안녕하세요. 신미선 전문가입니다.
Q. 아이들이 싸우면 누구 편을 들어줘야 하나요?
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.아이들이 싸우는 상황은 많은 부모님들에게 큰 고민거리입니다. 싸움이 일어날 때 누구의 편을 들어야 하는지, 어떻게 중재해야 하는지에 대해 명확한 답을 찾기 어려울 때가 많습니다. 상황에 따라 다르겠지만, 몇 가지 기본 원칙을 가지고 접근하면 도움이 될 것입니다.우선, 아이들이 싸우면 부모는 감정을 억제하고 냉정하게 상황을 바라보는 것이 중요합니다. 감정적으로 반응하면 아이들도 더 격해질 수 있기 때문에 중립적인 자세를 유지하면서 상황을 파악해야 합니다.싸움이 일어났을 때는 각 아이의 이야기를 차례로 들어보는 것이 필요합니다. 한 아이의 이야기만 듣고 판단하지 말고, 공정하게 양쪽의 이야기를 들어주는 것이 중요합니다. 아이들은 자신이 공정하게 대우받고 있다고 느낄 때 더 협조적이 됩니다.싸움의 원인을 분석하고 각 아이가 어떤 행동을 했는지 파악합니다. 보통 싸움은 양쪽 모두 어느 정도의 책임이 있을 때 발생합니다. 따라서 한쪽만 일방적으로 혼내기보다는 각자의 행동에 대한 책임을 분명히 하는 것이 좋습니다. 아이들에게 "왜 그런 행동을 했는지", "다른 방법은 없었는지" 물어보며 스스로 돌아보게 하는 것이 중요합니다.싸움이 끝난 후에는 아이들에게 어떻게 하면 같은 상황에서 싸우지 않고 문제를 해결할 수 있을지 함께 이야기해보세요. 예를 들어, "다음번에는 어떻게 하면 좋을까?" 같은 질문을 던져보세요. 이는 아이들이 문제 해결 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다.싸움이 반복될 때는 일관된 훈육 방침을 세우는 것이 중요합니다. 특정한 행동에 대해 어떤 결과가 따를지 아이들이 명확히 알 수 있도록 해주세요. 예를 들어, 싸움을 계속하면 놀이 시간을 줄이거나, 함께 좋아하는 활동을 제한하는 등의 방법을 사용할 수 있습니다.마지막으로, 아이들이 자신의 감정을 적절히 표현하고 조절하는 법을 배우는 것도 중요합니다. 감정을 억누르는 것이 아니라 건강하게 표현할 수 있는 방법을 가르쳐 주세요. 예를 들어, 화가 날 때는 깊게 숨을 쉬거나 잠시 혼자 있는 시간을 가지는 등의 방법을 가르칠 수 있습니다.결론적으로, 아이들이 싸울 때 부모는 중립적인 자세로 상황을 파악하고 공정하게 양쪽의 이야기를 들어야 합니다. 각자의 행동에 대한 책임을 분명히 하면서도 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 도와주세요. 이를 통해 아이들이 건강하게 갈등을 해결하고 성장할 수 있도록 지원할 수 있습니다.
