안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
놀이
Q. 역할놀이에서 강아지 역할만 하는 자녀, 속상해도 어쩔 수 없는거겟죠?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.어린아이들은 말이나 복잡한 대사보다는 신체적 표현이나 모방을통해서 역할놀이를 즐기는 경우가 많습니다특히 동물 역할은 아이가 감정을 표현하고 상상력을 발휘하는 데 도우무을 주며 자신의 내면 세계를 안전하게 드러낼 수 있는 통로가 되기도합니다이런 방식으로 놀이에 참여하는 것으 ㄴ아이가 자신의 정체성을 탐색하고, 사회적 역할에 대해 서서히 이해하는 초기단계일 수 있습니다또한 역할놀이의 목적 중 하나는 아이가 자율적으로 자신의 방식대로 놀이를 경험하면서 창의성과 자기 표현능력을 키우는 데 있습니다 강제로 다른역할을 맡기거나 대사를 요구하면 아이가 놀이를 부담스럽게 느낄 수 있어요
양육·훈육
Q. 아이의 친구관계나 사회성 발달을 도울 수 있는 가정 내 활동이 있을까요 ?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.가장 기본적이고 효과적인 방법은 가족 구성원 간의 일상적인 대화와 놀이속에서사회적 기술을 연습하는것입니다예를 들어서 식사시간이나놀이시간에 서로의 감정이나 생각을 나누는 습관을 들이면, 아이는 자신의 의사를 표현하는 법과 상대방의 반응을 이해하는 과정을 배웁니다가족간의 긍정적인 상호작용은 아이에게 안전한 사회적 환경을 제공하며, 자신감을 키우는 기반이 됩니다또한 역할놀이 활동은 사회성 발달에 매우 유익합니다엄마, 아빠, 형제자매가 함께 인형이나 장난감을 활용하여 '친구만나기' 같은 상황을 연출하며 놀이하면 아이는실제로 친구와 어울릴 때 필요한 행동들을 미리 경험할 수 있습니다
양육·훈육
Q. 자기성찰을 통한 배움, 어떻게 꾸준히 실천할 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선 자기성찰을 위한 구체적인 도구로 질문 목록을 만드는 것은 매우 효과적입니다자신에게 던지는 질문이 명확하고 간결할수록 성찰의깊이가 더해집니다예를 들어서 하루를 마무리하며 "오늘 내가 잘한 점은 무엇인가"와 같은 질문들이 도움이됩니다 이러한 질문을 매일 혹은 정기적으로 활용하면 자신에 대한 이해와 문제 해결능력이 점차 강화됩니다일기 쓰기역시 자기성찰의 훌륭한 도구로 꼽힙니다글로 자신의 생각과 감정을 표현하는 과정은 내면을 들여다보는 기회를 제공하며, 시간이 지나면서 변화를 추적하고 비교할 수 있는 기록이됩니ㅏㄷ
양육·훈육
Q. 욕심 많은 아이들은 어떻게 해결하는게 좋은건가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 욕심 많은 아이에게는 타인과의 나눔과 협력의 가치를 체험할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 중요합니다단순히 '나눠라'라는 명령이나 강요보다는 , 친구들과 함께 무언가를 공유하며 느끼는 즐거움과 보람을 경험하게 하는 활동들이 효과적입니다예를 들어서 가족이나 또래와 함께 하는 놀이, 공동의 목표를 위한 협력과제 등을 통해 자연스럽게 '함께함'의 가치를 깨닫도록 도와주세요그리고 아이가자신의 욕구를 건강하게 표현하고 조절할 수 있도록 감정교육과 자기통제 훈련을 병행하는 것이 필요해요아이가 욕심을 부리는 순간 그 감정을 무조건 억압하기보다는 , 왜 그런 욕구가 생겼는지를 함께 이야기하며 감정을 인정해주는 태도가 바람직합니다
양육·훈육
Q. 아이에게 무슨 일이 생길때, 아이 말을 무조건 믿어줘야 하는 걸까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이에게 무슨일이 생겼을 때, 아이의 말을 무조건 믿어줘야 하는지에 대한 문제는 섬세한 접근이 필요합니다아이의 말은 그 자체로 중요한 신호이며, 특히 정서적으로 민감한 상황에서는 아이가 자신의 감정과 경험을 표현하는 것이 매우 의미있습니다따라서 아이의말을 우선적으로 존중하고 믿어주는 태도는 아이의 정서를 보호하고 신뢰 관계를 형성하는 데 큰도움이 됩니다아이들은 때로 자신의 감정을 정확하게 표현하지 모샇거나 상황을 왜곡해서 이야기할 수도 있지만, 이것은 그들이 거짓말을 하려는의도라기보다는 복잡한 감정을 다루는 과정에서 나타나는 자연스러운 현상입니다
