Q. 유치원에서 잘 지내다가 갑자기 등원 거부를 하는데 이유는 무엇인가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 아이가 유치원에서 겪었던 불편한 경험이나스트레스가 있을 수 있습니다예를 들어서 친구와의 갈등이나 선생님과의 불편한 상호작용, 또는 다른 사회적 상황에서 불안감을느꼈을 가능성이 있습니다아이가 그런 경험을 통해 불안이나 두려움을 느끼고 그로 인해 등원을거부하는 경우가 많습니다두번째로, 아이의 일상에서 변화가 있었을 때도 등원거부가 일어날 수 있습니다가족이나주변 환경에서의 큰 변화, 예를 들어서 집안의이사, 부모의 바쁜 일정, 새로운동생의탄생등이 아이에게불안을유발할 수 있습니다이런 변화로 인해 아이는 기존의 일상에 대한 안정감을 잃고 불안해 할 수 있습니다
Q. 유치원에서 혼자 노는 것을 좋아하는 아이 사회성이 부족한 걸까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.6살 아이가 유치원에서 혼자 노는 것을 선호한다고해서 반드시 사회성이 부족한것은 아닙니다아이는 각자 다른 성격과 취향을 가지고 있으며, 혼자 노는 것을 좋아하는것도 그 아이의 개인적인성향일 수 있습니다어떤 아이는 혼자서 자신만의 시간을 보내는것을 즐기며 창의적으로 상상하며 노는 것을 선호할 수 있습니다사회성은 나이에 맞게 다양한방식으로 발달하지만, 아이가 혼자 노는 것이 꼭 사회성이 부족하다는 신호는 아닙니다대신, 아이가 다른친구들과의 관계를 어떻게 맺는지, 그룹활동에 참여할 때 어떻게 반응하는지를 살펴보는것이 중요합니다혼자노는시간이 많다고해도, 아이가 다른친구들과 함께 활동할 때 불편함을 느끼지 않고 자연스럽게 소통할 수 있다면, 큰 문제가 없을수 있습니다
Q. 유치원에서 실수한 것을 계속 이야기하는 아이 어떻게 반응해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선, 아이의 말을 경청하고 그 감정을 인정해주는 것이 필요합니다아이는자신이 실수한 일이 반복적으로 떠오르는 것이기 때문에 부모가 먼저 그 감정을 이해하고 받아주는 자세가 중요합니다그런 후, 실수를두려워하지않도록, 실수도 배우는과정의일부라고 설명하는 것이 좋습니다반복해서 같은이야기를할 때는 그 이야기를 마친 후다른활동으로 아이의 주의를 전환시켜주는 것이 효과적입니ㅏㄷ예를들어서 아이가 실수에 대해 이야기한 후에는 새로운 활동이나 놀이를 제안하여 아이의 감정이 지나치게 실수에 집착하지 않도록 돕는 것입니다또한, 아이가 실수에 대해 반복적으로 이야기하는것은그만큼부모에게 인정받고싶어하는 마음의표현일 수 있습니다부모는 아이가 실수로부터 배워나가는 과정을 긍정적으로바라보며 실수 후 어떻게 행동하는 것이 더 나았을지를이야기하며실수에 대한두려움을 없애고 자신감을 심어주는방향으로 대화해야합니다
Q. 다른 친구의 물건을 몰래 가져온 아이 어떻게 지도해야하나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.다른 친구의물건을 몰래 가져온 아이는 우선 그 행동이 잘못된 것임을 분명히 이해해야 합니다이를 위해서 아이가 물건을 가져온이유와 상화을 먼저 이해하려고 노력하는 것이중요합니다아이가 왜 그런 행동을 했는지, 혹시 불안감이나 호기심에서 비롯된 것인지등을 파악한 후, 잘못된 행동에 대해 차분히 설명합니다그후, 아이에게 물건을 돌려주고 사과하는 방법을 알려주는 것이 필요합니다또한, 아이가 다른사람의물건을 함부로 가져가지 않도록, 타인의 권리와 소유물에 대한 개념을 가르쳐야합니다이를 통해 아이는 다른사람의 물건을 존중하는 법을 배울수 있습니다
Q. 아이가 유치원에서 매일 실내활동만 좋아하고 밖에 나가길 싫어합니다.
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선, 아이가 밖에서 활동하는것이 즐겁다는 경험을 점차적으로 쌓을수 있도록 유도하는 것이중요합니다처음에는부담을 주지 않도록 가벼운산책이나 짧은 시간동안 밖에서 놀 수 있도록 하며, 아이가 자연스럽게 외부활동에 익숙해지도록 돕습니다또한, 밖에서 즐길 수 있는 활동을 아이의관심에 맞게 선택하는 것도 중요합니다예를 들어서 아이가 좋아하는동물이나 놀이를외부에서 찾을 수 있다면 그런 활동을 통해 외부 환경에 대한 긍정적인 경험을 만들어주는것이 좋습니다두번째로, 실내 활동과 외부 활동을 번갈아가며 하는 것도 효과적입니다아이가 실내에서 좋아하는 활동을 마친 후, 그 다음 단계로 밖에서 할 수 있는 간단한 활동을 제시하는 것입니다이렇게 하면 아이는 실내에서의 활동을 끝낸 후 자연스럽게 외부 활동으로 넘어갈 수 있게 됩니다
Q. 문제를 급하게 읽어서 늘 오답이 생기는 경우, 어떤 교육이 필요할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 문제를 읽는 습관을 개선해야합니다아이가 문제를 읽을 때 서두르지않고 천천히읽고 내용을 정확히 이해하는 습관을 기를 수 있도록 돕는 것이중요합니다문제를 풀기전에 질문의 핵심을 파악하는 연습을 시켜야합니다 예를 들어서 "문제에서무엇을 묻고 있는지"를스스로되새기도록 하고, 핵심적인 정보만을 빠르게 찾는 연습을 합니다이를 통해아이는문제를 한번 더 정확히 파악하고 실수를 줄일 수 있습니다두번째로 문제풀이 전 체크리스트를 만드는 방법도 유효합니다 아이가문제를 푼 후 "문제의 조건을 제대로 파악했는지" 등을 점검할 수 있는 체크리스트를 제공하는것이 좋습니다문제를 푼 후 다시 한번 자신이 무엇을 묻고 있는지 확인하고 답을도출하는 과정을 반복하는 것이 중요합니다