교실에서 장난을 치거나 다른 친구를 놀리는 행동을 하는 아이의 심리가 뭘까요?
초등학생 아이가 교실에서 장난을 치거나 다른 친구를 놀리는 행동을 하는 아이의 심리가 궁금합니다. 단순한 재미 때문인건지 아이들의 심리를 모르겟습니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 교실에서 장난을 치고 친구들을 놀리는 행동을 하는 이유는
친구들의 감정을 공감하는 능력이 부족해서 입니다.
즉, 자신의 잘못된 행동의 대한 인지가 부족하고 자신의 잘못된 행동으로 인해 친구들의 마음에 상처를 줄 수 있다 라는 것을 이해하는 부분이 부족하기 때문에 이와 같은 행동을 반복적으로 하면서 실수를 하는 것입니다.
아이가 교실에서 장난을 치거나 다른 친구들을 놀렸다 라는 이야기를 들었다면 아이가 하원을 하고 가정에 돌아오면 아이를 데리고 방 안으로 들어가 아이를 앉히고 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 교실에서 장난을 치는 행동은 친구와 선생님에게 피해를 주는 행동이고 친구들을 놀리는 행동은 친구들의 마음의 상처를 주는 행동으로 이러한 행동을 하는 것은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주세요. 그리고 왜 이러한 행동들이 옳지 않은지 이에 대한 이유를 아이의 눈높이에 맞춰 잘 알려주면 좋을 것 같습니다.
안녕하세요.
교실에서 장난을 치거나 다른 친구를 놀리는 아이들은 그러한 다른 친구들의 반응이 재미있어서 그러기도 하고, 아니면 별다른 악의 없이 장난이기도 합니다. 정말 다른 친구들이 괴롭거나 우는 등의 반응이 즐거운 아이들도 없지는 않지만 흔하지는 않은 듯 합니다. 대부분은 가볍게 생각하고 장난을 치기 떄문에, 정말 악한 아이들이 아니라면 대부분 본인의 행동의 무게를 인지하게 하고, 또 다른 친구들이 느꼈을 감정을 역지사지로 생각하게 하면 그게 잘못임은 인정하는 아이들이 많습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
교실에서 장난을 치거나 다른친구를 놀리는행동은 공부를 하기싫다는 표시거나 아니면 본인이 더 앞서간다는 걸 나타내는겁니다
안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.
교실에서 장난을 치는 아이는 관심을 갈구하는 것입니다. 다만 이것이 교실에서 한다면 안전문제가 발생할 수 있다고 보입니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이들은 또래 친구들과의 상호작용을 통해 사회적 기술을 배우빈다. 장난을 치거나 놀리는 행동은 친구들과의 유대감을 형성하려고 한느 시도로 볼 수 있습니다. 이러한 행동을 통해 친구들과 가까워지거나 대화ㅡㄹ 시작하고자 할 수 있습니다.