안녕하세요. 고민지 유아교육 전문가입니다
양육·훈육
Q. 짝꿍과 사이가 좋지 않을 때 어떻게 해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.초등학교시절, 짝꿍과의 관계에서 갈등은 종종 발생할 수 있습니다이 시기는 아이들이 사회적 상호작용을 배우고 타인의 감정을 이해하고 조율하는 능력을 키워가는 중요한 시기이기 때문에, 짝꿍과의 관계에서 어려움을 겪는 것은 성장 과정의 자연스러운 부분이기도 합니다그럼에도 불구하고 아이가 어려움을 겪고 있다면 부모로서 아이를 어떻게 도와줄지에 대해 신중하게 접근이 필요합니다먼저, 아이에게 짝꿍과의 갈등에 대해 이야기를 나누는 것이 중요합니다 아이가 느끼는 감정을 충분히 들어주고 그 갈등이 어디에서 비롯되었는지 파악하는 것이 우선입니다아이가 어떤행동이나 말로 상처를 받았는지, 또는 짝꿍이 어떤식으로 반응했는지를 구체적으로 묻고아이가 말할 때는 그 감정을 존중해주어야합니다아이가 마음속에서 느끼는 감정이 무엇인지 이해하는 것이관계 개선의 첫번째 단계입니다
양육·훈육
Q. 감정 기복이 심한 친구와 다녀서 힘든 아이에게, 어떤 조언이 필요할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.감정기복이 심한친구와 지내는 것은 아이에게 많은 감정적 부담을 줄 수 있습니다 친구가 하루는 친근하게 다가오고 다른날은 거리를 두거나 거부하는 행동을 보인다면 아이는 혼란스러울 수 있습니다특히, 이런 변화가 반복되면 아이는 자신이 무엇을 잘못했는지 고민하거나 상처를 받을 수 있습니다이런 상황에서 중요한 것은 아이가 친구의 감정상태를 개인적으로 받아들이지 않도록 돕는 것입니다아이에게 친구가 겪는 감정기복이 친구 자신의 감정이나 상황에서 비롯된 것임을 설명해주는 것이 필요합니다 친구가 기분이 좋을 때는 함께 지내고 기분이 나쁠 때는 거리를 두는 것이 꼭 아이의 잘못이 아니라는 점을 인식시키는 것이 중요합니다 아이가 친구의 변덕스러운 행동에 과도하게 영향을 받지 않도록, 친구의감정이 그 친구의 문제임을 이해하도록 돕는 것입니다
양육·훈육
Q. 공주옷 집착은 언제까지 지속될까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.초등학교에 입학했음에도 불구하고 공주옷에 집착하는 모습은 여전히 이 시기의 특성이 강하게 남아있다는 것을 의미합니다 이 시기에는 자아의 확립과 더불어 사회적 규범을 배우기 시작하는데, 아이는 여전히 자신만의 방식으로 세상을 이해하고 표현하려고 합니다공주옷은 그아이에게안정감과 즐거움을 제공하는 중요한 요소일 수 있습니다 학교생활에서는 친구들이나 교사와의 상호작용이 시작되면서, 사회적인 규범이나 옷차림에 대한 이해가 점차 생겨나기도합니다 그러나 그 이전에 아이는 여전히 자신이 좋아하는 것을 고수하는 경향이 있을 수 있습니다공주옷에 대한 집착이 언제까지 지속될지는 아이의 성격,주변환경,부모의 반응에 따라 달라질 수 있습니다
양육·훈육
Q. 아이의 마음속 비밀친구, 언제까지 유지될까요?!
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.아이의 마음속 비밀친구는 종종 상상력의 산물로, 어린시절의 중요한 친구 역할을 합니다이비밀 친구는아이가감정을 표현하거나 외로움을 느끼거나 불안을 해소할 수 있도록 돕는 존재로자리잡습니다 아이는 그 비밀친구와 함께 놀이를하거나 상상의 세계에서 모험을 떠나기도하며 이를 통해 감정적으로 안정감을얻고세상을 이해하는 데 도움을 받습니다하지만 시간이 지나면서 아이가 성장하고세상과의관계가 확장되면서 그 비밀친구는 점차 중요성을 잃어가기도 합니다현실의 친구들과의 관계가자리를 차지하게 되고 비밀친구와의 상상 속 대화는자연스레 줄어들거나 사라지게 됩니다이 과정은 아이가 자기 자신을 더 잘 이해하고 현실적이고사회적인관계를맺어가는 과정에서 일어나는 자연스러운 변화입니다
유아교육
Q. 아이들 스스로 뭔가를 해주고 싶은데 어떤것을 하게 하는것이 좋은가요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 집안일을 맡겨보세요 아이에게 나이에 맞는 간단한 집안일을 맡기는 것으 좋은 시작입니다예를 들어서 세탁물 나르기, 식탁 닦기, 쓰레기 버리기, 방청소하기와 같은 일들을 맡기면, 아이는 책임감을 느끼고 성취감을 얻을 수 있습니다 이런 일들은 아이가 스스로 할 수 있을 정도로 간단하지만 집안에 도움이 되는 활동입니다그리고 개인 용품 정리와 관리를 해보세요 아이가 자신의 물건을 스스로 정리하게 하는 것도 중요한 훈련이됩니다 예를 들어서 옷이나 장난감, 학용품을 정리하고 관리하는 일을 맡기면 자율성과 책임감을 키울 수 있습니다 스스로 물건을 정리하는 습관은 나중에 더 큰 책임감을 요구하는 상황에서도 유용합니다
