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왜 아프리카의 국경선은 직선처럼 반듯한가요
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.영국이 남북을 공략하여 점령하는 종단정책을 프랑스가 동서를 공략해 점령하는 횡단정책을 사용했는데 이 두 유럽강국에 아프리카 대륙을 종횡으로 침략하면서 중간 파쇼다에서 만나게 되는데 파쇼다 사건에서 프랑스는 독일과 맞서려면 영국의 협조가 필요해 프랑스가 한발 물러났고 이에 파쇼다는 영국의 식민지가 됩니다.이 계기로 유럽의 여러 나라 대표들은 회의를 통해 아프리카 땅을 줄을 그어 나누어 갖기로 합의하고 이에 아프리카 대륙에 있는 나라들의 국경선이 반듯하게 됩니다.
학문 / 역사
23.06.07
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박은식의 유교구신론은 유교의 어떤 측면을 강조한 것인가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.유교계의 세가지 큰 문제점을 지적하고 유교를 개혁 발전시켜야 한다는 주장으로 첫번째는 유교파의 정신이 전적으로 제왕 편에 있고 인민 사회에 보급할 정신이 부족하다는 것두번째 공자가 여러 나라를 돌아다니면서 천하를 개혁하려 한 의지를 강구하지 아니하고 어린 아이들이 유학자를 찾아오기만을 앉아 기다리는 소극적 자세라는 것세번째 한국의 유가에서는 간이직절- 간단하고 쉬워 바로 사용할수 있는 법도한 법문에 등한시하고 지리한만-지리멸렬하고 느린 법도 한 공부만을 숭상했으니 다양한 과학이 빠르게 발전하고 인생사업이 격변하는 시대에 지리만한 한 공부만을 요구하면 젊은이들이 어려워하고 염증을 느껴 유학 자체를 공부하지 않을 것이므로 유학계의 큰 손실이라는 것입니다.즉, 주자학이나 양명학이 모두 공, 맹의 학문이므로 새로운 시대에 맞게 유교를 전승시키려면 양명학을 보급해야 한다고 주장, 유교의 실천윤리 측면을 강조합니다.
학문 / 역사
23.06.07
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인도의 교육열이 높은 이유는 무엇인가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.인도의 계층 상승에 대한 욕구가 큰 인도국민들에게 교육은 계층 상승의 꿈을 이뤄줄 거의 유일한 수단이기 때문입니다.
학문 / 미술
23.06.07
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홍건적은 어째서 고려를 침공한 것인가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.당시 고려는 원나라의 부마국으로 동맹국이었으므로 홍건적 입장에서는 고려는 원나라 편으로 보았습니다.모거경이 이끄는 홍건적들은 원나라의 공격에 수세게 몰리게 되자 만만한 고려를 침공해 향후 원나라와 싸우기 위해 근거지로 삼으려 한 것입니다.
학문 / 역사
23.06.07
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을사오적은 나중에 처벌을 받았나요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.많은 신하들이 박제순 등 을사오적을 처벌하라고 상소했지만 고종은 거꾸로 행동합니다.고종은 11월 28일 외부대신 박제순을 의정부 참정 대신에 임용했습니다.
학문 / 역사
23.06.07
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우리나라의 최초 반도체 회사는 어디인가요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.우리나라 최초 반도체 회사는 한국 반도체 입니다.이는 모토롤라 연구원 출신 강기동 박사가 1973년 부천에 FAB를 짓고 전자시계용 반도체 칩을 만든 우리나라 최초 반도체 회사 입니다.
학문 / 역사
23.06.07
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조선시대 유배지는 보통 어디였나요?
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.귀양지 자체는 사람이 살기 힘들고 험준한 지역을 고르는데, 함경도의 삼수, 갑산 등의 조선의 최북단 지역 혹은 제주도나 흑산도를 비롯해 강화 교동도, 전라남도 완도, 보길도, 추자도, 부산 가덕도, 경상남도 남해도, 거제도 같은 섬으로 결정되는 일이 많았으며 당시 한양에서 남으로 멀리 있으면서 제주도로 향하는 주 기착지역할을 했던 전라도 강진 등도 주 유배지였습니다.
학문 / 역사
23.06.07
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일제 문화 정책으로 조선교육령이 4차까지 진행되었는데, 그 변화 양상이 궁금합니다.
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.1차 조선교육령은 일본어 보급을 목적으로 하여 , 우리 민족을 일본에 충량한 국민으로 만들고자 했으며 노동력을 착취하기 위해 한국인에게 저급한 실업교육 장려, 한국인을 우민화시키려 했습니다.2차 조선교육령에서는 사이토 총독의 문화정치를 표방해 형식상으로 일본 학제와 동일하게 융화정책을 사용했는데 숨겨진 교육정책은 동일한 교육제도와 교육기간을 확충함으로써 일본식 교육을 강화해 우리 민족의 사상을 일본화 또는 말살하려는데 있었으며 일본어와 일본 역사를 주입, 강요하여 민족의 사상을 일본화 또는 말살하려했습니다.3차 조선교육령은 황국신민화를 철저하게 추진하려는 의도에서 법령을 다시 개정, 교명을 일본인 학교와 동일하게 개칭해 교육제도상으로 보아 한국인과 일본인 간에 차별대우가 철폐되었다고 하나 그 실상은 일본인이 사립학교의 교장이나 교무주임의 자리를 차지하도록 하는 방침이었으며, 교육목적을 뒷받침하는 교육내용으로 일본어, 일본사, 수신, 체육 등의 교과를 강화합니다.4차 조선교육령은 모든 교육기관에 대한 수업연한을 단축하는 동시에 황국의 도에 따른 국민연성을 교육목적의 주안점으로 하여 결전학년의 새 교과서를 중등학교에 사용하도록 했으며 민간인 사립학교와 기독교 학교의 교육목적도 강제적으로 바뀌었고, 결전학년의 교과서를 쓰지 않을수 없었습니다.
학문 / 역사
23.06.07
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우리나라의 댐 역사에 대해서 궁금합니다.
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.우리나라 최초 댐은 삼국사기에 나오는 김제 벽골제 입니다.서기 330년경 백제인들이 4.3m높이의 제언을 1800보에 걸쳐 축조했습니다.
학문 / 역사
23.06.07
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우리나라의 유엔과 관련된 역사에 대해서 궁금합니다.
안녕하세요. 최은서 인문·예술전문가입니다.유엔의 직접적 창립배경은 제 2차세계대전과 같은 반인윤적 사태를 막고 평화를 유지하기 위함이었고 시간이 흘러 세계화가 진행되고 국제사회의 상호교류가 전보다 증가함에 따라 범인류를 아우르는 세계기구인 유엔의 역할을 국제 평화 유지에만 국한되지 않고 보다 더 다양한 분야에서 역할과 그 영향력이 커지기 시작했으며, 2차적 목표로 경제분야에 진출해 개도국의 경제개발을 지원하고 이와 관련된 사업을 시작하는 것으로 확장하여 경제 , 군사, 정치 분야에 국한되지 않고 기후, 인구, 식량, 노동, 교육, 환경 등 거의 인류와 관련된 모든 분야를 담당하고 포괄하는 차원으로 역할을 수행하게 됩니다.현재 유엔은 국제평화 유지 외 여러분야에서 세계 각지에 고문단을 파견, 유엔의 관련 산하 기구들이 많이 생겨났고, 유엔에 협력하는 국제기구와 비정부기구들이 많이 등장합니다.제 46차 유엔 총회에서 1991년 9월 17일 남과 북은 동시에 그리고 각각 유엔 가입국이 됩니다.
학문 / 역사
23.06.07
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