Q. 8살과5살아이가 욕조에서 같이 씻는데 괜찮을까요
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.8살과 5살 아이가 욕조에서 함께 씻는 것에 대해 고민이 많으신 것 같습니다. 이 문제는 많은 부모님들이 한 번쯤은 고민하는 부분인데요, 특히 아이들이 서로의 소중한 부위를 장난치며 만지는 상황이 발생한다면 신중한 판단이 필요합니다.아이들이 어릴 때는 욕조에서 함께 씻는 것이 흔한 일입니다. 그러나 아이들이 자라면서 자신의 몸과 타인의 몸에 대한 인식이 높아지고, 개인적인 공간과 프라이버시에 대한 이해가 필요해집니다. 특히 8살 정도의 아이는 이제 성에 대한 호기심이 생기기 시작할 나이이기 때문에, 서로의 몸을 만지거나 장난치는 것은 바람직하지 않습니다.이 시기에는 아이들에게 신체적 경계에 대해 가르치는 것이 중요합니다. 아이들에게 자신의 몸이 소중하고, 다른 사람의 몸도 존중해야 한다는 것을 이해시켜야 합니다. 서로의 몸을 만지지 말고, 프라이버시를 존중하는 법을 알려주세요. 예를 들어, "누구의 몸이든지 함부로 만지는 것은 옳지 않아"와 같은 간단한 설명을 통해 아이들이 이해할 수 있도록 도와주세요.8살과 5살 아이가 욕조에서 함께 씻는 대신, 각자 따로 목욕하는 시간을 마련해주는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 아이들은 자신의 몸에 대해 더 잘 이해하고, 프라이버시에 대한 개념을 배울 수 있습니다. 처음에는 아이들이 혼자 목욕하는 것에 대해 불편함을 느낄 수 있지만, 점차 익숙해질 것입니다.부모로서 아이들에게 올바른 성 교육을 제공하는 것도 중요합니다. 성에 대한 호기심은 자연스러운 것이지만, 이를 올바르게 이해하고 건강하게 표현하는 법을 가르쳐야 합니다. 예를 들어, "몸은 소중한 것이고, 다른 사람의 몸도 소중히 여겨야 해"와 같은 말을 통해 아이들에게 성에 대한 긍정적이고 존중하는 태도를 가르칠 수 있습니다.아이가 성에 대해 호기심을 갖는 것은 자연스러운 현상입니다. 그러나 그 호기심이 잘못된 방향으로 표현되지 않도록 적절한 놀이와 교육을 제공하는 것이 중요합니다. 성에 대한 질문이 있을 때는 솔직하고 적절하게 대답해주고, 성에 대한 올바른 정보를 제공해주는 책이나 자료를 함께 읽는 것도 좋은 방법입니다.아이들이 서로의 몸을 만지며 장난치는 것을 발견했을 때는 즉시 주의를 주고, 그 행동이 왜 잘못된 것인지 설명해주는 것이 중요합니다. 아이들이 자신의 행동이 왜 잘못되었는지 이해할 수 있도록 차분하게 설명해주세요. 예를 들어, "다른 사람의 몸을 함부로 만지는 것은 예의가 아니고, 서로를 존중하는 것이 중요해"와 같은 말을 통해 아이들이 자신의 행동을 반성할 수 있도록 도와주세요.결론적으로, 8살과 5살 아이가 욕조에서 함께 씻는 것은 이제 적절하지 않을 수 있습니다. 아이들이 자신의 몸과 타인의 몸에 대한 인식을 높이고, 프라이버시와 신체적 경계를 이해하는 데 도움이 되는 별도의 목욕 시간을 마련해주는 것이 좋습니다. 부모로서 아이들에게 올바른 성 교육을 제공하고, 성에 대한 긍정적이고 존중하는 태도를 가르치는 것이 중요합니다. 이를 통해 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록 도와주세요.
Q. 아이가 공부에 재능이 있는지 없는지 몇살부터 알 수 있을까요
