안녕하세요. 이세리 전문가입니다.
Q. 아이들과 함께하기 좋은 넌센스 퀴즈 추천 부탁드립니다.
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.아이들과 함께 웃으며 풀 수 있는 넌센스 퀴즈는 상상력과 말장난을 활용해 아이들의 창의력과 언어 감각을 자극해 줍니다. 초등학생이 이해할 수 있고 재미있게 즐길 수 있는 넌센스 퀴즈 사이트로는 지락실(https://www.jiraksil.com/view/y37jnb)과 키즈짱(https://www.kidszzanggame.com/)이 있습니다.이 외에도 서점에 가면 초등 넌센스 책들이 준비되어 있으니 활용하시길 바랍니다.
Q. 이른 시기에 부/모가 사망할 경우에 아이에게 어떤 영향을 미치나요?
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.이른 시기에 부모를 잃은 아이는 심리적, 정서적, 발달적, 사회적 측면에서 다양한 어려움을 겪을 수 있습니다. 슬픔, 불안, 자책감 등 강한 정서적 반응이 나타날 수 있으며, 애착 문제나 외상 후 스트레스 증상으로 이어지기도 합니다. 정서적 불안정은 학습 능력 저하나 발달 지연으로 이어질 수 있고, 사회적으로는 소외감이나 낙인감을 느낄 수 있습니다. 또한 부모의 사망으로 인한 경제적 어려움과 환경 변화는 아이의 안정감에 추가적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이러한 영향은 아이의 나이, 성격, 주변의 지지 체계에 따라 다르게 나타납니다.
Q. 초등학교 배정문의(재량배정)관련 질문
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.두 가지 방법을 동시에 시도하는 것도 좋은 방법입니다.우선 보낼 초등학교에 문의하여 해당 학교의 구체적인 상황을 파악해 보세요. 이전에 비슷한 사례가 있었는지 확인해보는 것도 도움이 될 것 같습니다.학교에서 특별한 배려나 조치를 해줄 수 있는지 확인하고, 답변을 받으면 그에 따라 선택할 수 있습니다.그와 동시에 관할 교육청에 문의하여 공립학교의 재량배정 정책에 대해 정확히 파악하고, 자신의 상황에 맞는 공식적인 절차나 조치가 있는지 확인하는 방법도 좋습니다.이렇게 두 가지 방법을 통해 다양한 정보를 수집하고, 가장 적합한 방법을 선택하는 것이 유리할 것으로 생각됩니다.
Q. 5살 (48개월) 아들 대화를 할때 자랑이 대부분인데 괜찮을까요?
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.5살 아들이 자랑을 주제로 대화를 많이 하는 것은 자연스러운 행동입니다. 이 시기 아이들은 자신의 경험을 강하게 표현하고 싶어 하며, 자랑을 통해 자신감을 얻고 주변 사람들에게 존재감을 알리고 싶어합니다. 하지만 자랑이 지나치게 반복되면 타인의 감정을 고려하지 못할 수 있습니다. 이럴 때는 자랑에 대해 긍정적인 피드백을 주고, 자랑 후에는 상대방의 감정을 배려하는 방식으로 대화를 유도하는 것이 중요합니다. 또한, 자랑 외에도 친구나 선생님과의 경험에 대해 대화를 나누는 기회를 제공하고, 자랑을 나누는 방식을 "너도 자랑하고 싶겠지만, 다른 사람도 기분 좋게 대화할 수 있도록 배려해야 해"라고 가르쳐주는 것이 좋습니다. 이렇게 하면 아이는 자랑을 할 때 더 건강한 방식으로 표현할 수 있고, 상대방의 감정도 존중하는 방법을 배울 수 있습니다.
Q. 유아 대중교통 교육은 몇 살부터가 적당한가요?
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.유아의 대중교통 교육은 만 4세 정도부터 시작하는 것이 적절합니다. 이 시기는 아이의 언어 이해력과 규칙 인식 능력이 발달하기 시작하는 시기로, 대중교통에 대한 기초적인 교육을 자연스럽게 접할 수 있는 시기입니다. 처음에는 보호자와 함께 대중교통을 이용하면서 친숙함을 형성하고, 만 4~5세부터는 줄 서기, 조용히 타기 등의 기본적인 예절을 가르치는 것이 좋습니다. 만 5~6세에는 목적지 확인이나 잘못 탔을 때의 대처 방법 등 실생활에 도움이 되는 교육을 병행할 수 있습니다.이러한 교육은 놀이처럼 즐겁게 접근하는 것이 좋으며, 반복적인 경험을 통해 자연스럽게 익히도록 하는 것이 중요합니다. 너무 이른 나이에 혼자서 타는 상황을 가정한 교육은 불안감을 줄 수 있으므로 주의가 필요합니다. 원칙적으로 유아는 혼자 대중교통을 이용하지 않으므로, 목적은 혼자 탈 준비보다는 ‘예절’, ‘안전’,인지 및 문제해결력 향상’에 중점을 두는 것이 좋습니다.