Q. 초등학생이 하루에 얼마나 책을 읽는 것이 좋을까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.초등학생이 하루에 얼마나 책을 읽어야하는 지에 대한 기준은 아이의 나이,읽기수준,관심사 등에 따라 달라질 수 있지만, 일반적으로 하루 20분에서 30분 정도의 독서는 매우 유익합니다 이 시간은 아이가 집중하여 독서를 즐길 수 있는 적절한 시간으로, 책에 대한 흥미를 유지하며 독서습관을 기를 수 있습니다물론, 아이의 관심을 끌 수 있는 책을 선택하는 것이 중요합니다 책을 강제로 읽게하거나 너무 많은 시간을 요구하는 것은 오히려 아이가 독서에 대한 흥미를 잃게 할 수 있습니다 따라서 하루에 정해진 시간을 읽는 것보다는 아이가 자발적으로 읽는 시간을 늘려가도록 도와주는 것이 중요합니다
Q. 아이가 실수 후 자꾸 자책하며 우울해하는데 어떻게 지원해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 아이에게 실수가 인간적인 부분이며 누구나 실수를 한다는 점을 알려주는 것이필요합니다 실수를 통해서 배우고 성장하는 과정이 중요하다는 점을 이해시키는 것이죠 실수자체가 나쁜 것이 아니라 그 후 어떻게 반응하고 개선하는지가 중요하다는 점을 강조해주세요 그리고 아이가 스스로 자신을 비난하거나 지나치게 자책하지 않도록 도와주어야합니다아이에게 실수후에는 잠시멈추고 자신을 돌아보되 , 그 후에는 해결책을 찾고 , 다음에는 어떻게 더 잘할 수 있을지 고민하는 긍정적인 방향으로 생각을 유도하는 것이 필요합니다
Q. 아이가 잘못된 행동을 할 때 어떻게 처벌을 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.우선 아이가 왜 그런행동을 하는지 원인을 파악하는 것이 필요해요 아이가 과도한 장난을 치는 것은 관심을 끌기위한 것일 수도 있고 사회적인 규범을 배우는 과정에서 실수일 수도 있습니다 이런 행동이 반복된다면, 그에 대해 차분하게 이야기하여 아이가 자기가 한 행동의 결과를 인식할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다 그리고 처벌보다는 아이가 긍정적인 행동을 선택할 수 있도록 유도하는 것이 효과적입니다예를 들어서 잘못된 행동을 한 후에는 아이가 그 행동으로 인해 다른사람에게 피해를 준 부분을 스스로 이해하도록하고 그에 대한사과나 배려를 할 수 있는 기횔르 주는 것이 좋습니다 또한, 장난을 적절하게 칠수 있는 환경을 만들어주고 , 긍정적인 행동을 했을 때 칭찬하거나 보상하는 방식으로 바람직한 행동을 강화할 수 있습니다
Q. 친구들과 과격하게 장난치는거 어떻게하죠?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.일단 아이에게 과격한 장난이 왜 위험할 수 있는지 구체적으로 설명하는 것이 중요합니다친구가 다칠 수 있다는 점, 또는 자신이 다쳤을 때 그로인해 게임이나 놀이터에서 즐거운 시간을 보내지 못할 수 있다는 점을 이야기합니다 이때 단순히 "그건 안돼"라고만 하지말고 사고가 나면 서로의 기분이 상하고 놀기도어렵다는 점을 자연스럽게 설명해주는 것이 좋습니다그리고 아이에게 과격한 장난을 대신할 수 있는 다른 놀이를 제시하는 것도좋은 방법입니다예를 들어서 과격한 신체활동을 좋아한다면 운동이나 스포츠를 하자고 유도할 수 있습니다 야외에서 농구,축구,배드민턴 등의 스포츠를 하거나 집에서는 춤을 추거나 간단한 운동을 통해서 에너지를 발산하도록 격려할 수 있습니다 이렇게 하면 아이는 과격한 장난대신에 신체활동을 통해 즐겁게 에너지를 쏟을 수 있게됩니다