물고기 배설물을 활용한 실험을 설계하는 방법은?
고등학생이고, 실험 주제를 찾고 있습니다
최근 아쿠아포닉스라는 재배 방식을 알게 되었고
이에 물고기의 배설물, 어항물이 식물에게 미치는 영향을 알아보기 위한 실험을 하려 했습니다.
하지만 물고기의 배설물 속 암모니아와 아질산은 독성 때문에 식물에게 나쁜 영향을 줄 수 있다고 들었습니다.
이에 질산화 과정을 거치지 않은 어항물, 잘산화 박테리아를 넣은 어항물, 수돗물 등을 활용해서 대조군과 실험군을 놓고 식물의 생장 속도를 비교하려고 합니다.
그런데 여기에서 시중에서 파는 질산화 박테리아를 얼만큼 넣어야 할지도 모르겠고, 어항물에 질산화 박테리아를 넣는 것이 적합한 것인지도 애매해서 질문 남겨봅니다. 고등학생 수준에서 할 수 있는 실험인지도 알려주시면 감사하겠습니다.
안녕하세요. 권창근 과학전문가입니다.
고등학생 수준에서 아쿠아포닉스와 물고기 배설물이 식물에 미치는 영향을 연구하는 것은 흥미로운 주제입니다. 그러나 질산화 박테리아를 사용하는 것은 안전 문제와 실험의 복잡도를 고려해야 합니다. 또한, 고등학생 수준에서 안전한 실험을 수행할 수 있는지에 대한 고려가 필요합니다.
대신, 단순하고 안전한 실험으로 어항물과 수돗물을 활용하여도 식물의 생장 속도를 비교하는 것은 가능합니다. 예를 들어, 같은 종류의 식물을 사용하여 어항물과 수돗물을 사용한 환경에서의 생장 속도를 비교해볼 수 있습니다.
실험을 진행할 때에는 다음과 같은 점을 고려해야 합니다:
안전을 고려해야 합니다. 독성 물질이나 세균 등을 다룰 때에는 안전장비를 착용하고, 교사나 선생님의 지도를 받아 진행해야 합니다.
실험의 목적과 가설을 명확히 설정해야 합니다. 실험 결과로 무엇을 증명하고자 하는지 목표를 분명하게 설정해야 합니다.
실험 과정과 결과를 기록해야 합니다. 실험에 사용한 환경, 식물의 상태, 생장 속도 등을 기록하여 결과를 분석할 수 있도록 합니다.
질산화 박테리아를 사용하는 것보다는 안전하고 실질적인 결과를 얻을 수 있는 방향으로 실험을 계획하는 것이 좋을 것입니다. 실험을 진행하면서 안전에 항상 주의하고 실험의 목적과 결과에 집중하여 진행하시기를 권장드립니다.