 참 창의적이구나”처럼 구체적인 관찰을 담으면 아이는 자신이 어떤 점에서 잘했는지 명확히 알 수 있어 자기효능감이 높아집니다. 이런 칭찬은 단순히 기분을 좋게 하는 것을 넘어 아이가 긍정적인 습관과 태도를 내면화하도록 돕습니다.
육아 / 양육·훈육
25.12.02
5.0
1명 평가
0
0

아이들 김장하고 나서 식사를 어떻게 해주시나요?
김장을 하고 아이들 식사는 어떻게 준비하는 것이 좋은지 궁금한가봅니다.김장을 한 뒤 가족 식사 자리에서 아이들에게는 김장김치 대신 부담 없는 메뉴를 준비하는 것이 좋습니다. 김치가 맵고 짜기 때문에 어린 아이들에게는 소화에 무리가 갈 수 있어, 따로 순한 반찬을 마련하는 것이 바람직합니다. 예를 들어 부드럽게 끓인 소고기 미역국이나 달걀찜, 두부구이, 나물류 같은 담백한 음식이 적합합니다. 또한 김치 맛을 간접적으로 경험할 수 있도록 배추 겉절이를 싱겁게 무쳐주거나, 김치 대신 삶은 고구마나 감자 같은 자연스러운 단맛의 음식을 곁들이면 아이들이 즐겁게 먹을 수 있습니다. 결국 아이들에게는 건강하고 순한 메뉴를 따로 준비해 주면서, 가족과 함께하는 식사 분위기를 즐길 수 있도록 배려하는 것이 가장 좋은 방법입니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.01
5.0
1명 평가
0
0

이유식 초기에 아이가 특정 음식에 거부 반응을 보인다면?
아기가 이유식 초기에 특정 음식에 거부 반응을 보인다면 어떻게 해야 할지 궁금한 것 같습니다.이유식 초기 단계에서 아기가 특정 음식을 거부할 때는 억지로 먹이기보다 긍정적인 경험을 형성하는 것이 중요합니다. 아이가 거부하는 음식은 잠시 쉬었다가 다른 방식으로 다시 시도하는 것이 좋습니다. 예를 들어 조리 방법을 바꾸거나 다른 재료와 섞어 맛을 부드럽게 조정하면 거부감이 줄어들 수 있습니다. 또한 소량만 제공해 아이가 부담 없이 맛을 경험하도록 하고, 먹지 않아도 강요하지 않는 태도가 필요합니다. 부모가 즐겁게 식사하는 모습을 보여주면 자연스럽게 호기심을 유발할 수 있으며, 새로운 음식을 시도했을 때는 결과와 상관없이 칭찬과 격려를 해주는 것이 효과적입니다. 결국 아이가 식사 시간을 긍정적으로 받아들이도록 환경을 조성하는 것이 건강한 식습관 형성에 도움이 됩니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.01
5.0
1명 평가
0
0

두돌이 지난 아이가 밥을 잘 먹지 않을 때 어떻게 접근하는 것이 좋을까요?
두돌 지난 아이의 식습관 개선과 관련된 질문으로 보여집니다. 두 돌이 지난 아이가 밥을 잘 먹지 않을 때는 억지로 먹이기보다 자연스럽게 식습관을 형성하도록 돕는 것이 중요합니다. 강압적으로 먹이면 거부감이 커지므로, 식사 시간을 즐겁고 편안하게 만들어 주는 것이 효과적입니다. 다양한 식재료를 작은 양으로 자주 접하게 하여 호기심을 유도하고, 아이가 직접 손으로 집어 먹거나 선택할 수 있게 하면 흥미가 생깁니다. 부모가 함께 식사하며 모범을 보여주는 것도 좋은 방법입니다. 또한 간식이나 음료를 과하게 주지 않아 식사 때 배고픔을 느끼게 하는 것이 필요합니다. 아이가 조금씩이라도 새로운 음식을 시도하면 충분히 칭찬해 주어 긍정적인 경험으로 연결하는 것이 바람직합니다. 결국 꾸준히 반복하며 자연스럽게 다양한 맛을 경험하게 하는 것이 건강한 식습관 형성에 도움이 됩니다.
육아 / 기타 육아상담
25.12.01
5.0
1명 평가
0
0