안녕하세요.
유아교육
Q. 초등학교에서 교사의 역할과 책임은?
안녕하세요. 초등학교에서의 교사는 담임교사, 교과전담교사, 사서나 영양 또는 보건 등의 비교과교사 다양하게 있는데, 담임교사를 기준으로 말씀을 드리겠습니다. 초등학교에서의 담임교사는 대부분 학생들과 같이 있으면서 수업을 하고 또 전인적 발달을 위한 상담, 지도를 한다는 점에서의 역할과 이러한 역할 내에서의 아이들의 건강한 성장을 도울 책임이 있음을 살펴볼 수 있습니다.
유아교육
Q. 초등학교에서 부모의 역할은 무엇이죠?
안녕하세요. 초등학교에서의 보호자는 아이의 발달과 성장을 위하여 가정 내에서의 훈육과 인성, 예절 교육을 신경 써야 합니다. 또한 학교와의 협력 관계를 구축하여 아이의 성장을 위해 학교에서의 교우 관계, 학업 성취 등을 종합적으로 파악하고 이를 가정에서 연습, 개선해 나가는 방향을 찾아가야 합니다.
유아교육
Q. 초등학교 수업에서 인공지능을 어떻게 활용하죠?
안녕하세요. 수업 시간에는 AI로 그림을 그리는 도구 등을 부분적으로 사용하고 있습니다만, ChatGPT처럼 아이들의 사고를 오히려 막는 챗봇 같은 시스템은 잘 사용하지 않는 것으로 알고 있습니다. 아이들의 상상력과 창의력 발달에 저해되지 않는 플랫폼을 위주로 사용한다고 보시면 됩니다.
양육·훈육
Q. 아이의 사회성 발달을 위한 활동에는 무엇이 있죠?
안녕하세요. 아이의 사회성 발달을 위해서는 인사하기, 사과하기, 고마움을 전하기, 화해하기 등 발달 단계에 맞게 다른 사람과 상호작용을 하는 활동을 다양하게 해나가는 것이 필요하며 가정에서도 이러한 상호작용과 다양한 대화를 하면서 도울 수 있다고 생각합니다.
유아교육
Q. 초등학교에서 인성교육은 어떻게 이루어지죠?
안녕하세요. 1~2학년 시기에는 바른 생활(통합) 교과를 통해서 인성 요소의 교육이 이루어집니다. 그리고 3~6학년에는 도덕이라는 과목을 중심으로 인성 교육이 이루어지지만 사실 인성 교육은 이 과목 시간 이외에도 조례 및 종례, 점심시간과 쉬는시간 등을 이용해서 지속적으로 이루어진다고 보시면 됩니다.
유아교육
Q. 초등학생의 독서 습관 키워주는 방법은?
안녕하세요. 아이의 독서 습관을 길러주기 위해서 아이가 좋아하는 장르, 분야의 책으로 시작하여 아이가 읽도록 해주세요. 처음에는 아이가 좋아하는 학습만화나 얇은 책으로 시작하면서, 점진적으로 다양한 책을 독서하도록 도와주는 것도 방법이 될 수 있습니다.
유아교육
Q. 아이의 정서적 건강을 지원하는 방법은?
안녕하세요. 아이의 정서적 건강을 지원하기 위해서는 아이의 정서행동 검사가 일부 학년에 이루어지고 있으며, 필요하다면 교내의 위클래스 상담 교사 또는 순회 교사, 외부 기관과의 상담이 이루어지고 검사를 제공하기도 합니다. 또한 담임 교사와의 상담도 이루어질 수 있습니다.
유아교육
Q. 학교 수업에 잘 집중하지 못하는 아이, 어떻게 도와주어야 할까요?
안녕하세요. 아이가 집중을 하지 못하는 이유가 여러 가지가 있을 수 있어요. 졸리거나 피곤해서인지, 아니면 너무 어려워서 따라가지 못하는 건지, 아니면 선행학습 등으로 너무 쉬워서 재미가 없다고 느끼는 건지 등.그래서 이러한 원인을 먼저 파악하는 게 필요해요. 원인을 파악해 보고, 아이의 원인에 따라서 아이의 수면 시간을 늘려 준다든지, 아이가 따라갈 수 있도록 기초 학력을 키울 수 있는 문제집을 집에서 함께 푼다든지 등의 방안을 제공해 볼 수 있겠습니다.
양육·훈육
Q. 사람이 죽는것에 대해, 막연한 슬픔을 가지고 있는 아이는 어떻게 해야 하는걸까요?
안녕하세요. 네, 사실 어린 나이에 이해하기 어렵고 이건 사실 청소년과 20대, 그 이상의 성인도 죽음에 대한 막연한 슬픔이나 걱정, 불안 등을 가지고 있기도 해요. 죽음이라는 게 상당히 무겁고 어려운, 철학적인 개념까지도 필요한 추상적인 개념인지라서 이를 지금 설명으로 바로잡기에는 어려움이 있어 보여요. 다만, 아이가 너무 무거운 마음을 느끼지는 않도록 아이를 정서적으로 안정감을 주시면서도 구체적으로 설명하지는 않는 게 좋아 보여요. 아마 한다고 해도 이해하지 못할 거구요.
유아교육
Q. 초등학교 수업에서 놀이 기반 학습 역할은?
안녕하세요. 초등학교 저학년과 중학년 수업에서는 아이들의 집중력을 고려해서, 그리고 흥미를 가지고 배움에 참여할 수 있도록 놀이 기반 학습이 이루어지는 경우가 많습니다.이러한 놀이 기반 학습의 경우, 아이들이 학습에 집중할 수 있도록 도와준다는 점에서 이점이 있습니다. 또한 아이들이 즐거움을 가지고 참여할 수 있으며, 놀이가 학습으로 전환될 수 있다는 점에서도 도움이 됩니다.다만, 중학년과 고학년의 경우 매번 놀이를 할 수 없기 때문에 보통은 저학년에서 많이 활용되는 수업 기법으로 보시면 됩니다.