초 1 아이 책을 글씨 그대로 읽기도 하지만 중간중간 글씨 그대로가 아닌 지어서 읽는다고 해야 할까요?
추측해서 읽는다고 해야 할까요?
자꾸 다르게 읽어 고쳐주면 본인도 스트레스인지 짜증을 냅니다.
어떻게 하면 좋을까요?
안녕하세요. 이승원 육아·아동전문가입니다.
아이들은 똑같은 책을 여러번 읽더라도 볼때마다 느낌이 다르다고 합니다. 아이가 책을 각색해서 읽을 정도라면 어느정도 그 책의 내용을 숙지했을 것으로 보여집니다. 각색한 내용이 특별히 부정적이지 않다면 놔두셔도 될 것 같아요. 아이의 풍부한 상상력과 창의성 발달을 위해 격려해주는게 바람직해 보입니다. 아이와 함께 각색해봐도 좋을 것 같아요^^
안녕하세요. 육아·아동전문가입니다.
아이가 글을 읽으면서 문맥에 맞춰 스스로 단어등을 넣어가며 읽고 있는 모습으로 보여집니다. 그런경우에는 아이의 올바른 독서습관 형성을위해 아이가 짜증을 내더라도 바로 잡아 주는게 좋습니다.
안녕하세요. 박상범 육아·아동전문가입니다.
아이가 어떻게 책을 읽느냐 보다는
책을 읽는 것에
중점을 두시는 것도 좋을 것 같네요
스마트폰이나 미디어에 빠져있지 않고
스스로 책을 읽는다면 너무 스트레스를 주지 않으시는ㄱ ㅓㅅ도 좋을 것 같습니다
안녕하세요. 성문규 육아·아동전문가입니다.
본인 스스로 책을 읽는 방식이 있는 것 같네요
너무 억지로 교정하지는 마시고
천천히 책을 읽을 수 있도록 지켜봐주시기 바랍니다
안녕하세요. 박일권 육아·아동전문가입니다.
아이가 책을 빠르게 읽는 것에 초점을 두고 있는지 잘 살펴 보세요.
책을 읽기 싫어하는 아이는 책을 빨리 보기 위해서 대충 읽는 경우가 있습니다.
중요한 것은 빨리 읽는 것이 아니고 정확하게 읽고 내용을 파악하는 것이라고 가르치세요.
안녕하세요. 전중진 육아·아동전문가입니다.
일단은 너무 지적을 하신다면 아이가 책에 대한
흥미를 떨어뜨릴 수 있으니 당분간은 조금 지켜보시길 바랍니다.
오히려 지적보단 독후감 등을 쓰게 하여 아이가 책에 대한 흥미를
느끼고 이에 대한 포상을 통하여 동기부여를 느끼게 해주세요.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
아이가 책의 내용을 지어서 읽어본다면 일단 무조건 막지 마시고 말이 된다면 계속해서 지어서 읽어보라고 해 보시면 괜찮습니다. 창의성도 길러줄 수 있고 아이를 수용하고 인정해 주면서 즐겁게 독서를 할 수 있기 때문입니다
안녕하세요. 이은별 육아·아동전문가입니다.
차분히 같이 읽어주는 연습을 해주는것도 좋습니다.
부모가 먼저 읽어주고 아이가 다시읽게 하면서 문장을 한번더 되새기는것도 도움이
될것입니다.
안녕하세요. 박주영 육아·아동전문가입니다.
글을 읽으면서 충분히 발생하는 현상입니다.
아이가 글에 대하여 처음 접하고 책을 읽어야 한다는 부담감으로
인해 자신이 알고 있는 식으로 해석하여 읽거나 상상하여 읽는 경우를 볼 수
있습니다.
이때 부모의 역할이 중요합니다. 책을 너무 정확하게 읽는 것 보다는 책을 자주 읽게 해보신다면
아이 책읽기 습관을 바꿀수 있으니 참고하세요.
안녕하세요. 심은채 육아·아동전문가입니다.
책 읽는 걸 좋아하는 아이들은 아마 거의 없을 것입니다.
일단 책 읽는 자체에 큰 칭찬을 해주셔야 합니다.
그리고, 아이가 대충 책을 읽는다고 나무라면, 아이는 그 조차도 안할 것입니다.
가족이 다함께 한 가지 책을 읽고 서로 퀴즈를 내거나, 책의 내용 마무리를 각자 다른 방향에서 해석해서 이야기를 해보는 토론 형식도 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 이정훈 육아·아동전문가입니다.
아이가 실제 내용을 다르게 읽는다는 사실을 스스로 인식하게 하는 게 중요합니다. 아이가 본 내용과 다르게 추측해 읽는다는 걸 스스로 알게 하고, 이를 보완하기 위한 공부 방법을 찾아보자는 식으로 아이의 이해를 도와주는 것이 중요합니다.
