안녕하세요. 오혜진 전문가입니다.
유아교육
Q. 학습 장애가 의심되는 아이 어떻게 조치를 취해야 할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.점눈 평가를 받는 것이 중요합니다. 조기에 발견될수록 적절한 지원 및 전략 적용이 가능하니 전문가 상담을 권장합니다.
유아교육
Q. 이유식을 거부하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.여러가지 식감과 맛의 이유식을 시도해보세요. 손으로 먹는 것을 허용하여 호기심을 자극하고 가족과 함께 식사하며 긍정적인 분위기를 만들어 주세요.
유아교육
Q. 새로운 음식을 거부하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.음식을 재미있게 소개해보세요. 색깔별로 플레이팅하거나 함께 요리하며 흥미를 유도하면 새로운 음식에 대한 두려움을 줄일 수 있습니다.
유아교육
Q. 아들이 숙제를 하지 않는데 어떤 방식으로 동기부여를 하여야 할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.목표설정과 보상을 활요하세요. 작은 목표를 세우고, 완료 시 칭찬이나 소소한 보상을 제공하면 동기부여가 될 것입니다.
양육·훈육
Q. 자기 전에 울면서 매일 안아달라는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.잠자리 루틴을 만들어 안정감을 주세요. 일정한 시간에 책 읽기나 노래 부르기로 준비하면 스스로 잠드는데 도움이 됩니다.
유아교육
Q. 아기가 자주 떼를 쓰는데 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.떼쓰기는 자연스러운 행동입니다. 감정을 인정하고 차분하게 이유를 설명해 주세요. 주의를 다른 곳으로 돌리거나 선택지를 제공하면 도움이 됩니다.
놀이
Q. 자유놀이과 구조화된 놀이의 차이점은 무엇인가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.자유놀이는 아이가 주도적으로 놀이를 구성하여 창의력과 문제 해결력을 기를 수 있는 반면, 구조화된 놀이는 정해진 규칙과 목표가 있어 인내심과 협동심을 배울 수 있습니다.
놀이
Q. 장난감 없이도 아이들이 잘 놀 수 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.장난감 없이도 자연속에서 뛰어놀거나 상상놀이, 이야기 만들기, 신체 놀이 등을 통해 충분히 재미있게 놀 수 있습니다. 창의적인 놀이 환경을 제공하는 것이 더 중요합니다.
유아교육
Q. 아이들이 혼자서 노는 것도 중요한가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.혼자 노는 것은 자기 주도성과 집중력을 키우는데 도움이 됩니다. 스스로 문제를 해결하고 창의적으로 사고할 기회를 제공하며, 자기만의 방식으로 놀이를 즐기는 능력을 기를 수 있습니다.
놀이
Q. 신체활동이 포함 된 놀이의 장점은 무엇인가요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.신체활동 놀이는 근력과 협응력, 균형 감각을 발달시키고 건강한 신체 성장을 돕습니다. 또한 스트레스를 해소하고 에너지를 발산하며, 규칙을 이해하고 준수하는 경험을 통해 사회적 기술도 익힙니다.