안녕하세요. 오혜진 전문가입니다.
유아교육
Q. TV나 휴대폰을 사용하려고 해서 시간 관리가 어려운 아이 어떻게 하는 것이 좋을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.전자기기 사용을 규칙적으로 제한하고 그 외의 시간에는 다른 활동에 참여하도록 유도하세요. 규칙을 지켰을 때 칭찬하며 보상 시스템을 도입하세요.
양육·훈육
Q. 아이가 친구와 자주 비교하고 내가 더 못해 라고 하는데 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이에게 자신감을 심어주고, 비교 대신 자신만의 강점을 찾도록 격려하세요. 아이의 노력과 성장을 칭찬하며 긍정적인 자아감을 키워줍니다.
유아교육
Q. 아이가 너무 자주 TV나 게임에 빠지는데 어떻게 균형을 맞출 수 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.TV와 게임 시간을 일정하게 제한하고 그외 시간을 독서나 운동 등 다른 활동에 집중하도록 유도하세요. 규칙을 지켰을 때 보상을 주어 아이가 스스로 규칙을 따를 수 있도록 합니다.
양육·훈육
Q. 방관형 아이들은, 어떤 모습을 보이나요?!
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.방관형 아이들은 주로 상황에 개입하지 않으며 독립적인 성향을 보일 수 있습니다。 절제는 부족할 수 있지만 스스로 문제를 해결하는 능력을 키울 수 있는 장점이 있습니다。
양육·훈육
Q. 아이가 짜증을 자주내고 말을 듣지 않는 행동 개선은 어떻게 해야하나요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이의 감정을 존중하고 짜증을 내며 차분하게 대화하세요。 규칙을 일관되게 적용하고 긍정적인 피드백을 주어 감정을 관리하도록 도와주세요。
기타 육아상담
Q. 아이의 감정을 이해하고 더 효과적으로 소통하려면 어떤 접근을 해야하나요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.아이의 감정을 존중하고 공감하며 간단하고 명확한 언어로 소통하세요. 반응하지 않으면 차분히 다시 말하고, 긍정적인 피드백을 주는 것이 중요합니다.
양육·훈육
Q. 사람을 믿기 시작하면, 한없이 정주는 스타일의 성향은 어떤가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.이들은 정이 깊고 충성심이 강하지만 감정적으로 상처받기 쉬운 성향을 가질 수 있습니다. 관계에서 균형을 유지하는 것이 중요합니다.
양육·훈육
Q. 한 친구에게만 집착하는 성향은 괜찮은건가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.단짝에 대한 의존은 자연스러운 애착일 수 있지만, 불안감으로도 나타날 수 있습니다. 다양한 친구들과의 상호작용을 장려하는 것이 좋습니다.
유아교육
Q. 4년제 아동학 학사 졸업, 어린이집 또는 유치원 교사 되는 방법은?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.어린이집은 보육교사 2급, 유치원은 정교사 2급 자격증이 필요하며, 추가 교육과 실습이 요구됩니다.
유아교육
Q. 몇십몇 나누기 몇을 쉽게 이해하는 방법은 무엇이 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.묶음 나누기 방법을 써보세요. 예를 들어 84/4는 80/4/4/4=20+1=21로 나누어 쉽게 계산할 수 있습니다.