유아교육
Q. 여자 아이들의 친구 관계는 늘 복잡한걸까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.여자 아이들의 친구관계는 흔히 복잡한 경우가 많습니다 특히 어린시절부터 사회적 상호작용을 통해 감정을 표현하고 배우기 시작하기 때문에 친구관게에서의 갈등이나 변화가 자주 발생할 수있습니다 여자아이들은 상대방의 감정에 민감하고 , 감정적인 유대가 강하게 형성되기 때문에 서로의 감정을 고려하는 과정에서 관계가 더 복잡해질 수 있습니다 특히, 학교나 사회적 환경에서 인기도나 소속감,소문 등의 영향을 많이 받기 때문에, 친구 관계에서 발생하는 감정적인 변화가 심화되는 경우가 많습니다이런 감정선은 시간이 지나면서 조금씩 무뎌지기도 하지만, 완전히 안정되기보다는 상황이나 나이에 따라 달라질 수 있습니다 특히 사춘기에 접어들면 감정의 기복이 심해지고 , 이로 인해 친구 관계에서의 갈등이나 혼란은 계속될 수 있습니다 이는 아이들이 사회적 관계에서 자신을 찾고 , 자신의 위치를 확인하는 과정의 일환이라고 볼 수 있습니다
유아교육
Q. 끊임없이 질문을 많이 하는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 질문에 대한 시간을 정해보세요 아이가 계속해서 질문을 할 때마다 모두 다 대답하기보다는 하루 중 일정시간을 정해 질문을 받는 시간을 만들 수 있습니다 예를 들어서 매일 저녁 10분을 "질문타임"으로 정하고 그 시간동안 아이의 궁금증에 답해주는 방식입니다 이렇게 하면 아이는 궁금한 것이 있을 때 기다려야 한다는 규칙을 배울 수 있습니다 그리고 아이 스스로 답을 찾도록 유도하세요 아이가 질문을 했을 때, 바로 답을 주기보다는 스스로 생각하거나 찾아볼 수 있도록 도와주세요 예를 들어서 "그건 너가 책이나 인터넷에서 찾아볼 수 있어" 같은 방식으로 아이가 문제를 해결하도록 유도하면 아이에게 스스로 해결하는 능력을 길러줄 수 있습니다
유아교육
Q. 항상 부모에게 무엇이든 의존하려는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 작은 책임감을 부여하세요 아이에게 나이에 맞는 작은 일을 스스로 해보도록 합니다 예를 들어서 자신의 물건을 정리하게 하거나 간단한 집안일을 맡기는 방식입니다 처음에는 부모의 도움이 필요할 수 있지만, 점차 아이가 스스로 해낼 수 있도록 격려하고 칭찬해주세요 이렇게 작은 책임감을 부여하면 아이는 점차 스스로 할 수 있다는 자신감을 얻게 됩니다그리고 문제를 스스로 해결할 수 있는 기회를 주세요 아이가 어려운 상황에 처했을 때, 부모가 곧바로 해결해주기보다는 아이가스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와주세요 부모는 아이에게 몇가지 선택지를 제시하거나 힌트를 주는 역할을 하되, 직접적인 해결은 아이에게 맡깁니다 이를 통해서 아이는 자신의 능력에 대한신뢰를 키울 수 있습니다
유아교육
Q. 집안에서 물건을 자주 잃어버리는 아이, 어떻게 교육해야 할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저, 물건을 정해진 자리에 두는 습관을 들이세요 아이에게 물건을 사용할 때마다 정해진 자리에 놓는 규칙을 알려주세요 예를 들어서 가방,신발,책 등은 항상 같은 장소에 두도록 하여 물건을 쉽게 찾을 수 있도록 합니다이때 아이가 물건을 정리할 때, 부모가 함께 참여하여 물건을 놓을 자리를 만들어주는 것도 도움이 됩니다 그리고 물건을 찾는 시간을 정리하는 시간으로 바꾸세요 아이가 물건을 잃어버렸을 때 바로 화를 내기보다는, 물건을 찾는 활동을 정리하는 시간으로 활용하세요 찾을 때마다 "다음에는 물건을 제자리에 두는 습관을 들이면 더쉽게 찾을 수 있어"라고 강조하면서물건을 정리하는 시간을 재미있게 만들어주면 아이도 점차 습관을들일 수 있습니다
유아교육
Q. 학교에서의 일을 말하지 않는 아이 어떻게 해야할까요?
안녕하세요. 고민지 보육교사입니다.먼저 아이의 감정을 이해하려는 태도를 가지세요 아이가 학교에서 일어난 일을 말하지 않는 이유는 여러가지일 수 있습니다 친구들과의 관계, 학교에서 있었던 일에 대한 감정, 혹은 부모가 기대하는 반응을 걱정할 수 있습니다 아이가 말을 하지 않더라도 그 감정을 이해하려는 태도를 보이고 아이가 마음을 열수 있는 환경을 만들어주세요 그리고 질문을 구체적으로 해보세요 아이에게 "오늘 학교에서 뭐했어?"라고 막연히 묻는 것보다는 구체적인질문을 던지는 것이 좋습니다예를 들어서 "오늘 체육시간에는 뭐했어?" 같은 방식으로 관심있는 부분에 대해 질문을 유도하세요 구체적인 질문은 아이가 쉽게 대답할 수 있습니다