평상시에 행동이 느린편인 아이라면 어떻게 지도해야 할까요?
또래의 아이들에 비해 행동하는게 많이 느린 편인데요. 이렇게 느린 성향을 가지고 있는 아이는 어떻게 교육을 시켜야 할까요?걱정입니다.
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
행동이 느린 아이를 교육할 때는 인내심을 가지고 접근하는 것이 중요합니다. 먼저, 아이가 느리게 행동하는 이유를 이해하는 것이 필요합니다. 일부 아이들은 단순히 사려 깊고 신중하게 행동하는 반면, 다른 아이들은 감각적으로 과부하가 되거나 불안감을 느끼며 느리게 반응할 수 있습니다. 아이와의 소통에서 긍정적인 환경을 조성하는 것이 좋습니다. 아이가 새로운 활동을 시작할 때, 부담을 주지 않도록 작은 단계로 나누어 주는 것이 효과적입니다. 예를 들어, 한 번에 여러 가지 지시를 주기보다는 한 가지씩 간단하게 설명하고, 아이가 완전히 이해하고 실행할 수 있도록 기다려 주세요. 일상적인 루틴을 확립하는 것도 도움이 됩니다. 규칙적이고 예측 가능한 일과를 통해 아이는 안정감을 느끼고 더 잘 적응할 수 있습니다. 또한, 특정한 시간에 활동을 할 수 있도록 타이머를 사용해보세요. 타이머가 울리면 아이는 자신이 할 일에 집중할 수 있으며, 시간을 관리하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 또한,마지막으로, 아이의 작은 성취를 칭찬해 주세요. 느린 행동 속에서도 성취감을 느끼게 해주는 긍정적인 피드백은 아이의 자존감을 높이고 앞으로의 활동에도 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 이 모든 과정에서 인내심을 가지고 아이의 속도를 존중해 주면, 아이는 자신감을 가지고 성장할 수 있습니다.
1명 평가안녕하세요. 김민희 유치원 교사입니다.
우리 아이들의 경우에는 성향에 따라서 빠르게 활동을 하기도 하고 말씀하신대로 느린편이 될 수도 있습니다. 이는 아이들의 성향에기 때문에 강력하게 바꾸게 하려고 하다가는 역효과가 날 수 있겠습니다. 따라서 아이들에게 조금씩 유도를 해주시는게 좋겠습니다. 빠르게 행동을 하고 느리고 행동을 하면서 좋은게 어떤것인지 해주시는게 좋겠습니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
큰 과제를 작은 단계로 나누어 목표를 설정하고 각 단계를 완료할 때마다 칭찬해주세요. 또 매일 해야 할 일을 체크리스트로 만들ㅓㅜ면 아이가 스스로 확인하고 성취감을 느낄 수 있습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
매일 일정한 시간에 일어나는 것부터 시작해 일과를 정해 주세요. 아침에 일어나는 시간, 식사 시간, 놀이 시간 등을 정해 두면 아이가 예측 가능성을 느끼고 행동할 때 도움이 됩니다.
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
행동이 느린 아이를 지도할 때는 아이의 성향을 이해하고, 긍정적인 접근 방식을 사용하는 것이 중요합니다. 아이의 속도에 맞춰 기다려 주세요. 조급해하거나 비교하는 것은 오히려 아이에게 스트레스를 줄 수 있습니다.
아이가 자연스럽게 행동할 수 있도록 여유를 가지는 것이 중요합니다. 행동 지시를 구체적으로 해보세요. “장난감을 치워줘”보다는 “이 블록을 상자에 넣어줘”와 같이 명확한 지시를 주면 아이가 더 쉽게 이해하고 행동할 수 있습니다. 일정한 루틴을 만들면 아이가 예측할 수 있는 환경에서 안정감을 느끼고, 행동 속도를 높일 수 있습니다. 아침에 어떤 순서로 일어나는지 정해두는 것도 도움이 됩니다. 큰 과업을 작은 단계로 나누어 주세요. “이제 양말을 신고, 그다음에 신발을 신자”와 같이 단계별로 진행하면 아이가 더 쉽게 따라 할 수 있습니다. 아이의 행동이 느리더라도, 잘한 점을 칭찬해 주세요. “네가 장난감을 다 치운 것 정말 잘했어!”라고 말해주면 아이는 긍정적인 행동을 강화할 수 있습니다. 아이에게 스스로 행동할 기회를 주세요. “혼자서 신발을 신어볼래?”와 같이
스스로 할 수 있도록 도와주면 자기 효능감을 키울 수 있습니다. 아이의 관심을 끌 수 있는 활동을 통해 행동 속도를 높일 수 있습니다. 예를 들어, 좋아하는 노래를 틀어놓고 활동을 하면 더 즐겁게 참여할 수 있습니다. 아이의 감정을 이해하고 그에 따라 반응해 주세요. 느리게 행동하는 이유가 피로, 불안 또는 스트레스일 수 있으므로
아이가 편안하게 느낄 수 있는 환경을 만들어 주세요
이런 방법들을 통해 아이의 행동 속도를 자연스럽게 조절하고 긍정적인 성장을 이끌어 줄 수 있습니다.
인내심을 가지고, 아이의 독특한 성향을 존중하는 것이 중요합니다.
부모님은 인내심을 가지고 아이를 천천히 교육해주시기를 바랍니다! `
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
행동이 느린 부분은 구지 교육을 시킬 필요는 없을 것 같습니다.
행동이 느리지만, 대신에 신중하고 집중하는 성향을 가질 수 있습니다.
장점을 더욱 부각 시켜서 키워 주시고, 자신의 성향을 존중해주시는 것도 좋을 것 같습니다.
만약 아이가 느린 성격 탓에 스트레스를 받고 있다면,
스트레스를 받지 않고 자신감을 심어 주세요
어떤 일을 할 때 시간 배정을 해서 할 수 있도록 해주세요.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.
행동이 느린 아이를 지도할 때에는 인내심을 가지고 접근하는 게 좋습니다
그리고 일정한 생활루틴을 만들어서 언제 어떤 행동을 해야하는지 알 수 있게 해주세요
아이가 해야 할 일에 대해서 간단하지만 구체적으로 안내해주세요
"옷을 입고나서는 밥을 먹자"와 같이요
그리고 해야할 행동에 대해서 시간제한을 주세요 그러면 아이가 행동을 조금 더 집중적으로 할 수 있습니다
평소에 아이의 행동을 산만하게 하지 않을 환경을 만들어주시는 것도 좋습니다
안녕하세요. 김현 초등학교 교사입니다.
아이가 자신감을 느끼도록 긍정적인 피드백을 주고 행동의 순서를 그림이나 체크리스트로 시각적으로 보여주면 좋습니다
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
평상시에 행동이 느린 아이를 지도할 때는 먼저 인내심을 가지고 기다려 주세요. 일상의 일정을 정리해주어 예측 가능성을 높이세요