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콜버그의 도덕성발달이론은 무엇인가요?

안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.1958년 도덕성 발달이론이 발표되었는데 이는 도덕성발달을 세가지 수준과 6단계로 설명합니다.수준1은 전 인습적 수준으로 행위에 대한 처벌이나 보상을 주는 권위자의 규칙에 따라 도덕적 판단을 하고 이수준은 다시 두단계로 나뉘는데 1단계는 처벌과 복종 지향단계로 행동의 결과에 따라 가치가 결정되고 처벌이 클수록 더 나쁜것이며 피할수 있는 처벌은 나쁘지 않다고 생각한다.2단계는 도구적 상대주의 지향단계로 자신의 이익을 얻기 위해 권위자의 규칙에 따르고 다른 사람의 입장을 받아들인다.수준2는 인습적 수준으로 결과와 상관없이 가족, 사회, 국가 등의 규준이나 규칙을 따르려하며 다른 사람의 관점을 받아들이고 이해한다.수준2는 3단계인 대인간의 조화 또는 착한 소년-소녀 지향단계와 4단계인 법과 질서 지향단계로 나뉘며 3단계는 행위의 의도성에 따라 도덕적 판단을 하며 타인을 기쁘게 하거나 인정받는 것이 옳은 것이라고 생각하면서 착해지려 하며 사회적 규준을 수용한다. 4단계는 권위자를 존중하고 사회적 질서를 유지하는 것이 옳은 행동이므로 사회적 규범이나 질서를 지향한다.수준3은 인습적 수준으로 소속되어있는 사회의 권위자와 무관하게 도덕적 가치와 원리를 규정하는 것이고 5단계인 사회적 계약 및 합법적 지향과 6단계인 보편적인 윤리적 원리 지향으로 나누어진다.5단계는 도덕적 융통성이 발휘되는 단계이며 개인의 권리를 존중하고 사회적 약속은 대다수 사람의 보다 나은 이익을 위해 변화될 수 있다고 생각한다.6단계는 인간의 존엄성, 정의 , 사랑, 공정성에 근거를 둔 추상적이고 보편적인 행동지침을 지향하고 자신이 선택한 윤리적 원리와 일치하는 양심에 의해 옳은 행동이 결정된다. 이러한 도덕적 사고는 극히 개인적인 가치이므로 사회적 질서와 갈등을 일으킬수 있으나 사회적 처벌보다는 양심의 가책과 처벌을 더 고통스럽게 생각한다.

학문 / 철학

23.02.04

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