안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
Q. 이른 시기에 부/모가 사망할 경우에 아이에게 어떤 영향을 미치나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.부모가 사망하면 아이는 안전감과 신뢰감을 상실할 위험이큽니다 안정적인 애착 대상이 사라지면서 불안,두려움,슬픔 등의 감정을 깊게 경험하게되고 이러한감정이 제대로 해소되지 않으면 불안장애나 우울증 같은 정서 문제로 이어질 가능성이 있습니다또한 부모의 부재는 일상생호라의 변화와 경제적 어려움, 돌봄 환경의 불안정 등 다양한 스트레스 요인을 동반해 아이의 심리적 부담을 가중시킵니다
Q. 3세 여아가 좋아하는 역할놀이, 어떻게 확장시킬 수 있나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.3세 여아가 좋아하는 공주놀이, 엄마놀이 같은 역할놀이는 아이가 자시을 표현하고 세상을 탐색하는중요한 방법입니다이러한 놀이를 차의적으로 확장시키고 상상력을 키우기 위해서는 기본역할에 다양한 상황과 새로운 인물을 더해 이야기를 풍부하게 만들어가는 것이 효과적입니다예를 들어서 공주놀이는 단순히 예쁜옷을 입고 왕궁에서 머무는 것에 그치지 않고 공주가 겪는 모험이나 문제해결과정을 추가할 수 있습니다 공주가 친구를 도와주거나 숲속 동물과 대화하며 새로운 친구를 사귀는 이야기, 혹은 왕국을 지키기 위한 용감한 역할을 맡아보는 등 상황을 다양화하면 아이의상상력과 문제해결능력을 자연스럽게 자극합니다
Q. 3세 여아의 말문이 트이는 시기별 언어 자극법은?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.초기에는 아이가 주변 소리에귀를 기울이고 입술 움직임이나 간단한 소리를 따라하는 데 집중합니다부모가 명확하고 천천히 말하며 반복해서 단어를 들려주느 ㄴ것이 중요합니다간단한 명사나 동작어를 자주사용하며 , 아이가 관심을 가지는 사물이나 상황을중심으로 말해주면 흥미를 유발할 수 있습니다이때 부모가 아이의 소리를 따라해주면서 소통하려는 노력을 보이면 아이도 더 적극적으로 반응하게됩니다중기에는 조금 더 긴 문장과 간단한 질문을 활용해 아이가 말하기를 시도하도록 유도하세요
Q. 방과후 교사는 학교 생활과 연계되는건가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.방과후 교사는 공식적으로는 정규수업 교사와는 구분되는 역할을 하지만, 방과후 수업이 학교라는 동일한 공간에서 이루어지고 , 동일한 학생들이 참여한다는 점에서 학교생활과 일정 부분 연계된다고 볼 수 있습니다학생입장에서는 수업과 방과후 활동을 명확히 분리하지않으며, 모두를 하나의 학교생활의 일부로 인식하는 경향이 있습니다 따라서 방과후 수업 중에 생긴 갈등이나 다툼이 정규 수업시간이나 교우관계에 영향을 미치는 경우도 흔합니다특히 또래 친구간의 관계에서 발생한 문제는 학급안에서 지속적으로 이어질 수 있으며, 교사 간의 정보 공유가 없을 경우 문제 해결이 늦어지기도 합니다
Q. 3세 여아의 애착 형성에 도움이 되는 일상 속 행동은?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 신체접촉은 가장 본능적이고 직접적인 애착 신호입니다아이를 자주 안아주고 무릎에 앉히며 토닥이거나 손을 잡아주는 행동은 아이에게 안정감과사랑받고 있다는 느낌을 줍니다특히 잠들기 전이나 불안해할 때 따뜻하게 안아주는 것은 정서적 위안을 주는 큰 도움이 됩니다억지로가 아닌 자연스럽고 자주 이루어지는 스킨십은 신뢰감 형성에 중요한 역할을합니다 눈맞춤은 아이와의 정서적 연결을 강화하는 중요한 수단입니다아이가 말을 걸거나 감정을 표현할 떄, 무심히 대답하거나 시선을 다른데 두지않고 눈을 바라보며 반응해주는 태도는아이에게 "나는 중요한 존재"라는 느낌을 줍니다