안녕하세요.
놀이
Q. 아이가 자기 표현을 즐기도록 돕는 방법은?
안녕하세요. 아이가 스스로 자기 표현을 즐기도록 하기 위해서는, 아이가 집에서는 편안한 사람들이 있는 환경이므로 편하게 이야기해도 된다고 자신감을 얹어주시고, 집에서 다양한 표현의 기회를 제공해 주세요. 아이가 표현하기 어려워한다면 먼저 연습의 기회를 집에서 주고 보호자가 모범을 보여 주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 초등학생의 일기 쓰기 습관은 어떻게 키워주죠?
안녕하세요. 일기라는 것은 본인의 속마음을 적는 글이라서 쉬울 수도 있고, 어떻게 보면 어려울 수도 있을 듯 해요. 처음에는 일기의 조건이 거의 없는 게 좋아요. 짧게라도 써도 좋으니 꾸준히 쓰도록 하고, 아이가 꾸준히 쓰는 게 익숙해지면 그때부터는 내용에 살을 붙여나가도록요. 일단은 아이가 쓰는 게 싫거나 불편한 경험이 아니라 편하고 할 수 있는 경험으로 만들어 주셔야 합니다.
양육·훈육
Q. 아이가 긍정적인 자아상을 형성하도록 돕는 방법은?
안녕하세요. 아이가 긍정적인 자아상을 형성하도록 하기 위해서는, 아이가 자신감과 자존감을 가질 수 있도록 긍정적인 칭찬과 격려를 많이 해주시는 게 필요합니다. 아이가 집에서 역할을 맡아서 책임을 다할 때, 그리고 아이가 새로운 시도나 도전을 통해서 긍정적인 경험을 얻을 때 아이를 칭찬해 주시면서 아이가 나아갈 수 있도록 도와주세요.
놀이
Q. 아이가 도전 과제에 적극적으로 임하도록 하는 방법은?
안녕하세요. 아이가 도전 과제에 적극적으로 임하도록 하기 위해서는, 아이 스스로 그 도전을 즐겁게 혹은 흥미를 느끼도록 해야 합니다. 아이가 스스로 도전하고 싶어하는 주제이면서, 동시에 보호자가 긍정적인 격려와 칭찬을 많이 얹어주시면 아이가 도전을 진지하게 임하게 될 수 있습니다.
유아교육
Q. 초등학생의 성취감을 높이기 위한 칭찬 방법은?
안녕하세요. 아이의 성취감을 높이도록 칭찬하는 것은, 아이의 결과나 아이의 성과, 눈으로 보여지는 숫자나 점수에 대해서 칭찬하는 것은 권장하지 않습니다. 아이가 해나가는 노력, 그리고 그 과정에서의 아이의 태도와 아이가 잘해나가는 점을 칭찬해주시면서 긍정적인 분위기를 만들어 주세요. 꼭 칭찬이 아니더라도 응원과 격려를 건네 주는 것도 도움이 됩니다.
양육·훈육
Q. 아이가 가족과의 유대감을 느끼도록 돕는 방법은?
안녕하세요. 유대감이라는 것은 단기적으로 쌓이지 않고 장기적으로 쌓아가는 감정이라는 점에서, 아이가 유대감을 쌓을 수 있도록 평소에 많은 대화를 나누면서 아이가 이야기하는 것을 긍정적으로 인식하도록 도와주시는 게 필요합니다. 즉, 외식이나 캠핑, 여행 등의 활동도 좋으나, 꾸준히 아이가 유대감을 느끼기 위해 대화를 하고 우호적인 분위기를 형성하는 게 가장 중요합니다.
유아교육
Q. 초등학생이 책임감을 가지고 학습 목표를 달성하도록 돕는 방법은?
안녕하세요.책임감이라는 것은 결국 책임을 져야 하는데, 사실 스스로 결과를 책임진다는 개념이 초등에서는 힘듭니다. 그나마 중등부터 지필 시험이 있고 고입이나 대입이 있기는 하지만요. 그래서 무언가 시험이나 외적인 요인이 아니라 스스로 공부의 중요성을 깨닫고, 공부해서 도달하고 싶은 게 뭔지를 파악해야 해요. 책임감을 가지는 게 쉽지 않고 오히려 이 책임감은 아이의 학습에 스트레스나 부담으로 작용할 수 있으니, 굳이 주고 싶다면 아이가 공부 계획을 세우고 그 계획을 실천했는지 체크하기, 약속된 분량은 공부하기 정도에서 책임감을 줄 수 있을 듯 해요.
유아교육
Q. 아이의 호기심을 자극하고 학습에 연결시키는 방법은?
안녕하세요.아이가 호기심을 가지고 있는 것 중에 내용 요소, 학습 요소를 뽑아서 학습과 연결할 수 있도록 해주세요. 예를 들어서 아이가 자연물을 관찰하는 경험을 좋아한다면 과학의 생물과 연결할 수 있듯이요. 아이의 관심사나 호기심에서 아이가 알고 싶은 것을 찾고, 그걸 학습으로 해결하도록 도와주시기 바랍니다.
유아교육
Q. 초등학생이 자연과 친해지도록 도울수 있는 방법은 무엇이죠?
안녕하세요. 아이가 자연과 친해지도록 하기 위해서는, 자연을 다양하게 구경하고 또 바라보는 경험이 필요합니다. 그리고 이러한 자연을 바라볼 때, 가능한 아이가 사랑하는 마음을 기를 수 있도록 해주셔야 해요. 함부로 자연물을 다루지 않고 바라보고 그림을 그리는 등의 활동이 좋다고 생각합니다.
유아교육
Q. 옛날에 조선시대에 동의보감을 쓴 허준 선생님은 어릴 때에는 대역 죄를지었습니다 그러다가 평생을 속죄하는 마음으로 헐벗고 굶주린 사람들을 위해 살
안녕하세요.말씀처럼, 사람은 양면성이 있고 변화할 수 있는 존재입니다. 그럼에도 그 변화와 좋은 점은 묵인하고 과거의 하나만 찝어서 비판, 더 나아가 비난하는 것은 애초에 그 사람을 종합적으로 바라보고자 하는 마음이 아니라 이미 편견과 선입견으로 그 사람을 바라보고 있는 것으로 생각됩니다. 물론 쉽지는 않습니다만, 우리가 하나의 사실만 가지고 그 사람을 단정 짓거나 하는 건 지양해야 할 필요가 있습니다.