놀이중심 교육과정에 대한 유치원 원장님들의 인식을 알고 싶습니다.

Question

안녕하세요! 하루일과 중 놀이 시간 확보가 유아의 발달에 긍정적인 영향을 준 사례가 있을까요? 더불어 유치원 원장님의 놀이중심 교육과정에 대한 인식 및 선호도를 알고 싶습니다.

Answer 1

유치원 원장들이 놀이중심 교육과정을 어떻게 인식하는지 궁금한 것 같습니다.

유치원 원장들은 2019 개정 누리과정 이후 놀이 중심 교육이 유아의 행복권과 놀이권을 보장하며, 미래 역량을 키우는 데 효과적이라고 인식하고 있습니다. 특히 획일적인 수업보다 유아의 자율성과 흥미를 반영한 놀이 중심 접근이 교육 현장에서 긍정적으로 평가되고 있습니다.

Answer 2

안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

아이들이 생활 반경 중

아이들이 일상생활을 유지하는데 있어서

가장 중요시 되는 것은 놀이적 학습 입니다,

즉, 놀이를 통해 정서. 인지. 사회. 신체. 창의. 상상력. 공간지각. 문제해결능력.지구력.과학력 등 다양한 부분의

많은 도움이 되어지는 부분이 큽니다.

유치원은 아이들의 학습 보다는 놀이적으로 아이들이 창의 하고 사고하고 경험을 통해 다양한 탐구를 하면서

다양한 생각을 펼쳐내는 부분을 중요시 합니다.

Answer 3

안녕하세요. 보육교사입니다.

놀이시간을 충분히 확보한 유아는 사회성, 자율성, 표현력이 높아지는 긍정적 발달 효과가 있습니다.

유치원 원장님들은 놀이중심 교육과정을 대체로 긍정적으로 인식하지만, 교사 전문성과 시간 확보의 어려움을 지적합니다.

Answer 4

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.

놀이시간을 충분히 확보한 유치원에서는 사회성, 자기조절, 언어표현이 자연스럽게 향상되는 사례가 많습니다. 원장들 역시 놀이중심의 중요성에는 대체로 공감하지만, 학부모의 학습 기대와 평가 기준 압박 때문에 실제 운영에서는 놀이와 활동지 수업을 혼합하는 경우가 많습니다