우리 아이가 못하는것으 어떻게 잘하게 해줄까요?
아이가 잘하고 싶어 하는 행동들이 있는데 이거를 쉽게 하지 못하는것 같습니다. 이 경우에는 아이들에게 어떻게 해주면 좋을지가 궁금합니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 잘하고 싶은데 그렇지 못할 경우 아이에게 도움을 줄 수 있는 것은
아이가 하고자 하는 그 행동을 직접적으로 대신 해주긴 보다는
그 활동의 방법을 아이의 눈높이에 맞춰 설명을 해준 후, 아이 스스로 경험을 해 볼 수 있도록 지도를 해주세요.
아이가 경험을 하는 내내 활동을 어려워 하거나, 활동이 풀리지 않음을 느낀다면 앞서 언급했듯 직접적 개입을 해서 도와주긴 보다는 어떻게 하면 좋을지 조언 및 피드백을 준 후, 아이 스스로 하도록 지도를 해주는 것이 좋겠습니다.
더나아가 아이에게 긍정적인 메세지를 전달해 주는 것도 도움이 됩니다.
"넌 할 수 있어"," 너 라면 충분히 해낼 수 있어" 라는 긍정적인 메세지를 전달해 주면서 아이에게 용기와 힘을 복돋아 주면 아이는 자신감을 가지고 무언가를 도전하고 그 성취감을 느끼면서 조금씩 더 잘하려고 노력하게 될 것입니다.
안녕하세요. 하혜진 보육교사입니다.
아이가 못하는 것을 잘하면 좋지만, 포기하지 않고 꾸준히 끝까지 하는 것 자체도 크ㄴ 칭찬을 해주는 것이 중요합니다.
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
우리 아이가 못하는 것이 있다면 아이에게 긍정적인 피드백과 구체적 이유를 들어 칭찬해주세요
안녕하세요.
아이가 못하는 것이 무엇인지에 따라 다르겠지만, 어떠한 것에서 쉽게 하지 못하는지 살펴 보도록 해 주세요. 이러한 원인을 파악하고, 아이가 어떻게 하면 더 잘할 수 있을지 조언을 해 주시고, 그 연습 과정에도 참여하여 아이에게 도움을 주시면 좋겠습니다, 일단은 아이에게 긍정적으로 도움이 되는 방향이 무엇일지 살펴 보세요.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
먼저 아이가 잘하고 싶어하는 행동이 너무 어려워보일 수 있습니다 이럴 때는 그 행동을 작은 단계로 나누어 목표를 설정하는 것이 중요하니다 예를 들어서 아이가 글쓰기를 잘 하고 싶다면 글을 쓰는 전체적인과정보다는 첫문장쓰기, 문단 나누기, 글 끝맺음 연습 등을 하나씩 구체적으로 분리해 목표를 설정해주세요 목표가 작고 구체적일수록 아이는 한 걸음씩 성취감을 느끼며 자신감을 키울 수 있습니다
그리고 아이에게 긍정적인 피드백을 주는 것이 중요합니다 아이가 원하는 행동을 제대로 하지 못했더라도 작은 진전이라도 칭찬해주세요 예를들어서 아이가 새로운것을 시도하거나 작은 성취를 이뤘을 때 그것을 인식하고 칭찬하는 것은 아이가 자신감을 얻는 데 큰 도움이 됩니다
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
아이에게 필요한 도움을 요청할 수 있도록 가르쳐 주세요. 주변 사람들에게 질문하고 도움을 요청하는 것이 자연스러운 것임을 인식시키면 아이는 더 많은 지원을 받을 수 있습니다. 아이가 실패하는 것을 두려워하지 않도록 도와주세요.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
아이가 수행하려는 행동을 작고 구체적인 단계로 나누세요. 복잡한 일을 한 번에 하게 되면 압도당 할 수 있으니, 한 번에 하나의 작은 목표에 집중할 수 있도록 합니다. 그림 그리기를 원한다면 먼저 연필을 잡고 선 연습을 하게 할 수 있습니다.
안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 경우에는 처음부터 잘하는게 없다고 보시면 되겠습니다. 따라서 이 경우에는 부모님께서 아이가 어떠한 행위를 잘 하도록 보조를 해주셔야 된다고 생각을 합니다. 먼저 어떠한 행동을 잘 하기 위해서는 반복적으로 행동을 해주셔야 하는데 아이들의 경우에는 잘 하지 못하는 행위를 반복하지 않으려고 합니다. 따라서 아이들이 연습을 할 수 있도록 옆에서 용기를 북돋아주면서 계속해서 연습을 할 수 있는 시간을 주시는게 중요하다고 생각을 하니 참고해주세요