양육·훈육
Q. 아이들이 정말 알고, 나쁜 행동을 하는 시기는 언제인가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.발달 심리학적으로 보면, 대략 만 2~5세 사이의 아이들은 도덕적 규칙을 내면화하기보다는 부모나 주변 어른들의 외부적 통제에 의해 행동을 조절하는 단계에 있습니다 이 시기에는 나쁜행동이라는개녀보다는 '규칙을 어겼다'는 사실이 더 중요한 인식 대상이며, 그 의미를 완전히 이해하지 못하는 경우가 많습니다예를 들어서 친구의 장난감을 빼앗거나 거짓말을 하는 행위도 단순히 자신의 욕구를 표현하는 수단일 뿐, 그것이 도덕적으로 잘못된 행동이라는 자각이 부족합니다 이
양육·훈육
Q. 거짓말을 하는걸 어떻게 알아챌 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선 눈빛과 관련해서는 거짓말하는 아이들이 눈을 피하거나 눈을 자주 깜빡이는 경우가 많습니다 눈을 마주치는 것을 꺼리거나 시선을 흐리게 하는 행동은 자신이 하는 말에 대해 확신이 없거나 들키지 않으려는 심리적긴장감에서 비롯됩니다 다만 모든 아이가 눈을 못 마주친다고 해서 거짓말을 하는 것은 아니므로, 단독 지표로는 판단하기 어렵습니다신체적 변화도 중요한 단서가 됩니다 예를 들어서 손을 만지작거리거나 얼굴을 자주 만지는 행동, 몸을 움츠리거나 다리를 꼬는 등 긴장과 불안의 표현이 나타날 수 있습니다
양육·훈육
Q. 자기 주장이 강한것과 고집을 어떻게 구별해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.자기주장이 강한 것과 고집을 부리는 것은 겉으로 보기에는 비슷해 보일 수 있습니다자기 주장이 강하다는 것은 자신의 생각이나 감정, 원하는 바를 분명하게 표현할 수 있는 능력입니다이는 건강한 자아형성과 사회적관계 형성에 있어서 매우 긍정적인 특성입니다자기 주장을 하는 아이는 왜 그렇게 생각하는지 설명하려고 하며, 타인의 의견을 들을 준비가 되어 있는 경우도 많습니다 반면 고집은 자신의 욕구나 생각을 무조건 관철시키려는태도에 가깝습니다상황이나 맥락을 고려하지않고 타인의 입장이나 말에도 귀를 기울이지 않으며, 감정적으로 완고하게 행동하는 경우가 많습니다
양육·훈육
Q. 리더십교육 효과, 팀워크 향상에 도움이 될까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.네 리더십교육은 리더로 하여금 자신의 소통방식과 의사결정 방식을 성찰하게 하고, 팀원들과 관계를 더욱유연하고 신뢰감있게 구축할 수 있도록 돕습니다 교육을 받은 리더는 일반적으로 팀원 개개인의 성향과 역량을 파악하려는 태도를 보이며, 이를 바탕으로 보다 효과적인 피드백과 동기부여 전략을 구사하게 됩니다 이는 결과적으로 팀원들의 만족도와 몰입도를 높이고 자발적인 협력을 이끌어내는 데 기여합니다
양육·훈육
Q. 아이들에게 유머스러운 이야기를 해줘도 되는건가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이들에게 유머스러운 이야기를 해주는 것은 전반적으로 매우 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다 유머는 단순히 웃음을 유발하는 것을 넘어서 언어능력과 상상력, 감정표현, 사회적 소통 능력을 기르는 데 큰 역할을 합니다 특히 어린 시기에는 웃음을 통해서 스트레스를 해소하고, 즐거운 분위기에서 관계를 형성하며, 상황을 유연하게 받아들이는 태도를 배울 수 있어요 그러나 유머를 접할 때 아이들이아직 사고력과 맥락 이해력이 완전히 발달하지 않았다는 점은 분명히 고려해야합니다아이들은 말의 이면에 있는 의도나 풍자, 과장 같은 표현을 그대로 받아들이는 경우가 많기 때문에, 유머의 내용이 오해를 부를 소지가 있다면 적절히 조절해주세요