안녕하세요 김선도 전문가입니다.
Q. 예전에 배웠던 교련의 역사가 알고 싶어요.
안녕하세요 빚좋은 개살구80 님 , "교련"이라는 말은 '교육'과 '훈련'을 합친 단어로, 주로 군사적인 훈련이나 체육 교육을 가르키는 말로 사용되었습니다. 그러나 교련이라는 용어는 한국 교육 체제에서 특히 중요한 역사를 가지고 있습니다.교련은 한국의 교육 체제에서 크게 두 가지 형태로 등장하였습니다. 하나는 1948년 대한민국의 국방법 제정 이후 중학교와 고등학교에서 시행한 '군사교련'이고, 다른 하나는 1968년 노동운동의 활성화를 차단하고 청소년들의 질서유지를 위해 중학교와 고등학교에서 실시한 '학교교련'입니다.군사교련은 학교 체계 내에서 학생들에게 기본적인 군사 지식과 훈련을 제공하는 것이 목표였습니다. 1950년대에는 한국전쟁이라는 전쟁 상황 속에서 군사교련은 국방의 필요성을 인식하고 대비하는 중요한 교육적 도구였습니다.반면, 학교교련은 청소년들에게 질서, 단결, 신체적 건강 등을 강조하였습니다. 이는 국가적 차원에서 청소년을 건전하게 유지하고, 사회주의적 운동으로부터 청소년들을 보호하려는 의도가 있었습니다.그러나 1980년대 후반부터 민주화 움직임이 활성화되면서 교련은 학생들의 인권 침해와 군사독재의 상징으로 비판받게 되었습니다. 이에 따라 1989년 학교교련은 폐지되었고, 이후에는 체육교육이나 동아리 활동 등으로 대체되었습니다.그러므로 교련의 역사는 한국 교육사와 그 시대의 사회 정치적 변동을 이해하는 중요한 관점을 제공합니다.
Q. 과거 중국인들이 만든 영화를 왜 홍콩영화라고 불렀나요?
콩은 1997년까지 영국의 식민지였기 때문에, 그 때까지는 중국 본토와는 다른 독특한 정치, 경제, 사회적 배경을 가지고 있었습니다. 이러한 배경 속에서 홍콩은 자신만의 독특한 문화를 발전시켰고, 그 중 하나가 바로 홍콩영화였습니다.홍콩영화는 중국 본토 영화와는 다른 스타일과 특징을 가지며, 1960년대부터 1980년대까지 세계적으로 유명한 배우와 감독들을 배출하며 국제적인 인지도를 높였습니다. 예를 들어, 브루스 리와 잭키 챈 같은 유명한 액션 배우는 모두 홍콩영화에서 시작하였습니다.또한, 홍콩은 자유롭고 개방적인 시장 경제 체제를 유지하였기 때문에, 예술과 상업이 상호 작용하는 독특한 환경을 제공하였습니다. 이러한 환경은 다양한 장르와 스타일의 영화를 만들어 내는 데에 효과적이었습니다.그래서 중국 본토와 홍콩이 같은 나라라고 할지라도, 그들이 만드는 영화는 서로 다른 문화와 역사적 배경, 제작 환경에 의해 큰 차이를 보이고, 이런 이유로 홍콩에서 제작된 영화를 '홍콩영화'라고 부르는 것입니다.
Q. 현재의 그림 또는 예술품의 가격을 측정하는 기관이 있나요 ?
그림 또는 예술품의 가격을 측정하는 과정은 상당히 복잡하며 여러 가지 요인들이 고려됩니다. 흔히 이 과정을 수행하는 주체는 아트 애프레이저(Art Appraiser) 또는 예술품 평가사라고 불립니다. 그들은 예술 시장에 대한 깊은 이해와 경험을 바탕으로 예술품의 가치를 산정합니다.산정 과정에서는 작품의 품질, 크기, 작가의 명성, 작품의 유일성, 작품의 상태, 그리고 예술 시장의 동향 등이 고려됩니다. 또한 과거의 경매 기록이나 같은 작가의 다른 작품 가격, 비슷한 작품의 판매 가격 등도 중요한 참고 자료로 활용됩니다.아트 애프레이저는 개인이나 독립적인 평가 기관에서 활동하기도 하고, 경매사들이나 미술관 등에서 자체적으로 보유하기도 합니다. 예를 들어, 크리스티나이즈나 수더비 등의 대형 경매사는 자체적인 예술품 평가 부서를 운영하며, 여러 전문가들이 함께 작품의 가치를 산정하는 작업을 진행합니다.또한, 대표적인 예술품 가격 정보 데이터베이스로는 '아트넷(Artnet)'이라는 서비스가 있습니다. 아트넷은 전 세계의 경매 정보를 수집하고, 그 정보를 바탕으로 예술품의 가격 동향을 분석하여 제공합니다. 이런 데이터베이스는 예술품의 가격 산정이나 투자 결정에 중요한 자료로 활용됩니다.그러나 예술품의 가치는 매우 주관적이며 변동성이 크므로, 가격 산정은 결코 객관적이거나 확정적인 것이 아닙니다. 따라서 구매자나 판매자는 여러 전문가의 의견을 참조하고, 자신이 믿을 수 있는 평가사와 협력하는 것이 중요합니다.
