안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
유아교육
Q. 독학으로 코딩 레벨업, 꾸준히 하는 방법이 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.코딩을 독학으로 꾸준히 이어가는 일은 생각보다 많은 인내와 전략이 필요한 과정입니다처음에는 새로운 언어를 배우는 것 자체가 흥미롭고 재미있지만 일정 수준에 도달하면 단순한 문법 학습을 넘어 문제해결능력과 창의적인 사고가 요구되면서 점차 어려움이 커집니다이때 방향을 잃거나 진도가 느려지는것은 자연스러운 현상이며, 대부분의 독학자들이 겪는 공통된 고민입니다현재 겪고 있는 정체감은 단순한 의지부족이 아니라 학습구조의부재에 서오는혼란일 가능성이 높습니다유튜브 강의처럼 수동적으로 지식을 받아들이는 방식은 초반에는 효과적이지만 시간이 지나면 성취감도 떨어지고 학습의 방향성도 흐려집니다무엇보다 중요한 것은 명확한 목표설정입니ㅏㄷ단순히 코딩을 잘하고싶다는 목표는 막연하고 대신 3주안에 간단한 투두리스트 웹앱 만들기처럼 작고 구체적인 프로젝트 단위의 목표를 세우는것이 좋아요명확한 결과물이 있는 목표는 학습의 방향성을 잡아주고 완성했을 떄의 성취감을 통해 지속동기를 제공합니다
유아교육
Q. 유치원에서는 주로 어떤 걸 아이들에게 가르치나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.유치원은 단순히 아이를 보호하거나 양육하는 공간을 넘어, 아이의 전인적 발달을 돕느 ㄴ교육기관입니다유아기는 인지,정서,사회성,신체 등 다양한 발달이급격히 이루어지는 시기이기 때문에유치원의 교육목표는 이 모든 영역에서 아이가 균형있게 성장할 수 있도록 돕는 데 있습니다따라서 유치원의 역할은 보호보다는 '발달 중심의 교육'에 더 가깝습니다유치원에서는 학습보다는 경험중심의 활동을 통해 아이들이 세상에 대한 기초적인인식을 형성하도록 돕습니다이를위해 놀이를 기반으로 한 다양한 프로그램이 운영됩니다
양육·훈육
Q. 강연 듣고 자존감 높이는 방법이 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.강연을 들으며 자존감이 일시적으로 높아지는 경험은 매우 자연스러운 현상입니다강연은 강한 에너지와 감정적 자극을 통해 즉각적인 동기부여를 주지만 이는 마치 불꽃처럼 빠르게 타오르고 사그라들 수 있습니다 그 감동이 며칠 지나면 사라지는 것은 강연의 효과가 약해서라기보다는 그 감정을 일상으로 이어갈 구체적인 행동이나 구조가 마련되지 않았기 때문입니다먼저, 강연 주 ㅇ인상깊었던 문장이나 개념을 기록해두고 그것을 내 삶에 어떻게 적용할 수 있을지 구체적으로 생각해보는과정이 중요합니다이를테면 "나는 나로서 충분하다"는 메시지를 들었다면 실제로 내 일상에서 어떤 순간에 나 자신을 부족하게 느끼는지 관찰하고그럴 때마다 그 문장을되새기며 대응하는 식입니다
양육·훈육
Q. 아이가 부모 앞에서 욕을 사용 하는 경우 어떤 훈육이 필요할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이가 부모와의 대화 중 욕설을 자연스럽게 사용하느 ㄴ경우, 단순히 말을 고치게 하는 것보다 그 말의 의미와 영향에 대해 이해시키는 것이 중요합니다특히 초등학교 저학년부터 중학년 시기의 아이들은 사회적 언어를 흉내 내기 시작하면서 친구나 미디어에서 접한 표현들을 무분별하게 따라하는 경향이 있습니다가장 먼저 할 일은 아이의 말에 과도하게 감정적으로 반응하지 않고 차분하게 그 상황을 인식시키는 것입니다욕설을 들은 즉시 단호하게 멈추게 하되 아이가 왜 그런말을 사용했는지를 함께 탐색하는 과정이 필요합니다단순히 "하지마"라고 금지하는 방식보다는, 그 말이 듣는 사람에게 어떤 기분을 줄 수 있는지, 그 말이 어떤상황에서 어떻게 받아들여지는지를 설명해주는 것이 효과적입니다
양육·훈육
Q. 어른들과 대화시에, 비속어를 사용 하는 경우?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.이런언어 사용이 나타나는 데에는 여러가지 이유가 있을 수 있습니다가정에서의 언어교육이나 모델리의 영향이 커야 어릴 때부터 존중과 예의에 대한 명확한 지침이나 일관된 태도를 경험하지못한 경우 상황에 맞는 언어 선택의 중요성을 체득하지 못할 수 있습니다이러한 경우에는 타인과의 대화에서도 자신의 표현방식을 조절하지않고 그대로 드러내는 경향이 생깁니다결국 이러한 언어사용은 단순한 말버릇의 문제가 아니라 개인의 인격, 사회성 , 그리고 가정 및 사회교육의 총합적인 결과입니다
