답변 내역

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 저학년 아이의 거친 말투를 부드럽게 만드는 데는 일상 속 반복적인 언어 훈련이 효과적입니다. 먼저 아이가 한 말을 그대로 받아주되, 부드럽게 고쳐 말하는 모델링을 보여주세요. 예를 들어 '야!' 대신 '저기요'처럼 자연스럽게 바꿔 말하며 상황과 표현을 연결해주는 것이 중요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.스마트폰 사용 시간을 줄일 때 가장 중요한 건 강제보다 일상 속 습관 조절입니다. 먼저 하루 사용시간과 용도를 함꼐 정하고, 타이머 설정이나 앱 사용 제한 기능으로 자연스럽게 시간을 관리하게 합니다. 사용 후에는 보상보다 휴식, 다른 활동 연결을 권장하면 거부감이 적습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.형제,자매 간 다툼은 자연스러운 발달 과정이지만 감정 상처가 반복되면 조절이 필요합니다. 먼저 규칙과 경계를 명확히 해주는 것이 중요합니다. '떄리거나 심하게 장난치면 끝'처럼 간단한 룰을 정하고 지킬 떄 칭찬, 보상을 해주면 협력 습관이 생깁니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초등 아이의 수면 루틴을 안정시키려면 '매일 같은 흐름+같은 시간' 두 가지가 가장 중요합니다. 잠드는 시간이 들쑥날쭉한 아이는 몸의 생체리듬이 아직 고정되지 않은 경우가 많습니다. 먼저 취침 전 1시간은 조용한 활동만 하도록 하고 불빛을 줄여 몸이 잘 준비를 하도록 도와주세요. 매일 같은 순서로 샤워-가벼운 간식-양치-독서 같은 루틴을 반복하면 뇌가 자동으로 잠을 기대하게 됩니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.실수나 실패를 두려워하는 아이에게는 잘하는 것보다 해보는 경험 자체가 안전하다는 느낌을 주는 것이 가장 중요합니다 아이가 새로운 시도를 했을 떄 결과와 상관없이 '시도한 용기'를 먼저 인정해주면 도전이 무서운 일이 아니라는 감각이 생깁니다. 작은 목표를 세우고 달성할 떄마다 칭찬해주는 것도 자존감을 천천히 올려줍니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.친구 관계가 서툰 아이에게 가장 중요한 건 작은 성공 경험을 반복적으로 만들어주는 것입니다. 아이가 새로운 친구에게 다가가는 데 어려움을 느낀다면 먼저 집에서 간단한 상황을 자연스럽게 연습시키는 것이 도움이 됩니다. 또 아이가 바로 사용할 수 있는 짧고 쉬운 문장을 미리 알려주면 부담없이 시도할 수 있습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.손가락에 작은 상처가 있는 상태에서 실내 동물원 먹이 주기 체험을 하는 건 조금 주의만 하면 대체로 괜찮습니다. 상처 부위를 꺠끗이 소독하고 방수밴드로 단단히 덮어두며 먹이를 줄때는 다른 손을 사용하도록 하세요. 상처가 얕고 잘 덮어만 준다면 대부분 경험해도 괜찮습니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.49개월 아이가 이틀 연속으로 피가 섞인 변을 본다면 항문열상(치열)인거 같습니다. 변이딱딱하거나 조금만 세게 눌러도 항문 입구에 작은 상처가 나서 피가 비칩니다. 단순 변비로 인한 미세손상일수도 있구요. 하지만 피가 이틀 이상 계속 나오고 변과 섞여 나오거 피의 양이 계속 늘면 소아과 방문이 필요합니다.

안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.바쁜 일상 속에서도 짧지만 집중된 놀이로 유아 발달을 충분히 자극할 수 있습니다. 일상 속 놀이 접목(세탁기 돌리기, 장보기 등 집안일을 놀이처럼 만들기), 5-10분 집중놀이(블록 쌓기, 퍼즐, 역할놀이처럼짧게 몰입할 수 있는 활동), 감각놀이(물,모래,점토 등 손과 감각 활용한 활동은 짧아도 발달 효과 큼)등을 해주세요