안녕하세요.
유아교육
Q. 초등학교 저학년 아이들의 최대 집중력은 몇분으로 판단하나요?
안녕하세요. 아이마다 다르지만 최대는 40분이라고 생각해요. 볼록 타임이라고 80분 내내 쉬지 않고 집중하도록 하는 게 아니라 그 사이마다도 쉬는 시간이나 정리 시간을 주어 정리할 기회를 주곤 합니다. 아이마다 개인 차가 있고, 이 수업 시간 이내에도 활동을 바꿔 가므로 실제로는 40분 집중하지 못하더라도 수업을 들어 나가는 데에 큰 어려움이 있지는 않다고 생각됩니다. 이것도 학습으로 어느 정도 발전해 나갈 수 있는 요인이기도 합니다.
양육·훈육
Q. 어린아이들은 감정 조절이 언제쯤되야, 가능할까요?
안녕하세요. 감정 조절은 초등학생이 되어서도, 더 나아가서 청소년, 성인이 되어서도 미숙하기도 합니다. 선천적인 요인의 작용일 수도 있고 아이들에게 어렵기도 합니다. 그래도 다양한 감정이 있음을 이해하고 경험하는 것, 이러한 감정 조절 방법을 연습하면서 초등 중~고학년부터는 어느 정도 학습과 완화가 가능하다고 생각됩니다. 물론 선천적인 요인 및 개인차도 있습니다.
기타 육아상담
Q. 아이들이 맘껏 낙서를 하고 싶다고 하는데요.
안녕하세요. 아이들이 낙서를 할 수 있는 스케치북이나 이면지 등의 종이 혹은 버릴 물건의 표면 등의 공간을 제공하고 그 부분에 대해서만 낙서를 허용하는 게 좋겠습니다. 낙서를 할 수 있는 곳 또는 해도 되는 곳, 하면 안되는 곳과 할 수 없는 곳을 구분하고 이를 학습하고 연습하는 것도 아이들의 성장을 위해 필요하다고 생각됩니다.
기타 육아상담
Q. 아이들이 원하는 거 먹고싶어하는거 다 사주는게 나은가요?
안녕하세요. 아이가 부족함을 느끼지 않는다는 점에서 장점인 요소가 있고는 하지만, 아무래도 아이들이 부족함을 느끼지 않고 자라면 먹을 것이나 물건 등의 소중함, 그리고 합리적인 소비 습관을 형성하는 데에 어려움이 있을 수 있습니다. 따라서 다 들어주기보다는 아이들이 조금은 참아가면서, 그리고 본인들이 노력하거나 열심히 무언가를 하여 달성하면 획득하게 하는 등의 방법 활용도 고려해 보시기 바랍니다.
유아교육
Q. 영재 검사는 보통 어떠한 경우에 하게 되는건가요?
안녕하세요. 객관적으로 무어라 말하기는 어렵습니다만, 아이의 언어 사용, 그리고 다양한 문제 풀이 능력, 활동이나 놀이 때 두각을 드러내는 모습을 보이는 등 여러 학습, 생활에서의 종합적인 면을 보고 남다르거나 영재인 것 같다고 판단하여 검사를 받도록 하는 경우가 있습니다.
유아교육
Q. 아이가 의료진이 되고 싶다고 얘기를 하는데요.
안녕하세요. 구체적인 입시 결과나 되는 방법, 험난함 등을 벌써부터 알려 주지는 않아도 될 것 같아요. 의사가 하는 일, 되기 위한 방법, 대학교에서 무엇을 배우는지, 그리고 의사는 많은 사람이 되고 싶어하므로 되기 어려우며, 사명감과 윤리 의식을 가져야 함을 중심으로 소개해 주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 초등학교 저학년은 학교에서 숙제가 있나요?
안녕하세요. 학교마다 그리고 담임 선생님마다도 다릅니다만 과거만큼 숙제가 많지는 않습니다. 있어도 국어 활동 교과서를 풀어오거나, 수학 익힘책 풀기, 책 읽어오기, 그림일기 쓰기 정도이며 이것도 재량으로 아침 활동 시간에 하도록 하고 숙제를 안 내주기도 합니다.
유아교육
Q. 초등학교 사회 과목의 사회적 책임과 관련된 성취기준을 달성하기 위한 활동은?
안녕하세요. 사회적 책임은 시민 참여, 정치 참여 방법, 공정 무역 등 일반사회의 내용 요소 중에서 성취기준을 찾아볼 수 있으며, 이러한 활동으로는 시민 참여 및 정치 참여 방법을 익히고 시도해 보기(제안하는 글 쓰기, 서명 운동 참여하기 등) 공정 무역 등은 홍보하는 포스터 제작하기 등을 해볼 수 있습니다.
놀이
Q. 호기심이 많다는건 뇌의 어떤영역이 발달한 건가요?
안녕하세요. 호기심이 많다는 것은 전두엽(특히 전전두엽), 그리고 촉두엽(특히 해마) 쪽의 활발한 활동과 관련이 있다고 볼 수 있습니다.전두엽 쪽은 계획, 문제 해결, 정보 탐색의 역할을 하며 호기심이 많은 아이들은 이 부분이 활발합니다.촉두엽 쪽은 기억과 학습, 새로운 정보의 저장에 도움을 줍니다.
기타 육아상담
Q. 공부에 전혀 관심이 없는 아이들은 어떻게 교육해야 할까요?
안녕하세요. 아이가 되고 싶은 것, 하고 싶은 것 등 여러 가지를 고민하도록 해보면 좋아요. 그 목표를 달성할 수 있도록 공부를 유도하는 거죠. 그리고 정말 동기 부여도 안되고, 목표도 없다 하면 다소 원론적인 이야기이지만 학생으로서 공부를 해야 함을 이야기해 주면서, 하루에 짧은 시간이라도 공부하는 걸 약속하여 습관 형성을 도와주세요. 이러면서 공부를 하는 게 익숙해지도록 유도될 수도 있어요.