전문가 홈답변 활동잉크

안녕하세요. 김선민 전문가입니다.

안녕하세요. 김선민 전문가입니다.

김선민 전문가
충청북도 청주교육지원청 중앙초등학교
양육·훈육
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Q.  유치원 아동이 또래 친구들을 자주 때리는 행동을 보일 때 부모의 올바른 지도 방법은?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.유치원 아동이 친구를 자주 때릴때는 즉각적이고 일관된 지도가 필요합니다. 먼저 아이가 왜 때리는지 원인(표현능력부족, 스트레스, 주목받고 싶은 욕구 등)을 파악하고, 감정을 말로 표현하도록 돕습니다. 상황 후엔 차분히 잘못을 설명하고 올바른 행동을 반복적으로 연습시킵니다.
양육·훈육
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Q.  내향적인 중학생 초등학생 아들들과 힘께 할 수 있는게 뭐있을까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.내향적인 아이들과는 조용하고 편안한 분위기에서 할수 있는 활동이 좋습니다. 중학생, 초등학생 형제라면 연령대 차이도 고려해보아야 합니다. 경쟁보다는 협동형 게임(카탄, 팬데믹, 젠가, 퍼즐 맞추기)으로 대화도 자연스럽게 하게 됩니다. 말이 없어도 부담없이 같이 시간을 보내기에 자전거와 산책도 좋습니다.
놀이
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Q.  아이들과 마술공연 보러가는게 괜찮겠죠?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이가 분석적인걸 좋아하고 논리적이라고해도 마술공연보러가는거 괜찮습니다 순수한 아이 동심의 눈으로 보도록 해주는게좋습니다 특히 마술공연 그 자체를 즐기도록 유도하면 말씀해주시는게좋습니다
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Q.  다운증후군아이들을바라보는곱지못한시선
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.다운증후군 아이들을 바라보는 곱지 못한 시선은 편견에서 비롯됩니다. 우리와 생김새가 달라도 같은 인간이며, 감정과 생각, 꿈이 있는 존재라는 사실을 알려주는 것이 중요합니다. 아이들에게는 '사람마다 다 다르고 특별한 점이 있어 어떤 친구는 우리와 다른게 생겼지만 함께 웃고 배우면 소중한 존재야'처럼 이해와 존중을 바탕으로 설명하면 자연스럽게 배려와 공감심을 키울수 있습니다.
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Q.  아이를 통제하는것보다 자유롭게 놔주는게 좋을까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이를 지나치게 통제하면 자율성과 자신감이 낮아지고, 너무 자유롭게 두면 기본 예절과 규범을 배우기 어렵습니다. 상황에 맞는 균형이 중요합니다. 안전과 타인 존중, 기본예절은 일관되게 알려주되, 놀이와 선택에서는 스스로 경험할 기회를 주는 것이 바람직합니다
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