안녕하세요.
유아교육
Q. 아이가 좋아하는 책만 읽는다면 나둬야 하는건가요?
안녕하세요. 아이가 하나의 책에 몰입하는 것은 자기 주도적인 독서 능력이 자라나는 과정으로서, 긍정적인 면이 있습니다. 같은 책을 반복해서 읽으면서 언어 능력, 이해력, 감정 이입 능력 등이 깊어지기도 합니다. 하지만, 아무래도 다양한 책을 읽는 게 좋기는 해요. 다양한 책을 접하기 위해서는 그 책과 비슷한 주제나 캐릭터가 나오는 책을 권해 보는 정도가 좋습니다.억지로 바꾸려고 하면 반발심이 들고, 아이가 오히려 책에 대한 흥미를 잃을 수도 있으니, 그 흥미를 존중하면서 자연스럽게 독서의 폭을 넓혀 주시는 게 좋겠습니다!
유아교육
Q. 아이의 성장 단계별로 아빠로서의 역할은 어떻게 달라지나요?
안녕하세요. 아이의 성장에 따라서 아버지의 역할도 보호자에서 지도자, 더 나아가서 동반자로 변합니다.유아 시기에는 감정을 공감해주는 역할을 주로 합니다. 초등학교 시기에는 아이의 질문에 답하면서 함께 배우고 소통하는 태도가 중요합니다.유대감은 함께 시간을 보내면서 아이의 이야기를 듣는 것에서 시작됩니다. 가장 먼저 강점을 공감해 주고, 일상의 대화부터 시작해 보면 도움이 될 것으로 생각됩니다.
유아교육
Q. 자녀가 스스로 학습 하도록 두는건 안좋은 습관을 형성할까요?
안녕하세요.7세와 9세의 아이는 아직 자기조절 능력이 완전히 발달하지 않아서 스스로 학습하기에는 어려움이 많습니다.기초적인 안내뿐만 아니라 옆에서 함께 격려하면서 피드백을 주는 것이 학습 습관 형성에 중요합니다.특히나 디지털 기기를 사용할 때에는 시간 관리와 내용 확인을 함께 해 주시는 것이 바람직합니다.초반에 부모의 적절한 관여가 안정적인 학습 습관을 만드는 데에 도움이 됩니다!
유아교육
Q. 왜 요즘 아이들 학력이 예전보다 떨어졌다는 말이 나오죠?
안녕하세요. 사실 학력에 떨어졌다는 평가는 주로 국영수 중심의 학업 성취도 조사 결과에서 비롯됩니다.하지만, 요즘 아이들이 융합적 사고, 창의력 등 다양한 능력을 키우는 교육을 받고 있어 단순 시험 성적으로 판단하기 어렵습니다.이 부분에 대해서는 학력이 정말 저하됐다고 보는 시각도 있고, 과거보다 학습 방식이 다양하기에 예전과 같은 시험으로 비교하는 게 공정하지 않다고 보는 시각도 있습니다.
유아교육
Q. 다문화 가정의 유아가 언어 혼용으로 혼란을 겪을 때 부모가 어떤 언어로 주로 소통하는게 좋을까요?
안녕하세요.다문화 가정의 유아에게는 부모 각각이 가장 능숙하고, 자연스럽게 말할 수 있는 모국어로 소통하는 것이 언어 반달에 도움이 됩니다. 한 사람이 두 언어를 혼용하기보다는, "한 사람 한 언어" 원칙을 지키는 것이 혼란을 줄일 수 있고, 또 안정적인 이중 언어 습득을 도울 수 있습니다.아이가 맥락과 상황에 따라 언어를 구분하며 점차 이중 언어 환경에 적응할 수 있는 능력을 가집니다. 일관성 있는 언어 사용과 함께 긍정적인 정서적 교류가 이중 언어 발달에 핵심이 됩니다.