언어가 늦은 아이 교육법이 뭐가 있을까요?
첫째가 자폐장애아동입니다.
첫째가 올해 초1 들어가야하는데 말을 못하고 기저귀도 떼지 못하여 유예를 한상태입니다.
형이 말을 못하다보니 동생도 자연스럽게 언어가 터지는게 느렸습니다.
현재 만 4살인데
기본적인것만 합니다.
엄마.아빠.할머니.할아버지.까까.맘마 이정도만 할수 있습니다.
자기가 원하는 물건의 이름을 모를때는 울음으로 표현합니다.
처음에는 우울증으로 자주 짜증을 내고 아이를 외면했었는데
정신과 병원선생님께서 엄마마저 두아이를 내치면 두아이는 버려진 고아나 다름없어요. 고아처럼 키우실건가요?라는 말을 듣고 약도 끊고 다른것로 스트레스를 풀며 아이 교육에만 전념하려고 합니다.
처음에는 우는 아이를 보고 짜증이 났지만 ㅇㅇ아 울지 않을때까지 엄마가 기다릴게 ㅇㅇ이가 안울면 엄마가 말을 듣어줄게 말을 잘 못해도 괜찮아 엄마가 찾아줄게 라고 하며 기다리는 연습을 했고 이게 뭘까~ 고구마네 이건 뭘까 가위네 이건 뭐지? 우와 계란이다 하며 말을 계속 해줬는데 지금 5달정도 됐는데 언어는 크게 늘지 안았습니다.
한가지 생기거는 엄마 이거 뭐야 이건 뭐야 저건 뭐야라는 말을 자주합니다. 귀찮아도 이건 채칼이야 이건 숟가락이야 이거는 젓가락이야라며 꾸준히 말을 해주고 있으나 이해력이 부족하다보니 다시 울음으로 표현중입니다. 언어가 느린아이는 어떤식으로 교육을 해야 하나요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 자폐 라는 부분에 대한 장애가 있어도
비장애인처럼 생각하고 느끼는 감정은 가지고 있고, 이러한 감정은 비장애인과 다르지 않습니다.
그렇기에 아이에게 필요로 하는 것은
아이가 느끼는 감정을 들여다보고 아이의 감정을 돌보면서 아이와 심리적 + 정신적인 부분을 잘 다독이며
아이와 소통을 해야 한다 라는 것입니다.
그리고 아이 지적수준은 만3세 아이 정도 입니다.
그렇기에 아이의 눈높이에 맞춰 적절한 설명을 해주면서 아이의 행동.언어 등의 지도를 하는 것이 필요로 합니다.
아이가 언어가 느리다면
언어적 자극을 제공을 해주는 것이 도움이 되어질 수 있어요.
아이에게 책을 많이 읽어주고 아이에게 자주 말을 걸어주며 질문을 해주면서 아이가 답변 할 수 있는 시간을 충분히
주는 것이고. 또한 센터의 도움을 받으면서 가정 + 센터가 연계 하여 아이의 언어,행동, 심리까지 도움을
주는 것이 좋겠습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
지금처럼 따뜻하게 기다려주고 반복적으로 말 걸어주는 것은 언어 발달에 큰 힘이 됩니다. 특히 '이거 뭐야?'라는 질문은 언어에 대한 호기심이 생겼다는 긍정적 신호입니다. 언어가 느린 아이는 단어 이름만 알려주기보다는 짧고 반복적인 문장으로 상ㅇ황을 설명해주고, 아이가 말하려 할 떄 말 대신 행동과 표현을 통해 통역해주며 모델링하는 것이 중요합니다. 전문 언어치료도 병행하면 효과가 더 큽니다.
안녕하세요. 이세리 초등학교 교사입니다.
정말 많은 노력을 하고 계시고 그만큼 힘드시겠어요. 첫째와 둘째 모두 엄마가 보여주신 꾸준한 사랑과 기다림으로 아이들은 잘 자랄거라 믿습니다.
언어가 느린 아이에게는 반복적인 상호작용과 구체적인 설명이 중요합니다. 예를 들어 "이건 숟가락이다"라고 자주 말하며 아이가 이해하고 반복할 수 있도록 도와주세요. 또한 울음 대신 간단한 표현을 유도하고 아이가 말로 표현할 수 있도록 천천히 기다려주는 것이 중요합니다.
엄마도 자신의 감정을 돌보는 시간이 필요합니다. 조금씩 쉬면서 아이와의 교육을 이어가시면 아이들의 언어 발달도 점차 나아질 것입니다. 힘든 시기지만 계속해서 사랑과 인내로 아이들과 함께 가면 분명 좋은 결과가 있을 것입니다.
안녕하세요. 황석제 보육교사입니다.
현재정도의 언어라면 매우 늦는것으로 볼수있어요.
우선 언어 센터에서 검사를 하고 치료를 받으면서 세팅을잡는게 우선되면좋겠네요