아이에게 수학문제 가르칠떄 어떻게 하시나요?
이제 아이가 겨울방학을 맞이하여 집에서 쉬는 시간이 많습니다. 그래서 디딤돌 최상위 수학 문제집을 매일 풀게 하는데 하기 싫다고 너무 징징거립니다. 문제 수준이 높은 걸까요?
안녕하세요. 천지연 어린이집 원장입니다.
아이가 수학문제를 매일 풀게 하는 것은 선행학습으로 좋긴 하지만
먼저 고려해야 할 점이 있다 랍니다.
아이가 수학에 대한 흥미와 관심을 보이는지, 아이가 수학 문제를 풀고자 하는 의욕이 있는지, 아이가 수학 문제에
대한 이해하는 인지가 있는지, 집중력이 좋은지 등의 유무를 파악하는 것이 좋습니다.
현재 아이는 수학의 대한 내용적 이해가 부족하기 때문에 수학문제를 푸는데 어려움이 있고, 수학에 대한 흥미와 관심이
부족하기에 수학문제를 푸는 것 자체를 싫다고 징징댐이 큽니다.
아이에게 알려 줄 것은 수학 문제를 풀어야 하는 학습적 동기를 알려주면서, 수학에 대한 관심와 흥미를 유도해 주는
것입니다.
수학 학습의 흥미와 관심유도는 놀이 및 게임 형식으로 학습을 진행해 보면서 수학에 대한 재미를 알려주면 좋을 것
같구요.
또한 아이가 문제의 대한 내용의 인지가 부족하다면 아이가 그 문제를 이해하고 습득할 때 까지 반복적으로 설명을
해주면서 아이의 이해를 도와주면 좋을 것 같네요.
디딤돌 최상위는 사고력 도전용 문제집이라 3학년에게는 난도가 높은 편입니다
매일 푸릭보다 기본 유형 문제로 자신삼을 쌓고, 최상위는 ㅈ 1~2회만 선택 문제로 접근하는 것이 좋습니다
하기 싫어하는 신호는 능력 부족이 아니라 과부하 신호이니 분량 난이도 조절이 핵심입니다.
아이에게 수학 문제를 가르칠 때 어떻게 하는 것이 효과적인지 궁금한가 봅니다.
아이에게 수학 문제를 가르칠 때는 난이도와 흥미를 함께 고려하는 것이 중요합니다. 디딤돌 최상위 문제집은 수준이 높아 아이가 부담을 느낄 수 있으니, 먼저 기본 개념을 확실히 다지고 점차 난이도를 올리는 것이 좋습니다.
매일 일정량을 강제로 풀게 하기보다는 짧은 시간 집중해서 풀고 성취감을 느끼게 하는 방식이 효과적입니다. 문제를 풀고 나면 칭찬이나 작은 보상을 주어 동기를 높여주고, 어려운 문제는 부모가 함께 고민하며 풀이 과정을 대화로 풀어가는 것이 아이에게 큰 도움이 됩니다. 무엇보다 아이가 수학을 즐길 수 있도록 놀이와 생활 속 예시를 활용해 자연스럽게 접근하는 것이 좋습니다.
방학이 되면 아이도, 엄마도 리듬이 확 바뀌어서 이런 고민이 정말 많이 생겨도. 특히 디딤돌 최상위 수학처럼 난이도가 있는 문제집이라면 아이가 징징거리는 반응이 나오는건 아주 자연스러운 일이에요.
문제풀이 수준이 아이의 능력보다 아주 조금만 높아도 '하기 싫다'는 반응은 확 늘어납니다. 최상위 문제집은 개념을 아는것과 별개로 생각을 오래 붙잡고 있어야 하고 실패 경험도 잦을 수 있어요. 그러니 징징거림은 "너무 어려워요."라는 의미가 될 수 있고 힘들거나 부담된다는 신호에 가깝습니다.
아이가 힌트없이 10문제 중 6~7문제 정도를 스스로 풀 수 있는지 아니면 매번 막혀서 엄마 도움을 많이 요구하는지 체크를 해 본후 만약 혼자 풀수 있는 문제가 절반도 안된다면 문제집의 난이도를 조절하여 다른 문제집으로 선택하시는 것도 좋을것 같아요. 또는 매일 풀기보다 문제 수를 절반으로 줄이거나 하는것도 방법이 될 것 같아요.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.
아이 능력보다 문제집 단계가 높은 경우가 많습니다. 그래서 가르칠때는 설명은 먼저 하시고 문제는 나중에 접근하세요. 바로 풀게 하지 말고 예제 1-2개를 함께 생각해보도록 합니다. 최상위는 하루 2-4문제면 충분합니다. 틀려도 중단하지 말고 힌트>다시 생각>성공 경험을 주는게 중요합니다.