안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
양육·훈육
Q. 아이가 같은 행동을 반복해서 혼내도 잘 고쳐지지 않을 때 감정이 섞인 훈육이 아닌 효과적인 방법이 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 행동에 대한 명확한 규칙과 결과를 설정하는 것이 중요합니다 아이가 어떤 행동을반복할 때, 그 행동에 대한 규칙과 결과를 사전에 명확히 전달해야합니다예를 들어서 아이가 자꾸장난감을 던진다면 "장난감을 던지면 5분간 놀지못해"와 같은 구체적인 결과를 명확히 설명합니다 이렇게 규칙과 결과를 예고하고 일관되게 적용하면 아이는 자신이 어떤 행동을 했을때 어떤 결과가 따를지 예측할 수 있습니다두번째로, 긍정적인 행동을 강화하는 방법도효과적입니다 아이가 바람직한 행동을 했을 때, 즉각적으로 칭찬과 보상을 제공함으로써 아이가 좋은 행동을 반복하도록 유도할 수 있습니다 예를 들어 아이가 예의 바르게 행동하거나 규칙을 지켰을 때 칭찬하거나 작은 보상을 주는 방식입니다
양육·훈육
Q. 상급생이 이유없이 괴롭힌다고 하는데, 아이에게 어떤 조언을 해주는게 좋을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이에게 상급생이이유없이 괴롭힌다고 했을 때 가장 중요한 것은 아이의 감정을먼저 인정하고 이해하는 것입니다아이는 자신이 겪고 있는 어려움을 부모에게 솔직하게 말해준 것만으로도 큰 용기를 낸 것이기 대문에 부모는 그 마음을 존중하고 잘 들어주는 것이 필요합니다아이가 불안하고 힘든마음을 털어놓을 수 있는 공간을 만들어주어야합니다그 다음에는 상황을 차분히분석하고 어떻게 대처할 수 있을지 함께 고민하는 것이중요합니다아이에게 괴롭힘을 당할 때 어떻게 반응할지에 대해 조언해줄 수 있습니다예를 들어서 가능한 한 무시하고 지나가는 것이 좋다는 점을 알려줄 수 있습니다상급생이 괴롭히는 이유가 무엇이든 그에 반응하는 것이오히려 괴롭힘을 지속시킬 수 있다는 점을 설명하고 아이가 침착하게 대처할 수 있도록 돕는 것이 필요합니다
양육·훈육
Q. 7살 여자아이가 아이답지 않은 표현을 자주 사용 합니다
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.첫번째로 아이에게 올바른 표현 방식을 가르치는것이 중요합니다 아이가사용하는 표현 중일부는 나이나 상황에 맞지않거나 지나치게 어른스러운면이 있습니다이럴 때는 아이에게 그 표현이 왜 부적절한지 구체적으로 설명하는것이 필요합니다예를들어서 "그럴거면 자신을왜 낳았냐"와 같은 표현은다른사람에게 상처를줄 수 있기 때문에,대신에 감정을 표현할 수 있는 건강한 방법을 알려주는것이 중요합니다그리고아이의긍정적인 특성을인정하고 강화하는 방법도 필요합니다 아이가 명랑하고 머리가 좋으며 웃는 모습을 보여주는 것이 큰 장점입니다아이가 긍정적인 성향을 더욱 발휘할 수 있도록,그런 부분을칭찬하고 격려하는 것이 중요합니다
양육·훈육
Q. 항상 자신이 최고라고 생각하는 7세 여아 입니다 세상에서 자기가 제일 예쁘다고 합니다 아직 어려서 주변에서 그렇다고 인정해 주다보니 착각을 하는거 같아요
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.첫번째로,아이가 다른 사람의의견을 존중하도록 유도하는 것이 중요합니다 아이가 다른 사람의 말을 듣지 않으려 할 때, 단호하지만 부드럽게 그 태도가왜 바람직하지않은지 설명하는 것이 필요합니다"모두가 다르고 너의 생각이 항상 맞는것은 아니다"라는 메시지를 지속적으로 전달하며, 아이가 타인의 의견을 듣고존중하는 법을 배우 수 있도록 도와주세요 이때 중요한 것은 아이를 비난하는 것이 아니라 아이가 이해할 수 있는 방식으로 설명하는 것입니다그리고 과도한 칭찬이나 인정이 아이의 현실 감각을 왜곡할 수 있습니다 아이가 자신이 최고라고 믿는 이유가 주변의과도한 칭찬에서 비롯된다면, 칭찬의 방식을 조금 조정할 필요가 있습니다 예를 들어서 아이가 잘한 점을 칭찬할 떄는 그 행동에대해 구체적으로 칭찬하는 것이 중요합니다행동 중심의 칭찬을해주면 아이는 자아가 아닌 노력에 대한 가치를 인식할 수 있습니다
