안녕하세요.
유아교육
Q. 요즘 초등학교에서 코딩 교육 어떻게 하죠?
안녕하세요. 실제로 컴퓨터실과 같은 곳에서 코딩 교육을 하기도 하구요. 아니면, 언플러그드 활동 등을 이용해서 절차적 사고를 익힉도 해요. 저학년과 고학년의 방법이 다르다고 보시면 됩니다.
유아교육
Q. 시험 스트레스를 줄이는 방법은 무엇이죠?
안녕하세요. 시험 스트레스를 줄이기 위해서는 시험을 잘 보지 못해도 괜찮다고 자주 말해주는 것, 그리고 시험 결과를 토대로 다음에 보충하여 노력하면 된다는 것을 알려 주어 아이가 시험에 대한 부담을 완화하고 성장하는, 공부해 나가는 과정으로 인식하도록 말해 주는 것이 필요합니다.
유아교육
Q. 초등학교에서 시험 대신 수행평가를 보는 이유는?
안녕하세요. 초등학교 때부터 과한 시험으로 인하여 스트레스를 유발한다는 지적, 그리고 과정 중심으로 평가하여 아이들이 실제 배운 내용을 과정 중심으로 평가하고자 수행평가 중심으로 평가가 이루어지고 있습니다.
놀이
Q. 창의력을 평가하는 방법에는 어떤게 있죠?
안녕하세요. 창의력은 답이 정해져 있는 평가지를 활용하지 않고 포트폴리오, 보고서, 논술형 등 다양한 평가 도구를 활용하고, 가능한 맞고 틀림의 문제가 아니라 학생의 사고를 존중하는 방향으로 평가를 해줍니다.
유아교육
Q. 초등학생이 효과적으로 공부하는 방법은?
안녕하세요.초등학교 시기에는 교과 내용이 많지 않으므로, 학습 부진으로 이어지지 않도록 기초 학력 달성 여부를 매 학기마다 점검하고 살펴 보는 게 필요합니다. 그리고 하루에 짧은 시간이라도 공부하여 공부 습관을 들이는 것이 필요합니다.
유아교육
Q. 선행학습으로 성공한 아이들도 많나요?!!
안녕하세요. 선행학습의 경우, 오히려 학교 수업의 집중력을 떨어뜨릴 수 있습니다. 성공이라는 게 무엇을 의미하는지에 따라 다르겠습니다만, 선행의 경우 대부분 학교 수업을 듣지 않게 만드는 등의 부정적인 우려가 있음을 고려해야 합니다.
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Q. 아이들은 무조건 애착인형을 가지게 되는건가요?
안녕하세요. 모든 아이들이 그러한 것은 아닙니다. 보통 유아기에 나타나는 발달 특성 중에 하나로, 안정감을 위해서 애착을 느끼는 인형이나 인형이 아니더라도 물건을 선호하게 되며, 아이가 자라면서 점차적으로 이러한 애착의 강도나 빈도가 줄어들게 됩니다.
유아교육
Q. 초등학교에서 숙제는 꼭 해야 할까요?
안녕하세요. 숙제는 단순히 그 숙제의 내용을 떠나서, 생활 습관, 학습 습관을 가진다는 점에서 의의가 있고, 학습의 과정에서 필요한 부분으로 누적되면 양이 꽤 되고 학습적으로도 도움이 됩니다. 따라서 숙제는 꼭 하도록 해 주시는 게 중요합니다.
유아교육
Q. 교사가 학생들의 실력을 공정하게 평가하는 방법은?
안녕하세요.초등학교의 경우, 등수를 매기는 상대평가의 개념이 아니라 학생들 개별적으로 성취 기준, 수준에 도달했는지 판단하는 절대평가의 개념이므로, 각 학생에 대해서 평가지, 채점이 공정하면 될 것 같습니다. 또한 배운 내용에 근거해서 출제된 시험인지도 보아야 할 것 같습니다.
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Q. 아이의 단짝친구가 정착되는 시기는 언제인지요?
안녕하세요. 저학년 때 사귄 친구를 올라가면서 계속 사귀어 가기도 하구요.반대로 중학년이나 고학년 때 생기기도 하고, 다릅니다.학교가 큰 학교라서 반이 많으면 늦게 생기기도 하고, 반이 적으면 일찍 생기기도 하고 이것도 다양합니다.