안녕하세요. 김선민 전문가입니다.
양육·훈육
Q. 아이의 불안 장애가 의심될 때 접근 방법은?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.아이의 불안 장애가 의심될 떄, 부모가 먼저 할 수 있는 것은 안정적 환경 제공과 공감입니다. 아이의 감정을 부정하지 말고, '무섭구나, 이해해'처럼 인정해주고, 규칙적인 생활과 충분한 수면과 식사, 운동으로 기본 심리 안전망을 만들어 주는게 좋습니다. 놀이, 그림, 역할극 등으로 감정을 표현하게 도와주세요
놀이
Q. 7살 딸 아이가 어린이집에서 친구때문에 힘들어하는데요..
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.따님이 겪는 어려움은 예민하다기보다 충분히 공감할 만한 상황입니다. 7세면 자기 주장과 협력 놀이가 충돌하기 수운 시기라 강한 친구에게 기회가 몰릴수 있습니다. 부모로서 할 수 있는 건 아이가 원하는 역할을 집에서 충분히 해보게 해주고 스스로 선택할 수 있는 경험을 늘려 자존감을 키워주는 겁니다. 또 교사와 꾸준히 소통해서 상황을 관찰하고 아이가 상처받지 않도록 조율을 부탁하는 것도 필요합니다.
유아교육
Q. 아이가 또래와 놀이를 함께 못 하고 혼자 노는 경우가 많습니다.
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.3세 아이는 또래와 협력 놀이보다 혼자 놀이를 즐기는 시기라 자연스러운 모습일수 있습니다. 다만 사회성 발달을 돕기 위해 부모가 옆에서 역할극, 인형놀이, 간단한 보드게임처럼 차례를 기다리고 함께하는 놀이를 자주 해주면 좋습니다. 또래와 소규모로 짧게 놀 기회를 마련하고 긍정적 경험을 쌓게 해주세요.
양육·훈육
Q. 초1, 담임 선생님을 무서워 하는데, 괜찮은걸까요?
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.초1 아이가 담임을 무서워하는 것은 자연스러운 반응일수 있습니다. 아직 학교 적응 단계라 단호한 지도에 긴장하거나 위축되기 쉽습니다. 체벌이나 부당한 강압이 없다면 교사의 엄함은 규칙과 질서를 배우는 과정이 될수도 있습니다. 다만 아이가 불안해하거나 학교 생활에 의욕을 잃는다면 담임과 가볍게 소통해 아이 심리 상태를 공유하고 협력하는 것이 바람직합니다.
유아교육
Q. 궁금합니다~~~~~~!!!!!
안녕하세요. 김선민 초등학교 교사입니다.4살 아이는 규칙을 배우는 과정에서 혼나면 일시적으로 '무섭다'고 표현할 수 있습니다. 활발한 성격 때문에 더 자주 지적받을수도 있지만, 대개 시간이 지나면서 적응합니다. 원장님 태도 변화도 아이 때문이라기보다 여러 상황이 겹친 것일 수 있으니 너무 예민하게 받아들이지 않아도 됩니다.