이전 세대와 지금 세대의 문해력 차이의 원인은 무엇일까요?
흔히 요즘 것들은 문해력이 낮고, 상식이 부족하고 그런 말도 많고 그런 이미지 인데요, 예전과 지금의 교육 과정이 바껴서 그런 것 일까요? 아님, 휴대폰 보급으로 인한 시각적인.. 뭔가 그런식으로 정보를 받아들여서.?
또는 예전에는 한자교육을 했는데 요즘에는 안하나요?
제일 중요한건 현재 mz세대는 문해력은 낮지만 그래도 정보를 많이 갖고 있다 생각하는데 정말 문제일까요.?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.
인터넷의 활성화와 함께 문자의 이용에도 많은 변화가 생겼습니다.
필기를 위주로 하는 것보다 자판을 이용해 사용되며, 휴대폰의 보급으로 인해 이러한 변화가 더 가중되었습니다.
또한 정확하지 않은 정보들이 많은 인터넷을 통해 다양한 정보를 습득하게 되는데 무엇이 옳은지 틀린지를 정화하게 파악하기 어려움과 함께 쉽게 정보를 접할수 있는 점도 부작용이 발생된 것으로 보여집니다.
안녕하세요. 손용준 인문·예술전문가입니다. 예전 에는 책을 종이 책으로 많이 읽엇지만 지금은 종이책을 읽지 않는 것 같습니다. 그리고 20년 전만 해도 중고둥 학교 의무 교육으로 한문 시간이 있었는데 요즘은 한문 시간이 없는 것 같습니다. 이러한 이유들이 갈수록 학생들의 문해력이 떨어 지는 이유인 것 같습니다.
안녕하세요. 김기태 인문·예술전문가입니다.
우리나라 말의 50%이상이 한자로 되어 있어서 중의적인 의미를 담고 있는 경우가 많습니다. 문제가 되었던 심심한 사과도 마음 속 깊이 사과한다는 의미이지만 심심하다는 우리 말로 해석하여 문제가 되었던 것처럼 한자를 배우지 않아서 이해차지 못하는 경우가 많이 발생하고 있습니다. 문해력을 확장시키려면 한자교육을 통해서 중의적 표현에 대해 알 수밖에 없습니다. 그러나 지금 현세대는 한자보다는 영어에 훨씬 친숙하여 영어로 표현하는 것이 받아들이는데 거부감이 덜할 것입니다. 한자교육과 영어교육의 병행으로 문해력을 확장시켜 나가야 합니다.