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.아이의 공부에 대한 재능을 몇 살부터 알 수 있을지에 대해 궁금하신 것 같습니다. 이는 많은 부모님들이 고민하는 부분인데요, 결론부터 말씀드리자면 아이의 학업적 재능을 명확히 파악하기에는 다양한 요인이 작용합니다. 아이마다 발달 속도와 관심사가 다르기 때문에, 특정 나이를 딱 잘라 말하기는 어렵지만, 일반적으로 몇 가지 단계를 통해 아이의 학업적 재능을 파악할 수 있습니다.유아기 (3-5세)이 시기는 아이들이 언어, 숫자, 모양, 색깔 등에 대해 호기심을 보이며 학습의 기초를 다지는 시기입니다. 만약 아이가 다른 또래보다 빠르게 글자를 익히거나 숫자를 세는 등의 능력을 보인다면, 학업적 재능의 가능성을 엿볼 수 있습니다. 그러나 이 시기의 아이들은 학습보다는 놀이를 통해 많은 것을 배우므로, 지나치게 학업에 집중시키기보다는 다양한 경험을 제공하는 것이 중요합니다.초등학교 저학년 (6-8세)이 시기에 아이들은 본격적으로 학교에 다니며 기초 학습 능력을 개발합니다. 만약 아이가 학교 수업을 잘 따라가고, 과제나 시험에서 꾸준히 좋은 성적을 보인다면, 학업적 재능을 가졌을 가능성이 큽니다. 특히 특정 과목에 대한 관심과 열정을 보인다면 그 분야에서의 재능을 고려해볼 수 있습니다. 하지만 이 시기에도 아이들의 관심과 능력은 계속해서 변할 수 있으므로, 다양한 학습 기회를 제공하는 것이 좋습니다.초등학교 고학년 (9-12세)이 시기부터는 학습의 깊이가 깊어지고, 아이들의 학습 스타일과 흥미가 더 명확해집니다. 아이가 특정 과목에서 뛰어난 성취를 보이거나, 학습에 대한 열정을 지속적으로 보여준다면 학업적 재능이 확실히 드러날 수 있습니다. 또한, 아이가 자발적으로 공부를 하거나 추가 학습을 원한다면 이는 학습에 대한 높은 동기와 재능의 신호일 수 있습니다.중학생 이상 (13세 이상)중학생 이상이 되면 학습의 난이도가 더욱 높아지며, 아이의 학업적 재능이 더욱 뚜렷하게 나타납니다. 이 시기에는 아이가 스스로 학습 계획을 세우고, 학습 목표를 설정하며, 자기주도적으로 공부하는 능력이 중요해집니다. 학습에 대한 재능뿐만 아니라 인내심, 노력, 동기 등도 중요한 요소로 작용합니다.주의할 점아이의 학업적 재능을 파악하는 것은 중요하지만, 그것이 전부는 아닙니다. 아이마다 고유의 재능과 관심사가 있으며, 이는 학업 외에도 예술, 스포츠, 사회적 활동 등 다양한 분야에서 나타날 수 있습니다. 또한, 학업적 재능이 부족하다고 해서 아이가 성공하지 못하는 것은 아닙니다. 중요한 것은 아이가 즐기고 열정을 가지고 할 수 있는 분야를 찾고, 이를 적극적으로 지원해주는 것입니다.결론적으로, 아이의 학업적 재능을 몇 살부터 알 수 있을지에 대한 정답은 없지만, 유아기부터 초등학교 고학년까지의 과정을 통해 점차적으로 파악할 수 있습니다. 이 과정에서 아이의 흥미와 열정을 존중하며 다양한 경험을 제공하는 것이 중요합니다. 아이의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 다양한 기회를 제공하고, 그 과정에서 아이의 재능을 발견하고 발전시켜 나가는 것이 좋습니다.
Q. 요즘 교사 분들의 아동학대 이슈가 핫한더 그럼 교사분들은 아이들을 어떻게 훈육할 수 있나요?
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.요즘 아동학대 이슈가 사회적으로 큰 관심을 받고 있는 만큼 교사들이 아이들을 훈육하는 방법에 대해 많은 고민을 하고 있을 것 같습니다. 교사로서 아이들을 훈육하는 것은 중요한 책임이지만 동시에 매우 조심스럽게 접근해야 하는 부분입니다. 현재 교사들이 아이들을 훈육할 수 있는 방법에 대해 몇 가지를 소개해 드리겠습니다.첫 번째로, 긍정적 강화는 매우 효과적인 방법입니다. 아이들이 바람직한 행동을 할 때 칭찬이나 보상을 주어 그 행동을 강화하는 것이죠. 예를 들어, 아이가 친구와 잘 어울려 놀거나 수업 시간에 잘 집중했을 때 칭찬을 해주면 아이는 그 행동을 반복하려고 노력합니다. 이는 아이들이 좋은 행동을 자연스럽게 배우고 실천하게 만드는 데 큰 도움이 됩니다.두 번째로, 명확한 규칙 설정이 중요합니다. 아이들에게 명확한 규칙과 기대를 제시하는 것은 매우 효과적입니다. 규칙은 구체적이고 이해하기 쉬워야 하며 일관되게 적용되어야 합니다. 