초등학생 고학년 아이에게 칭찬스티커 활동을 하고 싶습니다.
초등학생 고학년에게 아이에게 칭찬스티커를 붙이는 활동을 하고 싶은데요. 어떤 행동을 했을 때 칭찬 스티커를 붙이도록 하고 있나요.
안녕하세요. 송신애 유치원 교사입니다.
칭찬은 일관성이 있어야 하며
또한 구체적으로 칭찬해줘야 합니다.
결과보다 과정을 칭찬하고, 아이의 존재의 소중함을 칭찬해주십시오.
아이 힘으로 하지 못하는 일들을 할 때도 칭찬스티커를 붙여주면 좋겠습니다.
부모님을 도와 설거지를 했다던지/ 아빠의 구두를 닦아주던지/ 청소할 때 걸레로 바닥을 닦는다던지/ 수건을 갰을 때
그리고 아이가 약속이나 규칙을 잘 지켰을 때/ 교정하고 싶은 말과 행동 등에 칭찬스티커를 적절히 활용하면 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.
아이들에게 칭찬스티커를 붙여주는 것은 아이들의 행동에 긍정적인 영향을 미치게 됩니다. 자기방청소를 스스로 하거나 화장실청소, 신발정리, 핸드폰사용규칙지키기, 인사잘하기, 심부름하기,옷정리하기, 스스로공부하기, 등을 알아서 할때 칭찬스키커를 붙여주시면 좋을듯 합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이에게 칭찬스티커를 붙여주는 활동을 해주고 싶은데 어떨 때 칭찬 스티커를 붙여줘야 물어 보셨는데요.
예를 들면 자신이 할 일을 스스로 찾아서 했거나, 남을 도와 주었을 때 등 아이가 정말 칭찬받을 만한 행동을 했을 때 칭찬스티커를 붙여주거나, 언어로 "우리 00 잘했어" 라고 칭찬을 해주거나 스킨십을 해주면 좋을 것 같네요.
안녕하세요. 도연정 보육교사입니다.
초등학교 고학년에게 칭찬스티커를 적용할때는 칭찬스티커를 받기위한 활동의 범위를 정확하고 간결하게 정해주시면 좋을것 같습니다. 1.자고 일어나서 침구정리 2.식사후 내그릇정리 3.신발장 정리및 현관정리 4.분리수거와 같은 나자신 외 가족을 위해 할수 있는일에 칭찬스티커의 의미를 두시구요
물론 칭찬스티커를 다모았을때 적절한 보상도 함께 이루어진다면 긍정적인 보상을 경험 할 수 있을것 같습니다.
안녕하세요. 초등학교 교사입니다. 주로 숙제를 제때제때 하거나 아니면 동생이나 부모님을 잘 도와주고 심부름 잘하면 칭찬스티커를 줍니다~
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 경우에는 칭찬스티커를 반영해주시면 아주 좋아 할겁니다. 특히나 선생님을 도와주거나 숙제를 잘해오는등 좋은 활동을 할때 주시면 되겟습니다. 이를 줄 상황은 많다고 생각합니다. 청소를 열심히 할 경우, 시험성적이 어느정도 넘었을 경우, 친구를 도와줬을경우, 한달동안 준비물을 잘 챙겨올 경우 등 아이들이 잘못하는 상황에 붙여주시면 아이들을 관리하는데 더욱 더 도움이 될 것으로 보이니 참고하세요
안녕하세요. 강수성 초등학교 교사입니다.
외적동기유발에 해당하는것으로 아이가 특정행동에 동기를 갖지못할때 사용하기 적합한 방식입니다. 유의할 점은 스티커가 최종목표가 되지않도록 스티커활동에서 내적동기가 생기는 쪽으로 유도하는것입니다.
안녕하세요. 강미숙 보육교사입니다.
보상은 아이들이 좋아하는 것으로 선택하면 좋습니다 선물,놀이공원가기, 클레이 만들기 등 입니다
항상 스티커를 제공하고 약속한 보상을 지켜주세요
안녕하세요. 신미선 보육교사입니다.
초등학생 고학년 아이에게 칭찬 스티커 활동을 하는 것은 동기 부여와 긍정적 행동 강화를 위해 효과적입니다. 칭찬 스티커를 붙이는 기준은 구체적이고 명확한 행동을 설정하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학업 관련으로는 숙제를 꼼꼼히 완료했을 때, 시험 준비를 열심히 했을 때, 수업 시간에 집중했을 때 스티커를 줄 수 있습니다.
또한, 생활 습관과 관련해서는 정해진 시간에 일어나기, 방을 깨끗하게 정리하기, 규칙적으로 운동하기 등이 있습니다. 마지막으로, 사회적 행동으로는 친구를 도와줬을 때, 예의를 지켰을 때, 팀 활동에서 적극적으로 참여했을 때 칭찬 스티커를 줄 수 있습니다. 이렇게 다양한 분야에서 긍정적인 행동을 강화해 아이의 성장을 도울 수 있습니다.
안녕하세요.
칭찬스티커는 상당히 조심해야할 부분입니다.
잘못하면 독이 될 수있기 때문입니다. 하지만 초등학교 고학년이라면 본인이 해낸 노력의 댓가를 받을 수있다는 경험으로 하셔 도 좋을 것 같습니다. 하지만, 너무 잦은 칭찬 스티커 활동은 아이가 문제해결을 하는것의 본질을 놓치고 행동동기를 위한 본질이 스티커에 집중되어 실패할 수도 있습니다. 습관들이기 위해 당일 책을 30분이상 읽는다에 스티커 30개를 목표로 붙이는 활동 괜찮을것 같습니다. 그리고 그날 해야할 숙제나 우선순위를 길들이기 위한 목표를 습관하 하는 쪽으로 하시면 도움이 될것 같습니다. 물론 스티커를 다 붙였을 때는 아이가 원하는 보상이 주어져야하는데, 사전에 잘 대화가 되어야 겠지요.
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
칭찬은 많을 수록 좋습니다 특별한 의미 없이 잘 했을 때 주시면 좋을 것 같아요
엄마 심부름 했을 때도 주고 청소 했을 때 단원 평가를 잘 했을 때 도 주시고 엄마와
약속을 잘 지켜도 주시면 됩니다
성취감을 높이기 위해 칭찬 스티커를 얼마 이상 받으면 작은 선물을 주시는 것도 좋겠습니다
안녕하세요.
칭찬스티커는 말 그대로 아이가 칭찬 받을만한 행동을 했을 때 받을 수 있습니다. 본인이 해야할 공부를 잘 했거나, 다른 친구나 부모님을 도와줬을 때 상품으로 줄 수 있을 것 같습니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
말씀하신 칭찬 스티커 보상 활동은 여러 가지 상황에서 다양하게 사용할 수가 있습니다. 숙제를 스스로 할 때, 자기 할 일을 알아서 했을때, 방 정리를 자발적으뇨 잘했을 때 등 여러 가지 칭찬이나 격려를 해줄만 한 상황에 적용시킬 수 있습니다.
안녕하세요. 최호성 보육교사입니다.
요즘은 칭찬스티커를 잘 사용하지 않지만 아이가 스스로 자기 맡은 일을 처리 했을 때 부모님의 심부름을 했을때 주는게 칭찬스티커가 아닐까 하고 생각합니다.