안녕하세요 임경희 전문가입니다.
Q. 아이가 작품을 비교하면서 자신감을 잃습니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다. 친구들의 작품과 자신의 작품을 비교하면서 자신감을 잃는것은 아이의 생각 차이입니다. 비교했을때 친구들의 작품에 대한 좋은점을 찾아 자신의 작품에 활용하여 다양하게 접목을 시키는 방법을 활용하는 것도 좋습니다. 친구들의 좋은 점과 잘하는것은 얼른 자신의 것으로 흡수하여 자기 스스로 발전해 나가 자신감을 잃지 않았으면 합니다.
Q. 아이가 음악 시간에 집중하지 못합니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.음악선생님마다 수업하는 방식의 차이가 있습니다. 음악시간에 음악을 자주 틀어주는 경우 낼쉼과 함께 어깨에 쭉 빼고 심리적인 안정감을 가지고 천천히 호흡하며 들으면서 음악을 느끼시면 됩니다. 그리고 무엇이든 관심과 호기심이 있어야 집중을 할 수 있기 때문에 미리 선행학습하는것도 도움이 됩니다.
Q. 아이가 그림을 잘 못그려서 고민입니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.그림은 타고난 재주가 있는 사람 외에는 잘 못그립니다. 아이가 그림을 잘 그리고 싶다면 많이 그려보는 것이 좋다고 합니다. 그러한그림을 기초로 색감, 빛과 그림자 등 형태를 넣어 반복적으로 감각을 익히고 한가지 작품을 깊이 탐구하고 수정하며 완성도를 높일 수 있도록 개성있는 작품을 그려나가는 것이 도움이 됩니다.
Q. 아이가 미술 시간에 색을 잘 고르지 못합니다.
안녕하세요. 임경희 보육교사입니다.색깔을 만드는 책이나 영상을 아이에게 보여주거나 가정내에서 물감이나 크레파스를 사용하여 각각의 색깔을 섞어가며 다양한 색깔을 만들어 보세요. 이렇게 만든 물감으로 데칼코마니도 만들고 그림그려 색도 칠해보는 활동이 아이가 미술시간에 색을 고르는데 어려워하지 않을꺼라 생각합니다.
Q. 탄소중립을 달성하기 위한 주요 방법에는 무엇이 있을까요?
안녕하세요. 임경희 전문가입니다.지구온난화와 기후변화로 우리나라는 탄소중립을 선언하였습니다. 탄소중립을 달성하기 위해 화석연료 사용을 줄이고 재생에너지, 친환경전기차 및 수소차, 탄소저감시설, 탄소세, 탄소배출권, 탄소포집, 탄소포인트제, 분해되는 플라스틱 등 방법을 하고 있습니다. 탄소제로를 위해 다양한 정책을 추진하고 있지만 아직은 미비한 상황이며 정부, 기업, 개인뿐만아니라 전 세계가 하나되어 모두 노력해야 합니다.