Q. 민족 실력 양성 운동인 물산 장려 운동과 민립대학 설립 운동 및 문맹 퇴치 운동 배경과 전개 양상이 궁금합니다.
일본의 식민지 통치 하에서, 우리 민족은 일본에 대한 저항 의식을 갖고 독립을 추구했습니다. 이러한 독립 운동의 한 축으로는 물산 장려 운동, 민립대학 설립 운동, 문맹 퇴치 운동이 있었습니다.물산 장려 운동: 일본의 경제적 착취와 독점을 막기 위해 1919년 3.1 운동 이후 전국적으로 펼쳐진 운동입니다. 우리 민족 자본과 기술을 갖추어 경제적 자립을 도모하고자 하였습니다. 이 운동은 농촌에서는 조합을 결성하여 모자나 조끼, 면화 등을 직접 재배하고 제조하였으며, 도시에서는 국산품 사용을 장려하고 일본 제품 보이콧을 하였습니다.민립대학 설립 운동: 일제의 강제 동화 정책에 반발하여 시작된 운동입니다. 한국인의 학문과 사상을 계승하고 발전시키기 위해 1918년 조선민족대학(현재의 연세대학교)을 시작으로, 전국적으로 민립대학을 설립하였습니다. 이 민립대학에서는 한문과 한국사를 강조하여 교육하였으며, 이를 통해 일제의 동화 정책을 저지하고자 하였습니다.문맹 퇴치 운동: 1920년대부터 본격적으로 시작된 이 운동은, 민중의 교육 수준 향상을 통해 자주독립의 바탕을 마련하려는 목표를 가졌습니다. 당시 우리 민족의 교육 수준이 매우 낮았기 때문에, 먼저 기본적인 글자부터 가르치는 것이 중요하였습니다. 이를 위해 각지에서 밤학교를 개설하였으며, 특히 농촌에서는 농민 밤학교를 통해 많은 농민들에게 글을 가르쳤습니다.이렇게 각각의 운동들은 그 배경과 목표에 따라 다르게 전개되었지만, 공통적으로 우리 민족의 독립과 발전을 위해 노력하였습니다. 그러나 일제의 강압적인 통치와 감시로 인해 이들 운동은 제한적인 성과에 그치고 말았습니다. 그럼에도 불구하고 이들 운동은 우리 민족의 독립 의식을 고취시키는 계기가 되었고, 민족의 정체성을 유지하고 발전시키는 데 기여하였습니다.
Q. 현충일의 유래와 의미는 무엇인가요?
현충일은 대한민국에서 국가를 위해 헌신한 순국선열과 전몰군인들을 기리기 위해 정한 기념일입니다. 이 날에는 전국의 국립묘지와 유관기관에서 추념행사를 개최하며, 많은 국민들이 참석하여 순국선열과 전몰군인들을 추모합니다.현충일의 유래는 1955년 5월에 거슬러 올라갑니다. 이해 국가보훈처가 설치된 뒤 첫 해인 1956년 6월 6일을 전몰 군경을 기리는 날로 제정하였고, 이후 매년 이 날에 공휴일로 지정되어 현충일을 기리게 되었습니다.현충일의 주된 의미는 나라를 위해 목숨을 바친 순국선열과 전몰군인들에 대한 고찬과 경의를 표현하는 것입니다. 이들의 희생과 헌신으로 우리는 오늘의 평화와 자유를 누리고 있습니다. 따라서 현충일은 이들의 공훈을 기리고 후손들에게 그들의 숭고한 희생을 기억하도록 하는 중요한 날입니다. 이 날을 통해 우리는 평화와 자유, 그리고 나라를 사랑하는 마음을 다시 한번 되새김질 할 수 있습니다.