양육·훈육
Q. 아이 혼자서 재울려고 하는데 잘 안되고 있습니다
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.초등학교 3학년 아이가 혼자 자는 것을 어려워하는 것은 자연스러운 일입니다 이 시기의 아이들은 상상력이 풍부해지면서 동시에 불안감이나 공포감도 커질 수 있습니다특히 어둠이ㅏㄴ 고요함 속에서 불안한 감정이증폭되어 혼자있는 것에 대한 거부감을 느끼는 경우가 많습니다이런 경우에는아이의감정을 억지로 누르거나 강제로 혼자 재우기보다는 아이가 느끼는 감정에 공감하고 점진적으로 독립을 도와주는 방식이 효과적입니다우선 아이에게 혼자 자는 것이 왜 중요한지를 설명하고 그 과정이 하나의 성장과정임을 알려주는것이 좋습니다그러나 말로만 설득하는 것보다 실제로 경험을 통해 익숙해질 수 있도록 환경과 상황을 조성해주세요
유아교육
Q. 자기주도학습 능력을 키우는 효과적인 방법이 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 자기인식이피룡합니다 자신이 어떤 과목에 흥미가 있고 어떤방식으로 공부할 때 집중이잘되는지를 개관적으로 파악해야합니다이를 위해 학습일지를 작성하거나 하루동안 공부한 내용을되돌아보며 성찰하는 습관을들이면 도움이됩니다학습 중 방해요소가무엇인지, 어떤 시간대에 집중이잘되는지를 기록하면 자기자신을 조절하는데 유용한 자료가됩니다그리고 구체적인 목표설정입니다 자기주도학습은 막연한결심으로는 유지되기 어렵기 때문에 얼마나,언제까지,어떻게 할지를 명확히하는것이 중요합니다예를들어 하루공부 계획을 시간단위로 쪼개어 작은단위의 목표를세우고, 이를달성해나가며 성취감을 느끼는 경험이 반복되면 자기 효능감이 높아집니다
유아교육
Q. 어린이집 안전교육 시 공기청정기 필수로 봐야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.어린이집은 보건복지부의 어린이집 보육환경 개선 지침에 따라 실내공기 질을 관리해야합니다이 지침에는 환기, 청소,온도 및 습도 조절 등 기본적인 환경 관리사항이 포함되어 있습니다그러나 공기청정기의 실치나 필터 관리에 대한 규체적인 요구사항은 명시되어 있지 않습니다그리고 얼니이집에 공기청정기가 설치되어 있는지 확인하려면 원장님이나 보육교사와 직접상담하는것이 좋습니다설치되어있다면 공기청정기의 종류, 필터 교체주기, 유지관리 방법등을 문의하여 아이의건강을 위한 적절한관리가 이루어지고 있는지 확인할 수 있습니다
유아교육
Q. 사고력 수학은, 교과 과정에서 배울 수 없는건지요!
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.교과서에서도 일정수준의 응용문제나 서술형 문제를 통해 사고력을 요구하지만 시간의제약,평가 기준의 명확성,교사의수업방식등으로인해 실제 수업에서 다뤄지는 비중이 낮습니다 특히 창의력과 문해력을요구하는 비정형문제는 실생활과 연결된 고차원적인 문제는 별도의 자료나 프로그램을 통해 보완되는 경우가 많습니다 또한교과 과정은 전국 공통의 기준을 따르므로 학습자의 개별적인 사고력수준이나 흥미를 세밀하게 반영하기 어렵습니다따라서 교과 과정은 사고력수학의 기반을 제공하지만 그것만으로는 충분하지않으며 보다심화된 사고력과 문해력 훈련은 별도의 접근이 필요합니다
양육·훈육
Q. 아이에게 어떻게 하면 존댓말을 가르칠까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 아이가 일상속에서 존댓말을 많이 듣고 접할 수 있는 환경을 만들어야합니다부모가 아이에게 일관되게 존댓말을 사용하면 아이는 이를 자연스럽게 따라하게됩니다단 과도하게 형식적인 존댓말을 강요하기보다는 상황에 맞는 부드럽고 따뜻한 존댓말을 통해서 언어의 정서적 측면을 함께 경험하게 해야합니다존댓말이 단순히 '해야 하는 말'이 아니라 따뜻하고 배려있는말이라는 인식을 갖게하는 것이 핵심인 거 같아요