좋은 친구를 어느정도 꾸려주는것도 필요한걸까요?
내 아이와 맞지 않는 아이, 조금 방향이 다른 아이, 등등 여러 성향을 가진 아이들이 많은데 저학년 시기에는 어느정도 방향을 제시해주는게 맞는건가요? 아니면 그 또한 본인이 선택하게 두는게 맞나요?
안녕하세요. 권명희 보육교사입니다.
아이들마다 성격과 성향이 모두 다릅니다. 아이들은 제각기 다른 성향의 친구들을 만나고 상호작용하면서 사회성을 발달시킵니다. 방향을 설정해서 특정지어서 친구를 사귀라고 하기보다는 아이스스로 다양한 친구들과 지내면서 배려, 협동, 양보, 친구를 대하는 태도등을 배울수 있도록 하는 것이 좋습니다. 아이가 스스로 판단해서 친구들과 어울려 놀수 있도록 하는 것이 좋으며 사이좋게 지내는 방법이나 소통하는 방법등을 알려주는 것이 아이의 사회성발달이나 성장애 도움이 됩니다.
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이에게 친구의 안 좋은 단점을 알려주긴 보다는
우리의 태도와 즉, 행동과 언어를 어떻게 사용하고 상대와 잘 소통을 해야 하는지 그 방법을 알려주면 좋을 것 같습니다.
매일 밥상머리교육 시간을 통해서 아이에게 인성교육을 시켜주세요.
상대를 배려하고 존중하고 상대의 마음을 이해하고 상대의 감정을 공감하며 바르게 행동하고 바른 말을 하며 긍정적인 사고방식을 가진 친구와 교류를 할 수 있도록 알려주면 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 은창덕 보육교사입니다.
초등 학교에 들어가면 아이들은 어느 정도 자기와 어울릴 만한 친구들 정도는 구분을 할수 있어요
친구를 만나면서 잘 해결 되지 않는 문제점들은 부모님이 어느 정도 상담을 해줄 수 있지만
친구와 관계는 아이가 직접 하는 것이 좋습니다
친구와 만나고 관계를 가지는 건 결국 아이이다 보니 부모님이 참견 하시면 결국 아이로 부터 원망을
들을 수 있기 때문이죠
안녕하세요. 박하늘 초등학교 교사입니다.
초등 저학년 시기에는 아이들이 친구 관계를 통해 사회성을 배우고, 다양한 성격을 경험하며 성장하는 중요한 시기입니다. 부모가 지나치게 개입해 아이의 친구 관계를 선택해 주면 아이가 자율적으로 관계를 맺고 조절하는 능력을 배우기 어려울 수 있습니다. 그러나, 특히 저학년 아이들은 감정 조절과 대인 관계 기술이 아직 미숙할 수 있어, 부모가 가볍게 방향을 제시하거나 친구 관계의 건강성을 관찰하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 예를 들어, 아이가 특정 친구와의 관계에서 과도한 스트레스를 받거나 부정적인 영향을 받을 경우, 부모가 대화를 통해 아이의 감정을 이해하고 친구 관계에 대한 다양한 시각을 제시하는 것이 좋습니다. 또한, 친구를 사귈 때 친절하게 대하는 법, 갈등을 해결하는 방법 등을 가르쳐 주며 아이가 스스로 좋은 관계를 맺을 수 있도록 도와줄 수 있습니다.
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
제 생각에는 아이들은 다양한 기질 적인 성향을 가지고 있고,
그 성향에 맞는 친구들을 스스로 찾는 능력을 기르는 것이 중요하다고 생각합니다.
다만 부모님은 어떻게 하면 친구들과 좋은 관계를 유지할 수 있으며,
관계 개선을 위해 어떤 조언을 해줄지 고민하는 것이 더 좋을 것 같습니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
어느정도방향제시는필요할수있음
1.다만 이는 개성적인차이에서두는것이아님
2.가스라이팅 의존적인부분등이있는경우 피하는게좋음
참고바랍니다
안녕하세요. 황정순 보육교사입니다.
아이들의 친구 관계나 사회적 상호작용에 대해 고민하는 것은 매우 중요한 부분입니다. 특히 저학년 시기에는 아이들이 다양한 친구들을 사귀고, 그들 사이에서 자기 성향과 맞는 사람을 찾는 과정이 자연스럽게 일어납니다. 이 시기에는 아이들이 사회적 기술을 배우는 중요한 시점이기 때문에, 부모가 어느 정도 도움을 줄 필요도 있고, 동시에 아이가 자기 스스로 친구를 선택하는 과정도 존중할 필요가 있습니다. 그럼에도 불구하고 부모의 역할이 어느 정도 필요한지에 대해 다뤄보겠습니다.저학년 시기에는 아이가 친구를 선택하는 과정에서 부모의 적절한 가이드라인이 필요하지만, 아이의 자율성을 존중하는 것도 매우 중요합니다. 부모는 친구 관계에서 중요한 가치를 알려주고, 다양한 사회적 경험을 할 수 있도록 돕는 역할을 해야 합니다. 하지만 아이가 자기만의 친구를 선택하고, 사회적 경험을 쌓아가도록 하는 것도 중요한 부분입니다. 부모의 역할은 도움과 조언을 주되, 아이의 결정을 존중하는 것이 핵심입니다.
제가 드린 답변이 참조가 되었기를 바랍니다.
안녕하세요. 박수진 유치원 교사입니다.
친구 사이에서 지속적인 갈등이 생기거나 아이에게 부정적인 영향을 미치는 관계라면 부모의 조언이 필요할 수 있습니다. 친구로 인해 부정적인 행동을 모방하거나 위축되는 모습을 보일 때 관계를 유지하는 데 어려움이 있음을 알려주고 건강한 고나계의 기준을 가르쳐 주는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 신수교 초등학교 교사입니다.
저학년 시기는 다양한 친구와의 관계 속에서 자기 자신의 성향과 관계 형성의 방법을 배우는 시기입니다. 그러므로 다소 성향이 다른 친구와도 어울리게 하면서 사회적 기술을 쌓도록 돕는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 최지웅 초등학교 교사입니다.
저학년 시기에는 아이가 다양한 성향을 경험하도록 하면서도 긍정적 영향을 주는 친구를 선택할 수 있게 부모가 부드럽게 방향을 제시해 주는 것이 좋습니다.
안녕하세요. 오혜진 초등학교 교사입니다.
저학년 시기에는 아이가 좋은 친구를 알아갈 수 있도록 방향을 제시하되, 스스로 선택할 기회도 주어 사회성을 자연스럽게 키우도록 하는 것이 좋습니다.