안녕하세요.
유아교육
Q. 초등학교에서 건강 과 체력 증진을 위해 어떤 교육 활동을 계획할 수 있나요?
안녕하세요. 초등학교에서의 건강 및 체력 증진을 통한 다양한 스트레칭을 우선 할 수 있습니다. 그리고 각 운동능력을 향상하기 위한 다양한 활동을 계획 및 실행할 수 있습니다. 예를 들어 유연성을 기르기 위한 요가, 협응성을 기르기 위한 공 잡기 활동 아이들의 흥미와 관심사, 그리고 성장 정도를 고려하여 계획 가능합니다.
유아교육
Q. 초등생아이들 sns하는거 괜찮을까요?
안녕하세요. 가능한 SNS를 초등학생 아이들이 하는 건 이르다고 생각합니다. 특히 인스타그램 같은 경우에는 사용 연령이 13세로 제한되어 있어 대부분 초등학생 아이들은 원칙적으로 하지 못하는 게 맞습니다. 특히나 너무나 자극적인 컨텐츠들이 안에 많고, 중독이나 과몰입 등의 우려도 상당하기 때문에 가능한 하지 못하도록 해 주시는 방향을 권해 드립니다.
유아교육
Q. 초등학교 체육과목에서 학생들이 참여할 수 있는 팀 스포츠 활동은 무엇이 있나요?
안녕하세요. 초등학교 체육 과목에서는 협동심을 기르기 위한 다양한 경쟁형 활동을 고려해 볼 수 있습니다. 축구, 농구, 배드민턴과 같은 구기 종목도 좋고, 공 피하기, 꼬리 잡기(술래잡기형 놀이) 등도 가능합니다. 여건이 된다면, 펜싱 등을 하는 것도 가능할 수 있습니다.
유아교육
Q. 초등학교에서 학생들이 수행할 수 있는 다양한 작품 제작 활동은 ?
안녕하세요. 그림을 그리는 활동부터 시작하여 공예품 만들기, 재활용품을 활용한 작품 만들기, 다양한 색감 표현하기, 서예 글쓰기 등 다양하게 할 수 있습니다. 요새는 키트를 활용한 만들기 활동도 다양하고, 이러한 환경 문제로 인하여 다양한 재활용품을 사용하거나 친환경으로 제작하는 활동도 인기가 있습니다.
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Q. 머리카락이 자라는 시기가 궁금합니다.
안녕하세요.그래도 1년(돌잔치를 하는 시점)에는 머리카락이 제법 자라서, 풍성한 정도가 될 것으로 생각됩니다. 대략적으로 1개월에 1cm 정도 자란다고 생각하면, 9개월 남았으니 이제 약 9cm 정도 자란다고 생각하시면 돼요. 다만, 개인 차가 있어 아이마다 자라는 정도의 차이는 있을 수 있습니다.
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Q. 학교에 가기 싫다고 하는 초등학교 1학년을 어떻게 설득해야 할까요?
안녕하세요. 학교를 싫어하고 불안해 하는 것, 거부감을 가지는 것은 충분히 아이들이 가질 수 있습니다. 물론 화장실에 간다고 해놓고 집에 가는 게 어른 입장에서는 위험하다고 보이지만, 어린 아이의 입장에서는 그럴 수도 있겠다는 생각은 들어요. 물론 학교를 가기 싫어하고 힘들어 할 수는 있으나, 그래도 약속된 시간에는 학교에 있어야 한다는 것, 거짓말을 해서는 안된다는 것은 확실히 지도해 주시면서 아이가 학교에서 그래도 재미를 붙일 수 있도록 도와주실 필요가 있어 보입니다.
유아교육
Q. 초등학교 사회 과목에서 학생들이 참여할 수 있는 현장 체험학습의 예시는 무엇인가요?
안녕하세요. 보통 3~4학년 시기에는 지역화 교과서를 통해서 지역의 문화와 장소에 대해서 배우게 되므로, 여기에 나오는 지역과 장소의 장소를 견학하여 견문을 넓히고 우리 지역의 문화와 역사 등을 이해할 수 있습니다. 그리고 5~6학년 때에는 역사를 배우고, 정치(삼권분립, 국회가 하는 일 등) 내용을 부분적으로 학습하므로 이 내용에 대해서도 배울 수 있어 도움이 됩니다.
유아교육
Q. 콘서트, 뮤지컬 문화를 빨리 습득하는것도 아이들에게 좋을까요?
안녕하세요. 요즘에는 어린이용 혹은 유아를 대상으로 하는 뮤지컬이나 공연도 있고, 아이브라는 걸그룹의 콘서트에는 초등학생들이 많이 간다는 기사도 나오고 있습니다. 이러한 건전한 콘서트와 뮤지컬, 아이들이 이해할 수 있는 내용이라면 가봄직하다고 생각하고 이러한 다중시설에서 지켜야 하는 예절을 습득할 수 있다는 점에서 도움이 된다고 보입니다.
유아교육
Q. 초등학교 저학년 아이들의 최대 집중력은 몇분으로 판단하나요?
안녕하세요. 아이마다 다르지만 최대는 40분이라고 생각해요. 볼록 타임이라고 80분 내내 쉬지 않고 집중하도록 하는 게 아니라 그 사이마다도 쉬는 시간이나 정리 시간을 주어 정리할 기회를 주곤 합니다. 아이마다 개인 차가 있고, 이 수업 시간 이내에도 활동을 바꿔 가므로 실제로는 40분 집중하지 못하더라도 수업을 들어 나가는 데에 큰 어려움이 있지는 않다고 생각됩니다. 이것도 학습으로 어느 정도 발전해 나갈 수 있는 요인이기도 합니다.
양육·훈육
Q. 어린아이들은 감정 조절이 언제쯤되야, 가능할까요?
안녕하세요. 감정 조절은 초등학생이 되어서도, 더 나아가서 청소년, 성인이 되어서도 미숙하기도 합니다. 선천적인 요인의 작용일 수도 있고 아이들에게 어렵기도 합니다. 그래도 다양한 감정이 있음을 이해하고 경험하는 것, 이러한 감정 조절 방법을 연습하면서 초등 중~고학년부터는 어느 정도 학습과 완화가 가능하다고 생각됩니다. 물론 선천적인 요인 및 개인차도 있습니다.