안녕하세요.
놀이
Q. 초등학생 입학선물로 어떤 것이 좋을까요?
안녕하세요. 이미 책가방이나 실내화 가방, 필통은 구입을 했거나 혹은 구비를 할 예정일 수 있어요. 무엇보다도 이러한 가방은 디자인이 취향을 많이 타고 아이가 따로 선호하는 게 있을 수 있습니다. 가장 좋은 건 귀띔을 해서 아이가 좋아하는 캐릭터 등이 무엇인지 확인을 하고 그에 맞춰서 선물을 주시면 도움이 될 수 있어요. 학용품이나 동전 지갑 등 아이들이 쓸 만한 걸로 주시면 되겠습니다.
유아교육
Q. 어느정도 학년이 되면 스스로 약속을 잡고, 다니나요?
안녕하세요. 연습하지 않아도 아이들이 학교, 방과후 프로그램, 늘봄, 학원 등을 통해서 다양한 친구들을 만나고, 또 다양한 사회 경험을 하면서 약속을 잡고 다니는 것은 자연스럽게 하게 돼요. 물론 아이의 성향 등 변수가 있기는 하지만 아이가 어려워 하거나 걱정이 되는 성격을 가진 게 아니라면 연습까지는 크게 필요 없지 않다고 생각됩니다.
기타 육아상담
Q. 왜 어린이보호차량은 노란색을 쓰는걸까요?
안녕하세요. 다른 색도 잘 보이는 색들은 물론 많습니다만, 노란색은 파장이 길어서 밝게 보이고, 주의나 경고를 상징한다는 일종의 사회적 약속이 있어서 눈에 빨리 띄어요. 그러한 이유로 노란색을 사용하는 것으로 볼 수 있습니다. 또한 노란색은 조심, 주의해야 한다는 인식을 주위에 준다는 점에서 사고 예방에도 도움을 줄 수 있습니다.
양육·훈육
Q. 불안감이 큰 아이들은 어떻게 해소해줘야 하나요?
안녕하세요. 미리 아이에게 자주 이야기를 해주고 걱정을 덜어줄 수 있도록 자주 언급하여 충격을 완화할 수 있어요. 단, 아이마다는 오히려 이걸 자주 언급하면 더 겁을 먹고 불안해 할 수 있으니 아이의 성향, 반응, 아이가 두려워하는 존재나 행동의 여부 등을 고려해야 결정해야 합니다. 아이를 다그치지 않고 안심을 시켜주되, 너무 받아주기보다는 조금 더 나아가도록 권유하는 말을 해주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 초등학교에서의 안전 교육시 유의해야 할점은 무엇인가요?
안녕하세요. 안전 교육 시 아이들에게 사례를 보여주기 위해 너무 무섭거나 잔인한 장면을 보여 주지 않도록 합니다. 그리고 아이 수준에서 너우 어려운 용어나 복잡한 설명, 적용하기 어려운 안내는 배제하고 최대한 간결하게, 아이가 바로 할 수 있을 정도로 간단하게 설명해 주세요. 또 할 수 있는 건 연습도 해가면서 아이가 안전 교육을 받을 수 있도록 해 주세요.
유아교육
Q. 학교생활에 막연한 두려움을 느기는 아이에게 어떻게 해야 하나요?
안녕하세요. 완전히 아이의 두려움이 해소되기는 쉽진 않을 거라고 조심스레 생각합니다. 아무리 안심을 시켜주고 말을 해주어도 본인이 경험해봐야 하기 때문에, 지금으로서는 이 부정적인 감정이 심화되지 않도록 아이에게 안심을 주는 말을 해주시는 것과 동시에 기대감을 느낄 수 있도록 아이에게 이야기를 해주세요. 본인이 다니면서 차차 적응하고 또 완화될 거라고 생각됩니다.
유아교육
Q. 초등학교생의 역사 교육은 어떻게 접근해야 할까요?
안녕하세요. 역사는 스토리 텔링 위주로 흥미를 주어 아이가 등장하는 인물, 사건, 배경 등에 인과관계가 있음을 깨닫고 이해하는 방향으로 가야 합니다. 자칫 암기 요소로 접근하면 역사를 외워하는 것으로 받아들일 수 있으니 암기보다는 스토리 텔링, 이야기를 중심으로 아이가 이해할 수 있도록 도와주시기 바랍니다.
양육·훈육
Q. 초등학생이 자립심을 키우도록 가르치는 방법은?
안녕하세요. 자립심을 키우기 위해서는 스스로 할 수 있는 일을 조금씩 해나가는 것이 필요합니다. 아침에 일어나는 것, 방 청소를 하는 것, 다 먹고 정리와 설거지를 돕는 것 등 본인 수준에서 할 수 있는 일을 조금씩 하고 배우면서 자립심을 기를 수 있습니다. 또한 누가 말하지 않아도 해야 할 공부 등을 하는 것도 포함됩니다.
유아교육
Q. 초등학교에서 창의적 문제 해결 교육은 어떤 방식으로 이루어져야 할까요?
안녕하세요. 초등학교에서 창의적 문제 해결 능력을 기르기 위해서는 다양한 교육 방법을 사용합니다. 답이 정해지지 않은 문제의 답을 찾아보거나, 주제를 조사, 탐구하여 결론을 도출하는 프로젝트 수업을 할 수도 있습니다. 다만, 기본기가 있어야 창의적인 사고와 해결도 가능하므로 초등 수준에서는 이 기본기와 역량을 기르는 작업에 초점을 더 두고 있기는 합니다.
유아교육
Q. 초등학생의 감정 조절 능력을 기르기 위한 방법은 무엇인가요?
안녕하세요. 아이가 감정 조절 능력을 기르기 위해서는 먼저 자신의 감정을 이해하는 노력이 필요합니다. 자신의 감정을 이해하기 위해서는 평소에 명상이나 눈을 감고 생각하는 등의 기회를 많이 가져야 해요. 그리고 아이가 감정 조절이 어려울 때에는 눈을 감고 생각하기, 숨을 크게 들이마시기, 잠시 자리를 벗어나기, 물을 마시면서 진정하기 등 그 자리에서 바로 할 수 있는 활동 여러 가지를 기억하고, 그걸 해내면서 감정 조절 능력을 기르도록 도와주시기 바랍니다.