예를 들어, 교실에서 지켜야 할 기본 규칙을 아이들과 함께 정하고 이를 시각적으로 게시해 두는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 아이들은 무엇을 기대해야 하는지 명확히 알 수 있고, 규칙을 준수하는 데 도움이 됩니다.세 번째로, 논리적 결과를 사용하는 방법이 있습니다. 아이들이 규칙을 어겼을 때 논리적 결과를 적용하는 것도 하나의 방법입니다. 논리적 결과란 아이의 행동에 따라 자연스럽게 발생하는 결과를 말합니다. 예를 들어, 장난감을 정리하지 않은 아이에게는 정리할 때까지 다른 장난감을 사용할 수 없도록 하는 것이 논리적 결과입니다. 이는 아이들이 자신의 행동에 대한 책임을 지게 하고, 규칙을 어기면 어떤 결과가 따르는지 알게 합니다.네 번째로, 감정 조절 및 자기 표현 교육이 필요합니다. 아이들이 자신의 감정을 적절하게 표현하고 조절할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다. 아이들에게 다양한 감정 단어를 가르치고, 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있는 환경을 제공하는 것이 필요합니다. 이를 통해 아이들은 자신의 감정을 이해하고 타인의 감정을 존중하는 법을 배울 수 있습니다. 또한, 아이들이 문제 상황에 직면했을 때 어떻게 해결할지 스스로 생각하고 결정할 수 있도록 도와주는 것도 중요합니다. 문제 해결 과정을 가르치고, 아이들이 다양한 해결 방법을 시도해 볼 수 있도록 격려하는 것이 필요합니다. 예를 들어, 친구와 다툼이 있을 때 어떻게 화해할 수 있을지 함께 이야기해 보는 것이 좋습니다.다섯 번째로, 교사 자신이 좋은 본보기가 되는 것도 매우 중요합니다. 아이들은 어른의 행동을 관찰하고 모방하는 경향이 있기 때문에, 교사가 평소에 보여주는 행동이 아이들에게 큰 영향을 미칩니다. 교사가 친절하고 공정하게 행동하며, 규칙을 준수하는 모습을 보여줌으로써 아이들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다. 또한, 아이들과의 열린 의사소통을 통해 신뢰 관계를 구축하는 것이 중요합니다. 아이들의 의견을 존중하고, 그들의 감정과 생각을 경청함으로써 아이들이 존중받고 있다고 느끼게 됩니다.마지막으로, 부모님과의 협력을 통해 아이의 행동 문제를 해결하는 것도 중요합니다. 부모님과 정기적인 상담을 통해 아이의 행동에 대한 정보를 공유하고, 일관된 훈육 방식을 유지하는 것이 필요합니다. 부모님과 협력하여 아이의 성장을 돕는 것은 교사로서 매우 중요한 역할 중 하나입니다.결론적으로, 교사들이 아이들을 훈육할 때는 아이의 안전과 존엄성을 최우선으로 생각해야 합니다. 모든 아이들이 각기 다른 개성과 필요를 가지고 있다는 점을 인식하고, 개별 아이에 맞춘 접근 방법을 사용하는 것이 중요합니다. 훈육은 단순히 문제 행동을 억제하는 것이 아니라, 아이들이 바람직한 행동을 배우고 성장할 수 있도록 돕는 과정임을 항상 염두에 두어야 합니다.
Q. 여자아이는 보통 몇살때까지 아빠가 씻겨주나요?
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.여자아이의 목욕이나 씻기는 일을 아빠가 언제까지 해줘야 하는지 궁금해하시는군요. 일반적으로, 0-4세까지는 아빠가 씻겨주는 것이 자연스럽고 필요합니다. 4-7세에는 아이가 점차 스스로 씻는 방법을 배우도록 도와주되, 필요한 경우에만 도와주세요. 7-9세가 되면 아이가 자신의 사생활을 중요하게 여기기 시작하므로, 엄마가 목욕을 돕는 것이 더 자연스러울 수 있습니다. 9세 이상부터는 사춘기 전후로 아이들이 스스로 씻을 수 있도록 하고, 사생활을 존중하는 것이 중요합니다. 아이의 편안함을 최우선으로 고려하며, 자립심을 키우도록 격려하는 것이 좋습니다.