양육·훈육
Q. 둘째가 너무 너무 이쁩니다. 본의 아니게 차별을..
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.첫째와 둘째의 나이차이가 크고 둘째가 어린 시기일수록 본능적으로그에게 더 많은 관심이 가는 것은 자연스러운 일입니다그러나 첫째도 사랑과 관심을 필요로 하기에, 이를 균형있게 조절하는 것이 중요합니다우선, 첫째와의 질 높은 시간을 가지는 것이필요합니다 둘째가 자주 주목을 받는 상황에서도 첫째와 단둘이 보내는 시간이 있다면 첫째는 특별함을 느낄 수 있습니다 예를 들어서 첫째와 함께 좋아하는 활동을 하거나 첫째가 스스로 이루어낸 성취에 대해 적극적으로 칭찬하는 방법이 있습니다 이렇게 긍정적인 피드백을 주는 것은 첫째가 자신이 사랑받고 있다고 느끼게 해줍니다또한, 첫째에게 개별적인 관심을 표현하는 것도 도움이 ㅚㅂ니다 간단한 대화나 작은 선물, 작은 칭찬 한마디가 첫째에게는 큰 의미로 다가갈 수 있습니다
양육·훈육
Q. 남편과 육아관이 너무 다른 경우 어떻게 조율하시나요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.육아에 대한 가치관 차이가 클 때, 해결책을 찾기 위해서는 몇가지 중요한 접근이 필요합니다 우선, 서로의 입장을 존중하는 태도가 필요합니다 각자가 자라온 환경이나부모로서의 기대가 다르기 때문에, 상대방의 관점을 이해하려는 노력부터 시작해야합니다이를 위해서는 감정을 배제하고 논리적으로 대화를 나누는 것이좋습니다 감정적으로 대응하면 문제를 해결하기보다는 갈등만 더 키울 수 있기 때문입니다대화를 통해서 각자의육아방침이나철학에 대해 구체적으로 이야기해보고 서로가 우선시하는 가치가 무엇인지 파악하는 것이 중요합니다예를 들어서 한쪽은 아이에게 규칙적인 일정을 중시할 수 있고, 또 다른 한쪽은 자유로운성장을 중시할 수있습니다이럴 경우 각각의 관점이 왜 중요한지 서로 어떻게 조율할 수 있을지에 대해 논의해야합니다
유아교육
Q. 낯을 많이 가리고 친구를 잘 못 사귀는 아이 어떻게 도와줄 수 있을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이를 도와주기위해서는 억지로 친구를 사귀게하거나 무리하게 활동에 참여시키기보다는 아이가 편안함을 느끼는 상황에서 점차 사회적 상호작용을 늘릴 수 있도록 기회를 마련해주는 것이 효과적입니다예를 들어서 소수의익숙한 친구와 짧은 시간함께노는것부터 시작해서 점차 시간을 늘려가고 공통의 관심사가 있는 놀이를 통해 자연스럽게 어울릴 수 있도록 돕습니다또한 아이의 작은 사회적 시도에도 긍정적인 반응을 보여주고, 친구와의 교류가 잘되었던 경험을 함께 되짚어보며 자신감을 키워주는 것이 중요합니다
유아교육
Q. 유치원에서 돌아오면 간식을 폭식으로 먹고, 밥을 안먹는 아이 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.이러한 습관을 개선하기 위해서는 간식의 종류와 양, 제공시점을 조절하는것이 중요합니다유치원에서 돌아오는 시간에 맞춰 소화에 부담이 적고 식사에 영향을주지 않는 간단한 간식을 준비하고 간식 이후 일정 시간은 소화를기다린 후 식사시간을 갖는 일과를 만들어주는 것이 도움이됩니다또한 간식보다 식사를먼저 하는일과를 시도해보고, 간식을 보상의수단이아닌 식사의 일부로 인식하도록 구성하는 것이좋습니다식사시간에는 강요보다는 긍정적인 분위기를 조성하고 아이가 좋아하는 반찬을 활용해서 식사에 대한 흥미를 유도하는것도 하나의 방법이 될 수 있습니다
유아교육
Q. 유치원에서 아이가 다른 아이를 때렸다고 하는데 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 아이의 이야기를 차분히 들어보는 것이 중요합니다 왜 그런행동을 했는지, 어떤 상황이었는지를 비난하지않고 들어주어야 아이도 솔직하게 말할 수 있습니다 이 과정에서 아이가 느낀 감정이나억울함이 있었다면 그것을 먼저 공감해주는 것이 필요합니다단, 감정을 이해해주는 것과 행동을 정당화하는 것은 다르기 때문에, 폭력적인 행동은 잘못된 방식이라는 점을 분명히 알려줘야합니다이후에는 올바른 감정표현방법과 갈등을 해결하는 방법을 가르쳐주는 것이 중요합니다화가 날 때는 말로 표현하거나 교사에게 도움을 요청하는등의 대안을 함께 연습해볼 수 있습니다
유아교육
Q. 숙제를 하기 싫다고 짜증내는 아이 어떻게 지도해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.초등학교 1학년 여자아이가 숙제를 하기싫다고 짜증을 내는 것은 아직 학습습관이 완전히 형성되지 않았고 학습에 대한 흥미보다 부담을 더 크게 느끼기 때문일 수 있습니다 이 시기의 아이들은 놀이 중심의 생활에 익숙하기 때문에 숙제를 해야한다는 개념 자체가 스트레스로 작용할 수 있습니다숙제에 대한 부담감을 줄이기위해서는 아이의 감정을 먼저 이해해주고 숙제가 주는 압박보다 성취감을 느낄 수 있는 환경을 만들어주는 것이 중요합니다 숙제를 시작하는 시간을 정해서 일관된 일과로 습관화하고 숙제 전에는 짧은 휴식이나 간단한 간식을 통해 에너지를회복할 수 있도록 도와주는 것도 효과적입니다