안녕하세요.
유아교육
Q. 아이가 선생님을 어려워하면 어떻게 하죠?
안녕하세요. 원래 처음에는 적응하는 데에 어려움을 겪을 수밖에 없습니다. 새학기에 느낄 수 있는 자연스러운 감정이므로, 아이의 감정에 공감을 해 주시면서 아이의 적응을 도울 수 있도록 새학기에는 아이와 자주 이야기를 나누면서 아이의 감정을 잘 살펴주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 친구를 괴롭히는 행동을 보일때 어떻게 하죠?
안녕하세요. 친구를 괴롭히는 행위는 자칫 학교폭력 등으로도 번질 수 있는 문제이므로, 괴롭히면 안된다고 엄하게 지도를 해 주시기 바랍니다. 그리고 역지사지의 자세로 괴롭힘을 반대로 당했을 때 어떤 감정이 드는지 물어보면서 아이의 행동 교정을 유도해 주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 왕따 문제를 예방하기 위한 학교의 역할은?
안녕하세요. 왕따 문제를 예방하기 위해서는 학교에서 학교폭력과 왕따(집단 따돌림) 예방 교육을 주기적으로 실심하며, 주기적으로 실태 조사를 진행합니다. 또한 주기적인 생활 지도와 상담 등을 통해서 이러한 문제를 예방하고자 노력합니다.
유아교육
Q. 초등학교 선생님 가장 중요하게 생각하는 교육 가치관은?
안녕하세요. 선생님마다 각자의 교육관, 그리고 신념이 다르기 때문에 이걸 하나로 콕 찝어서 말할 수 없습니다. 개인적으로는 초등학교는 전인교육이 이루어지는 기관이고, 또 아이들의 생활 습관과 가치관 형성에 중요한 시기이므로, 아이들이 바른 생활 습관과 가치관이 지닐 수 있도록 유도하는 것이 중요하다고 생각합니다.
양육·훈육
Q. 선생님과 아이가 좋은 관계를 유지하는 방법은>?
안녕하세요. 사실 선생님의 말을 잘 듣고, 숙제를 잘 하고, 규칙을 잘 지키는 등 교실에서의 규칙 준수 및 행동을 잘하면 우호적인 관계를 맺을 수 있습니다. 그렇다고 선생님에게 예쁨을 받기 위해서, 혹은 잘 지내기 위해서 너무 애를 쓰고 눈치를 봐야 한다는 건 아이에요. 당연히 실수도 할 수 있고, 잘못도 할 수 있어요. 중요한 건 듣는 태도, 반성하는 마음가짐이니 이러한 것들이 갖추어지도록 해주시는 것이 좋겠습니다.
유아교육
Q. 초등학생이 친구와 잘 어울릴 수 있도록 돕는 방법은?
안녕하세요. 아이가 친구와 잘 어울리도록 하려면 사용하는 언어를 바르게 하고, 또 사교성을 기를 수 있도록 아이의 행동을 살펴보고 조금 고칠 필요가 있는 행동은 교정해 주세요. 무엇보다도 아이의 성향을 존중하면서도, 아이가 먼저 자신감을 가지고 놀자고 제안하는 말하기 등을 할 수 있도록 유도해 주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 초등학생이 협력하는 태도를 기르려면?
안녕하세요. 아이가 협력적인 태도를 기르도록 하려면, 협동화를 그리거나 여러 협력적인 활동(모둠 활동, 서로 이야기를 나누어 놀이 활동하기 등)을 해 주시는 게 좋겠습니다. 평소 대화를 통해 보호자가 협력의 중요성을 알려 주고, 관련한 그림책 등을 제시해 주시는 것도 도움이 될 수 있겠습니다.
양육·훈육
Q. 초등학생이 자기 물건을 소중히 다루게 하려면?
안녕하세요. 아이가 자신의 물건을 소중하게 다룰 수 있도록, 물건에 이름을 쓰는 습관을 들이도록 해 주세요. 소지품을 원래 자리에 보관하는 습관을 들이도록 해 주시고, 무엇보다도 아이가 잃어버렸을 때 바로 사주는 것보다는 아이가 불편함을 겪게 하여 물건의 중요성을 알도록 해 주는 게 중요합니다.
유아교육
Q. 교사가 학생들에게 긍정적인 영향을 미치는 방법은?
안녕하세요. 교사가 먼저 도덕적인 행동을 보이거나, 바른 언어를 사용하면 아이들도 그걸 보면서 행동을 따라하거나 혹은 언어 습관을 익히면서 긍정적인 말과 행동이 전이될 수 있습니다. 또한 바른 가치관을 형성할 수 있도록 지도하는 것도 중요한 역할을 합니다.
유아교육
Q. 학교에서의 규칙을 잘 지키도록 교육하는 방법은?
안녕하세요. 규칙을 잘 지키도록 하기 위해서는 교사가 먼저 예시를 들어주거나, 모범을 보여주는 것이 있고 규칙을 잘 지키는 아이를 칭찬해 주면서 그러한 행동을 강화할 수도 있습니다.