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탈퇴한 사용자

탈퇴한 사용자

남아 어린이집 훈육조언좀 부탁드려요

대부분의 생활은 좋습니다 순한편이라 크게 두드러지는것은 없지만 요새들어 이 아이와 생활하는것이 힘이드네요 예를들어 밥을먹을때 눈치를 살피며 발을 책상위에 올리거나 일부러 포크를 바닥에 긁거나 화장실에 있는 휴지를 계속 뽑아 놓습니다 이아이는 장난으로 생각하겠죠
제가 궁금한건 교사의 반응을 살피며 웃으며 장난을 하는 아이를 어떻게 반응해주아야할지와 나쁜행동인것을 어떻게 표현해야할지입니다 그런 행동은 나쁘다 부정적인 언어를 사용하기보다는 어떻게 말해주어야할지 ..
어린이집 경력선생님들 조언부탁드립니다.

4개의 답변이 있어요!

  • 탈퇴한 사용자

    탈퇴한 사용자

    안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.

    일반적으로 알려진 훈육 방법 몇 가지를 안내 드리겠습니다.

    일관성 유지하기 : 부모나 교사가 정한 규칙을 일관되게 적용하고, 동일한 상황에서는 동일한 벌을 주어야 합니다. 또한, 잘한 일에는 칭찬과 격려를 해주는 것도 중요합니다.

    긍정적인 강화 방식 사용하기 : 잘못된 행동을 바로 잡는 대신, 올바른 행동을 했을 때 보상을 주는 방법입니다. 이를 통해 아이들은 좋은 행동을 더 많이 하게 됩니다.

    타임아웃(Time-out) 기법 사용하기 : 아이가 바람직하지 않은 행동을 할 경우 일정 시간 동안 관심을 주지 않는 방법입니다. 이때, 아이 혼자서 조용한 장소에 있도록 하고, 정해진 시간동안 말을 걸지 않아야 합니다.

    문제 해결 능력 키우기 : 아이들 스스로 문제를 해결할 수 있는 기회를 주고, 그 과정에서 필요한 지식과 기술을 가르쳐 줍니다.

    사랑과 이해심 보여주기 : 아이들을 혼내는 것보다 더 중요한 것은 사랑과 이해심을 보여주는 것입니다. 아이들이 잘못했을 때에도 여전히 자신을 사랑한다는 것을 느낄 수 있도록 해주세요.

    적절한 시기 선택하기 : 너무 어린 나이에는 제대로 된 훈육이 어려울 수 있으므로, 연령대에 맞는 훈육 방법을 선택해야 합니다.

    체벌 금지 : 체벌은 일시적으로는 효과가 있을 수 있지만, 장기적으로는 오히려 역효과를 가져올 수 있습니다. 따라서, 체벌 대신 위에서 소개한 다양한 훈육 방법을 사용하는 것이 좋습니다.

    부모님과의 협력 : 가정에서도 일관된 훈육을 해야 하며, 부모님과 선생님 간의 소통과 협력이 필요합니다.

    훈육은 쉽지 않은 일이지만, 꾸준한 노력과 인내심을 갖고 진행하면 아이들의 성장에 큰 도움이 될 것입니다.

    감사합니다. ;)

  • 천지연 어린이집 원장

    천지연 어린이집 원장

    어울누리

    안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.

    순한 기질을 갖고 있어도 순한 기질의 아이들이 자신의 감정을 표현할 때는 화를 내기도 고집을 부리고, 소리를 지르거나 공격적으로 무섭게 표현하는 아이들이 있습니다.

    웃으면서 장난을 하는 이유는 선생님에게 관심을 받고자 하는 욕구 + 선생님이 내가 어떠한 행동을 하는 것 까지 봐주는지를 시험하는 것 이기기 때문에 아이를 유심히 살피어 아이가 어떠한 반응을 요구하고 싶어서 이러한 행동을 하는지를 케치를 잘 하셔야 합니다.

    관심을 받고자 하는 행동 이라면 아이의 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 다른 친구들을 애정하고 관심을 주고 사랑을 하는 만큼 너 역시도 사랑을 하고 관심을 주고 애정을 갖고 있어 라는 것을 아이가 피부로 직접 느낄 수 있도록 언어 및 행동으로 표현을 자주 해주시는 것이 좋습니다.

    하지만 선생님이 내가 어떠한 행동을 하는 것 까지 봐주는지를 시험하는 것이라면 아이를 친구들이 보이지 않는 곳으로 데려가서 아이를 앉힌 후 아이의 손을 잡고 아이의 눈을 마주치며 선생님을 보고 웃으면서 장난을 치는 행동은 옳지 않아 라고 단호하게 말을 해주고, 왜 선생님을 보고 웃으면서 장난을 치는 행동이 옳지 않은지를 아이 눈높이에 맞춰 설명을 해주도록 하세요.

    아이의 행동이 단 한번의 훈육으로 변화하지 않습니다. 아이의 행동에 변화가 보일 때 까지 자주 반복적으로 설명을 해주면서 아이의 행동을 지도하여 주도록 하세요.

    또한 부모님과 상담을 통해서 아이의 행동지도를 부탁드리는 것도 좋겠습니다.

    아이의 행동의 지도는 원과 가정이 연계 되어야 합니다.

  • 안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.

    학교 현장에서도 이런 아이들이 초등학교 저학년에 종종 있습니다. 유치원의 연장선상인 보통 1학년 1 학기 때 많이 보이는데요. 쉽게 말씀드리자면 관심을 받고 싶은 겁니다. 나쁜말로는 요새 쓰는 말로 관종이라고 하는데요. 한편으로는 좀 짠하기도 합니다. 보통 가정에서 부모님들에게 원하는 만큼 사랑과 애정을 받지 못한 친구들이 이러한 모습을 보입니다. 하지만 이런 친구들은 웃어주면서 이야기를 하거나 가르치면 말을 절대 듣지 않습니다. 차라리 무관심으로 대응하는게 그러한 문제 행동들을 줄여나가는 데 훨씬 도움이 됩니다. 일일이 맞대응을 하지 않는게 현명한 방법이 될 수 있습니다. 또 가정과 연계해서 행동 수정을 들어가야 합니다. 암만 유치원이나 학교에서 선생님들이 고생해 봤자 집에서 이런 문제 행동들 신경 안 써주면 고쳐진다는건 말도 안 되는 겁니다.

  • 안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.

    교사의 반응을 보며 장난을 하는 아이에게는 차분하게 대응하는 것이 중요합니다. 먼저, 아이의 행동에 대해 단호하게 "그건 올바르지 않아"라고 말해주고, 왜 그런 행동이 좋지 않은지 설명해주세요. 예를 들어, "이렇게 하면 다른 사람들이 불편해질 수 있어"라고 말할 수 있습니다. 또한, 올바른 행동을 보였을 때는 칭찬을 해주어 긍정적인 행동을 강화하는 것이 좋습니다. 일관된 반응이 아이의 행동 교정에 도움이 됩니다~~~