안녕하세요.
양육·훈육
Q. 부모와 대화를 하지 않으려는 아이의 경우에는 ?
안녕하세요. 아이가 보호자와 잘 대화하고 싶지 않아 한다면, 그 이유를 먼저 찾아보고 아이가 대화할 수 있도록 긍정적인 분위기 조성, 아이가 관심 있어 하는 주제나 관심사에 대해 이야기 나누기 등 여러 방법으로 대화를 하고자 노력해 보는 것이 좋겠습니다.
유아교육
Q. 물건을 잃어 버리는 아이를 어떻게 도와줄까요?
안녕하세요. 아이가 물건을 잘 챙기지 못하고 계속해서 잃어버린다면, 자신의 물건에 먼저 이름을 쓰기, 자신의 물건을 제자리에 놔두기, 가방 등을 챙기기 전에 자신의 물건이 바르게 있는지 확인하기 등을 실천하여 자신의 물건을 잘 관리하는 게 중요합니다. 그리고 물건이 없을 때의 불편함을 이야기를 나누고 아이가 공감하게 하여 물건을 잘 챙길 수 있도록 유도해 주시는 것이 방법입니다.
기타 육아상담
Q. 발표를 두려워 하는 아이를 어떠헥 할까요?
안녕하세요. 아이가 발표를 두려워 한다면, 말하는 것에 자신감을 가질 수 있도록 집에서 가족 등 익숙한 사람들과의 대화를 통해서 자신감을 기를 수 있도록 도와 주세요. 집에서도 실제 상황처럼 발표하도록 하고, 아이에게 긍정적인 격려와 칭찬, 그리고 약간의 긍정적인 피드백으로 자신감을 갖고 하고 싶은 말을 할 수 있도록 유도해 주세요.
기타 육아상담
Q. 눈이 많이 올때 아이와 할 수 있는것은?
안녕하세요. 눈이 올 때에는 눈오리를 만들거나, 눈사람을 만든다든지 눈을 이용하여 다양한 만들기, 혹은 체험 활동을 하는 게 좋습니다. 눈을 관찰하고, 눈을 만지면서 촉감을 경험하는 활동도 도움이 될 수 있습니다. 이러한 눈이 올 때의 활동을 할 때에는 안전에 주의하도록 합니다.
양육·훈육
Q. 우리 아이가 못하는것으 어떻게 잘하게 해줄까요?
안녕하세요. 아이가 못하는 것이 무엇인지에 따라 다르겠지만, 어떠한 것에서 쉽게 하지 못하는지 살펴 보도록 해 주세요. 이러한 원인을 파악하고, 아이가 어떻게 하면 더 잘할 수 있을지 조언을 해 주시고, 그 연습 과정에도 참여하여 아이에게 도움을 주시면 좋겠습니다, 일단은 아이에게 긍정적으로 도움이 되는 방향이 무엇일지 살펴 보세요.
유아교육
Q. 새로운 활동을 쉽게 질려하는 아이의 경우에는?
안녕하세요. 아이가 새로운 활동을 쉽게 질려하고, 흥미가 없어 한다면 여러 활동 준비해주는 게 좋고, 여러 활동을 번갈아서 조금씩이라도 계속 이어가도록 해 주세요. 아이가 쉽게 질리지 않도록 난이도나 활동의 양 등을 적절히 구성하여 아이가 충분한 시간 활동을 해나갈 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 시험준비를 자꾸 미루는 아이를 어떻게 하면 될까요?
안녕하세요. 미리 시험을 준비하지 않고, 벼락치기를 일삼는다면 결국에는 제대로 된 시험 결과를 획득하기 어려울 것으로 생각합니다. 아이에게 이걸 사례로 제시하여, 공부를 미룬다면 결국에는 좋은 성적을 받지 못하고, 앞으로 공부함에 더 어려움이 있을 것임을 알려 주고 아이가 공부해 나가도록 유도해 주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 아이가 늦게 자기 시작한것 같습니다.
안녕하세요. 아이가 늦게 잔다면 집중력 부족, 불면증, 우울 등의 심리 문제가 야기될 수 있으며 잠을 제대로 자지 못해 예민 등의 증상이 일어나는 등의 문제가 야기될 수도 있습니다. 낮에 공부, 활동을 제대로 하는 것도 어려울 수 있어요. 그래서 아이에게 일찍 누워서 잘 준비를 하도록 하고, 편안하게 잘 수 있는 수면 환경(밝기, 소리 등)을 조성하여 아이가 잘 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 아이가 사람을 계속해서 무는것 같습니다.
안녕하세요. 아이가 하고 싶은 행동을 하지 못한다고 해서 무는 건 잘못된 행동이라는 걸 알려 주세요. 무는 것 이외에 아이가 선택할 수 있는 바른 행동을 제시하고, 그 행동을 아이가 할 수 있도록 도와 주세요. 이를 무는 것 이외에도 다양한, 안전하고 바람직한 방법이 있으니 다른 행동으로 유도해 주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 영상을 많이 보면, 과장되게 말하는 증상도 생길 수 있나요?
안녕하세요. 미디어의 의존으로 인해 과장되게 말하는 경우가 있을 수도 있고, 아니면 특정한 어조나 목소리의 크기 등에 꽂혀 따라하느라 과장되어 말하는 모습(양상)이 나타날 수 있습니다. 이로 인해 적절한 빈도의 디지털 매체를 보여주고, 이를 교정할 수 있도록 자연스러운 말하기 예시를 많이 보여주어야 합니다.