초등학교에서 문학 작품을 분석 할때 학생들이 다양한 관점에서 감상할 수 있도록 돕기 위한 활동은?
초등학교 국어 과목에서 문학 작품을 분석 할때 학생들이 다양한 관점에서 감상 할 수 있도록 돕기 위한 활동이나 과제가 어떤 것이 있을까요?
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
학생들에게 역할극, 주제별 토론, 그림 그리기, 작품의 다른 결말 상상하기 등의 활동을 통해 다양한 관점에서 문학 작품을 감상하도록 유도하세요.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
학생들이 다양한 관점에서 감상할 수 있도록 역할국, 그룹토론, 독후감 쓰기, 주제별 게시판 만들기 등의 활동을 통해 문학 작품을 탐구하게 하세요.
안녕하세요.
초등학교 국어 과목에서 문학 작품을 구체적으로 분석하는 단계까지 아이들이 수행하지는 않습니다. 문학 단원마다 목표가 었어요. 인물의 감정 변화에 초점을 둔다거나 등 이러한 문학 작품에서 제시하는 주요한 목표를 고려하여 읽습니다. 물론 문학 작품에서의 인물의 행동, 시대적 배경 등에 대해서 탐구하면서 다양한 관점에서 읽게 하거나, 아니면 인물의 행동의 타당성을 평가하는 등의 활동도 가능할 수 있습니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
초등학교에서 문학작품을 분석할때 학생들이 다양한관점에서 감상하기위해서는 그룹별로 토론학습을 합니다
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
학생들에게 문학 작품을 읽고, 각기 다른 관점에서 느낀 점과 생각을 기록하게 합니다. 이를 통해 다양한 시각에서 작품을 분석할 수 있습니다. 문학 작품의 주요 장면을 선택하여 학생들이 역할극을 하도록 합니다. 각기 다른 캐릭터를 연기하면서 그들의 감정을 이해하게 됩니다.