육아
방청소 교육이 잘 안되는 아이는 어떻게 교육을 해야 할까요?
방청소 교육이 잘 안되는 아이는 어떻게 교육을 해야 할까요? 중학교 1학년이 다되어 가는데고 너무 안되네요 집에 오면 잠옷으로 갈아 입는 옷을 방바닥에 그냥 팽겨치는것도 팽겨치는건데 간식먹은 쓰레기 휴지등 책상위에 방치하고 물컵 티슈 심지어 일회용물병도 4~5개씩 굴러다닙니다 아무리 이야길해도 바뀌질 않네요 청소해주다가 스스로 하게 유도하려고 해주지 않고 계속 교육을하는데 바뀜이 없어서 고민입니다
4개의 답변이 있어요!
안녕하세요. 어린이집 원장입니다.
아이들에게 청소는 루틴이나 습관으로 접근해야 합니다.
물건들은 정해진 곳에 놓기, 쓰레기는 쓰레기 통에 버리기 등을 생활화 시키고,
정해진 시간에 온 가족이 정리 정돈을 하면서 아이들에게 좋은 습관을 길러 주세요.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
중1 아이가 방청소를 잘하지 못하는 상황은 흔하지만 반복적인 말보다 습관화와 책임감을 경험하게 하는 접근이 효과적입니다. 먼저 청소를 자게 나누어 하루 한가지씩 실행하게 하고, 정리 기준을 시각적으로 보여주며 루틴화합니다. 청소 후 즉각적인 피드백과 칭찬으로 성취감을 느끼게 하고 점차 혼자 책임지도록 하며 결과 경험을 통해 불편함과 꺠끗함을 체감하게 합니다.
안녕하세요. 방향연 전문가입니다.
중학교 1학년은 자율성이 강해지는 시기라 말로 하는 교육보다는 '동선의 최소화'와 '명확한 규칙'이 더 효과적입니다. 옷을 던지는 곳에 바로 바구니를 두고 책상 옆에 큰 쓰레기통을 배치해 버리는 과정을 단순하게 만들어 주시고, '음식물 쓰레기와 물컵 회수'처럼 위생과 직결된 최소한의 마지노선만 정해 엄격히 관리해 보세요. 잔소리보다는 주 1회 정해진 시간에만 함께 정리하는 '청소 타임'을 운영하며, 이를 지켰을 때 아이가 원하는 권리(자유시간 등)를 보장해주는 보상 체계를 활용해 보시길 권합니다.
사춘기 초입 아동은 청결 인식보다 즉각적 편의가 우선되므로 반복 잔소리보다 구체적 기준과 결과를 명확히 정하는 환경 구조화가 필요합니다.
옷은 바구니. 쓰레기는 작은 휴지통 등 물리적 동선을 단순화하고, 매일 5분 정리 루틴을 정해 지키지 않으면 용돈 기기 사용가 연동하는 일관된 규칙을 적용하세요
부모가 대신 치워주지 말고 본인이 치우지 않으면 불편을 직접 경험하게 하되 변화가 보일 때는 즉각적으로 인정과 칭찬을 제공하는 것이 효과적입니다